Hiệu quả mong đợi Nỗ lực mong đợi Ảnh hưởng xã hội Điều kiện thuận lợi Dự định hành vi Hành vi sử dụng
Tóm tắt các giả thuyết
Giả thuyết H1: Hiệu quả mong đợi có tác động cùng chiều đến dự định hành vi Giả thuyết H2: Nỗ lực mong đợi có tác động cùng chiều đến dự định hành vi Giả thuyết H3: Ảnh hưởng xã hội có tác động cùng chiều đến dự định hành vi Giả thuyết H4: Điều kiện thuận lợi có tác động cùng chiều đến dự định hành vi Giả thuyết H5: Dự định hành vi có tác động cùng chiều đến hành vi sử dụng
Tóm tắt chƣơng 2:
Từ kết quả nghiên cứu lý thuyết về đào tạo trực tuyến, lý thuyết và mơ hình về sự chấp nhận công nghệ trực tuyến, các khái niệm và giả thuyết được sử dụng, trên cơ sở so sánh và chọn lựa mơ hình lý thuyết phù hợp nhất với đề tài nghiên cứu, tác giả xác định được 4 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định học kỹ năng mềm bằng phương thức trực tuyến, cùng biến trung gian là dự định hành vi. Từ đó, tác giả đề xuất mơ hình nghiên cứu cùng 5 giả thuyết tương ứng về mối quan hệ giữa các nhân tố, đồng thời xem xét giả thuyết có hay khơng sự khác biệt trong quyết định đăng ký tham gia khóa học kỹ năng mềm bằng phương thức đào tạo trực tuyến theo các đặc điểm cá nhân như giới tính và độ tuổi.
Nghiên cứu Định tính
Nghiên cứu Định lƣợng
CHƢƠNG 3:
PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Chương 2 đã trình bày các cơ sở lý thuyết, các khái niệm nghiên cứu, mơ hình đề nghị cùng với các giả thuyết nghiên cứu. Chương 3 sẽ trình bày các thiết kế nghiên cứu định tính và định lượng, cùng với các thang đo dùng để đo lường các khái niệm nghiên cứu, kiểm định mơ hình và các giả thuyết nghiên cứu đã đưa ra trong chương 2.
3.1. Quy trình nghiên cứu