9. Bố cục của luận văn
3.2. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng phòng ngừa xâm
3.2.1. Tổ chức bồi dƣỡng kiến thức nhằm nâng cao hiểu biết của cán bộ giáo
viên nhà trƣờng, cha mẹ và ngƣời giám hộ về phịng ngừa xâm hại tình dục cho học sinh tiểu học
- Mục tiêu của biện pháp:
Giúp giáo viên, phụ huynh và ngƣời giám hộ nhận thức đúng về tầm quan trọng của giáo dục giới tính và kỹ năng phịng chống xâm hại tình dục, nâng cao niềm tin của đông đảo phụ huynh về giáo dục kỹ năng cấp thiết dành cho con bạn.
- Nội dung biện pháp:
Các biện pháp tập trung thực hiện các nội dung nhƣ: Hiệu trƣởng đƣa nội dung nâng cao nhận thức về hoạt động giáo dục kỹ năng phòng chống TNXH cho học sinh vào kế hoạch hoạt động của nhà trƣờng; Khuyến khích tất cả cán bộ quản lý, giáo viên nghiên cứu, trao đổi tài liệu, kinh nghiệm trong các hoạt động giáo dục về kỹ năng phòng chống TNXH cho học sinh; Chỉ đạo đội ngũ giáo viên sƣu tầm, nghiên cứu đầy đủ các văn bản, chỉ thị, quy chế hƣớng dẫn của các cấp quản lý; khơng ngừng bổ sung, hồn thiện các biện pháp quản lý giáo dục học sinh để phòng ngừa tệ nạn XHTD; Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên đề chuyên môn trong nhà trƣờng, trong đó có nội dung giáo dục kỹ năng phịng chống xâm hại tình dục cho học sinh; Tạo điều kiện để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh tăng cƣờng các hoạt động giao lƣu, tham quan học hỏi kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng phòng chống XHTD cho học sinh tại các trƣờng bạn.
- Cách thức thực hiện biện pháp:
Theo nội dung trên, biện pháp đƣợc thực hiện theo các bƣớc sau:
Ban Giám hiệu nhà trƣờng tích cực, chủ động trong việc xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện kế hoạch. Kế hoạch phải cụ thể, sát thực tế và lồng ghép các nội dung của kế hoạch này vào kế hoạch hoạt động hàng năm của nhà trƣờng nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục kỹ năng phòng tránh TNXH cho học sinh;
Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý về nhận thức của các hoạt động giáo dục về kỹ năng phòng chống TNCT cho học sinh, xác định nguồn lực, điều kiện nhà trƣờng, nhu cầu của giáo viên và cha mẹ học sinh để lựa chọn hình thức bồi dƣỡng phù hợp;
Phân công nhiệm vụ riêng cho các bộ phận, cá nhân phối hợp với các đơn vị giáo dục ngoài nhà trƣờng hƣớng dẫn, cung cấp tài liệu cho các đối tƣợng tham gia nâng cao nhận thức. Động viên, khuyến khích các em tự học, nghiên cứu tài liệu, giúp các em chủ động khai thác tài liệu, tự bồi dƣỡng chia sẻ kinh nghiệm trong các hoạt động giáo dục kỹ năng phòng ngừa XHTD cho học sinh;
Nhà trƣờng phối hợp với các chuyên gia, cán bộ đồn chun mơn tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo, tọa đàm về lĩnh vực này nhằm xây dựng mục tiêu, nội dung và
các hoạt động đánh giá nhằm nâng cao chất lƣợng trong công tác quản lý giáo dục, phòng chống XHTD cho sinh viên;
Hiệu trƣởng tham mƣu với các cấp, huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà trƣờng để xây dựng các chính sách, chế độ đãi ngộ phù hợp, tạo điều kiện cho cán bộ quản lý, giáo viên tăng cƣờng giao lƣu, tham quan học tập kinh nghiệm.
- Điều kiện thực hiện:
Ban giám hiệu nhà trƣờng phải có nhận thức đúng đắn và sâu sắc về tầm quan trọng của kỹ năng phịng chống xâm hại tình dục trẻ em cho giáo viên và phụ huynh. Ngoài ra, cần có sự tham gia tích cực của gia đình và cộng đồng.