1. Tư duy thiết kế (1)
1.1. Khái niệm
1.2. Quy trình tư duy thiết kế
2. Mơ hình Canvas (1)
3. Kỹ năng xây dựng mạng lưới – networking (1) 4. Kỹ năng thuyết trình kế hoạch kinh doanh (1) 4. Kỹ năng thuyết trình kế hoạch kinh doanh (1)
4.1. Nội dung thuyết trình
4.2. Chuẩn bị để thuyết trình thành cơng
5. Một số kỹ năng cần thiết khác trong khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (11) (11)
D. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN
I. Phịng học chun mơn hóa, nhà xưởng: Phịng học lý thuyết, phòng
máy.
II. Trang thiết bị máy móc: Máy tính, máy chiếu projector, mạng internet. internet.
III. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo trình nội bộ, giáo án, bài giảng, phiếu học tập dành cho HSSV, giấy A0, giấy A4, bút chì, bút màu, keo giảng, phiếu học tập dành cho HSSV, giấy A0, giấy A4, bút chì, bút màu, keo dán và một số vật tư thực hành.
IV. Các điều kiện khác: Không.
E. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ I. Nội dung I. Nội dung
1. Kiến thức: Các kỹ thuật tìm kiếm ý tưởng kinh doanh; phương pháp
nghiên cứu thị trường; chiến lược marketing 7P; nội dung cơ bản của kế hoạch kinh doanh.
2. Kỹ năng: Lập và thuyết trình kế hoạch kinh doanh.
3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Dự giờ giảng trên lớp ít nhất 80%
tổng số giờ; thực hiện đầy đủ các bài kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ và nghiêm túc thực hiện thảo luận, thực hành, làm bài tập nhóm do nhà giáo bộ môn giao.
II. Phương pháp
- Kiểm tra thường xun: Được thực hiện trong q trình học, thơng qua việc kiểm tra vấn đáp trong giờ học, kiểm tra viết (trắc nghiệm, tự luận), với thời gian làm bài từ 20 đến 30 phút;
- Kiểm tra định kỳ: Chấm điểm bài tập tiểu luận, làm bài thực hành, với thời gian làm bài từ 45 đến 60 phút;
- Thi kết thúc mô đun: Được thực hiện vào cuối học kỳ bằng phương pháp đánh giá thông qua bài thi viết hoặc trắc nghiệm, thời gian từ 60 đến 120 phút.
F. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN I. Phạm vi áp dụng mô đun I. Phạm vi áp dụng mô đun
Mô đun Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo được dùng để giảng dạy trong chương trình đào tạo các ngành/nghề, trình độ Trung cấp của Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum.
II. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập mô đun
1. Đối với nhà giáo: Trước khi giảng dạy cần căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất từng bài học chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất lượng giảng dạy; giải thích các ngơn ngữ chun mơn; trình bày đầy đủ các kiến thức trong nội dung bài học; đưa ra các tình huống giả định và yêu cầu sinh viên giải quyết tình huống.
2. Đối với người học: Học sinh sinh viên đọc tài liệu Nhà giáo cung cấp;
tìm hiểu tài liệu tham khảo do Nhà giáo giới thiệu; thảo luận với sinh viên khác; thực hiện các bài thực hành và trình bày theo nhóm; thực hiện các bài tập tiểu luận được giao