NHỮNG ĐẶC TRƢNG CƠ BẢN CỦA CÁN BỘ, VIấN CHỨC TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức trong trường đại học (Trang 31 - 35)

CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC

- Về chủ thể: Cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học thường cú độ tuổi từ 22 trở lờn, bởi vỡ đối tượng này khi trở thành cỏn bộ, viờn chức trong

trường đại học chủ yếu là làm cụng tỏc Giảng dạy và quản lý giỏo dục, đào tạo nờn họ phải đạt được trỡnh độ chuyờn mụn nhất định. Do đú, độ tuổi 22 là thời điểm để một cụng dõn Việt Nam cú thể hoàn thành được kết quả đào tạo đỏp ứng nhu cầu của trường đại học.

- Trỡnh độ chuyờn mụn: Đối với cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học với tớnh chất đặc thự của nhiệm vụ cụng tỏc là Giỏo dục và đào tạo. Do vậy, trỡnh độ chuyờn mụn là đũi hỏi cơ bản nhất nhằm đỏp ứng những điều kiện cụng tỏc. Trước đõy, do điều kiện kinh tế, xó hội của đất nước cũn nhiều khú khăn nờn cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học thường chủ yếu là những người tốt nghiệp đại học. Tuy nhiờn, ngày nay, cựng với tiến trỡnh hội nhập quốc tế, đũi hỏi từ bản thõn nền kinh tế xó hội đất nước cũng như sự phỏt triển của khoa học cụng nghệ, do đú, đối với những cỏn bộ, viờn chức khụng đơn giản chỉ là những người cú trỡnh độ đại học mà tiờu chớ tuyển trọn đó được nõng lờn một bước đỏng kể, hay cụ thể hơn phải là những người cú trỡnh độ thạc sĩ trở lờn.

Sự đũi hỏi tiờu chớ về trỡnh độ chuyờn mụn ngày càng cao ngoài việc do những đũi hỏi khỏch quan của nền kinh tế xó hội mà cũn xuất phỏt từ chớnh sự đũi hỏi của hệ thống giỏo dục.

Theo tiờu chuẩn ngạch giảng viờn trong tiờu chuẩn chung cỏc ngạch cụng chức chuyờn ngành giỏo dục và đào tạo ban hành kốm theo Quyết định số 202/TCCP-VC ngày 08/06/1994 của Ban Tổ chức - Cỏn bộ Chớnh phủ, trong ngạch giảng viờn người ta phõn chia thành 3 ngạch là giảng viờn, giảng viờn chớnh và giảng viờn cao cấp, mỗi ngạch lại cú những tiờu chuẩn hay yờu cầu về trỡnh độ riờng.

+ Đối với giảng viờn

(1) Cú bằng cử nhõn trở lờn

(3) Cú ớt nhất 2 chứng chỉ bồi dưỡng sau đại học:

Chương trỡnh chớnh trị, triết học nõng cao cho nghiờn cứu sinh và cao học Những vấn đề cơ bản của tõm lý học và lý luận dạy học bộ mụn ở bậc đại học

(4) Sử dụng được một ngoại ngữ trong chuyờn mụn ở trỡnh độ B

+ Giảng viờn chớnh

(1) Cú bằng thạc sĩ trở lờn

(2) Cú thõm niờn ở ngạch giảng viờn ớt nhất là 9 năm

(3) Sử dụng được một ngoại ngữ trong chuyờn mụn ở trỡnh độ C

(4) Cú đề ỏn hoặc cụng trỡnh sỏng tạo được cấp khoa hoặc trường cụng nhận và được ỏp dụng cú kết quả trong cụng việc.

+ Giảng viờn cao cấp

(1) Cú bằng tiến sĩ về chuyờn ngành đào tạo

(2) Là giảng viờn chớnh cú thõm niờn giảng dạy ở ngạch tối thiểu là 6 năm (3) Cú trỡnh độ lý luận chớnh trị cao cấp

(4) Sử dụng được hai ngoại ngữ để phục vụ giảng dạy, nghiờn cứu khoa học và giao tiếp quốc tế (ngoại ngữ thứ nhất tương đương với trỡnh độ C, ngoại ngữ thứ hai tương đương với trỡnh độ B).

(5) Cú tối thiểu 3 cụng trỡnh khoa học sỏng tạo được hội đồng khoa học trường đại học hoặc chuyờn ngành cụng nhận và đưa vào ỏp dụng cú hiệu quả. - Cơ sở phỏt sinh: theo quy định của phỏp luật hiện hành cơ sở phỏt sinh cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học chủ yếu thụng qua hỡnh thức tuyển dụng. Tuyển dụng là việc tuyển người theo hỡnh thức hợp đồng làm việc trong biờn chế ở đơn vị sự nghiệp của Nhà nước thụng qua thi hoặc xột tuyển; Sau khi trỳng tuyển hỡnh thức thể hiện cho mối quan hệ cụng tỏc là

Hợp đồng làm việc. Hợp đồng làm việc là hỡnh thức tuyển dụng người vào làm việc trong cỏc đơn vị sự nghiệp của Nhà nước bằng văn bản thỏa thuận giữa đơn vị được giao thẩm quyền tuyển dụng và người được tuyển dụng.

- Thời hạn cụng tỏc: Thời hạn cụng tỏc của cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học tuõn thủ quy định của phỏp luật lao động về thời hạn làm việc cụ thể được cỏc bờn thể hiện trong hợp đồng làm việc cú thể là hợp đồng cú xỏc định thời hạn hoặc hợp đồng làm việc khụng xỏc định thời hạn.

- Phạm vi cụng tỏc: Cỏn bộ, viờn chức cụng tỏc trong cỏc trường đại học chủ yếu là cụng tỏc đào tạo. Ngoài ra, họ cũn thực hiện cụng tỏc nghiờn cứu khoa học, cụng tỏc lónh đạo, phong trào của cỏc tổ chức chớnh trị, chớnh trị xó hội, nhưng nhiệm vụ trờn hết là đào tạo con người.

- Chế độ đói ngộ: Theo quy định của phỏp luật hiện hành, cỏn bộ, viờn chức được hưởng lương từ ngõn sỏch theo ngạch, bậc, trỡnh độ chuyờn mụn. Ngoài lương từ ngõn sỏch, cỏn bộ, viờn chức trong trường đại học làm cụng tỏc giảng dạy cũn được hưởng chế độ phụ cấp 25%/lương cơ bản và cỏc phụ cấp khỏc phỏt sinh trong quỏ trỡnh cụng tỏc, giữ cỏc chức vụ lónh đạo, quản lý.

Đặc biệt Nghị định số 10/2002/NĐ-CP ngày 16 thỏng 01 năm 2002 của Chớnh phủ đó quy định về chế độ tài chớnh ỏp dụng cho đơn vị sự nghiệp cú thu. Theo nội dung của nghị định này cỏc đơn vị sự nghiệp cú thu được tự chủ tài chớnh, được chủ động bố trớ kinh phớ để thực hiện nhiệm vụ, được ổn định kinh phớ hoạt động thường xuyờn do ngõn sỏch nhà nước cấp đối với đơn vị sự nghiệp tự bảo đảm một phần chi phớ theo định kỳ 3 năm và hàng năm được tăng lờn theo tỷ lệ tương ứng do Thủ tướng Chớnh phủ quy định cụ thể.

Từ sự tự chủ về tài chớnh của cỏc đơn vị sự nghiệp cú thu, trong đú cú cỏc trường Đại học đó tạo điều kiện để nõng cao hơn nữa đời sống của cỏn bộ, viờn chức, tạo điều kiện để viờn chức, cỏn bộ yờn tõm cụng tỏc và cống hiến.

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức trong trường đại học (Trang 31 - 35)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)