1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
- Tìm hiểu ở điạ phương những người bị bệnh về tim (cụ thể là bệnh gì). + Tìm hiểu chế độ dinh dưỡng, nghỉ ngơi, làm việc...của người bệnh. + Tìm hiểu nhịp tim của người bệnh.
- Đề xuất biện pháp phòng chống bệnh.
3. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động)
- Làm thực hành thành công mổ tim ếch tách rời khỏi cơ thể và vẫn có khả năng đập thêm một thời gian.
b. Nội dung:
- Giải thích của học sinh về hiện tượng tim ếch cắt rời khỏi cơ thể, thả vào dung dịch sinh lý mà vẫn có thể đập thêm một thời gian.
c. Sản phẩm:
Mổ được tim ếch, thả vào dung dich sinh lý mà vẫn có thể đập thêm một thời gian còn đùi ếch thì không.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Giáo viên chuẩn bị ếch và các dụng cụ mổ, dung dịch sinh lý.
Giáo viên mổ sẵn ếch để lộ tim và đùi ếch, khi vào tiết giáo viên cắt rời tim và đùi ếch thả vào dung dịch sinh lý để học sinh quan sát hiện tượng
Quan sát mẫu vật
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Giáo viên cắt rời tim và đùi ếch thả vào dung dịch sinh lý để học sinh quan sát hiện tượng
Yêu cầu học sinh giải thích hiện tượng xảy ra.
- Quan sát hiện tượng
- Giải thích hiện tượng (có thể giải thích được hoặc không)
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Phân tích đưa ra câu trả lời đúng nhất dẫn
dắt vào bài Lắng nghe
Bước 4: Đánh giá kết quả học tập
Giáo viên sử dụng bảng tiêu chí đánh giá
Tiêu chí đánh giá
TT Vấn đề Có Không
1 Học sinh có hứng thú với mẫu vật thật
2 HS có tập trung quan sát hiện tượng, nhân biết được
hiện tượng
3 HS có giải thích hiện tượng quan sát được
4 Qua thí nghiệm, hiện tượng quan sát được học sinh cóliên hệ vào bài mới liên hệ vào bài mới
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
a. Mục tiêu: