I. Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI
3. Tính hiệu quả và phạm vi áp dụng
Đề tài được chúng tôi ấp ủ và thực hiện trong một thời gian dài, từ năm học 2018 – 2019 đến năm học 2021 – 2022. Do nội dung chủ đề hàm số bậc hai nó có mặt trong nhiều nội dung của toán THPT; đặc biệt với HS lớp 10 thì áp dụng các kiến thức về hàm số bậc hai cho hầu như toàn bộ quá trình học của các em khi chúng ta kết nối các mạch kiến thức hàm số bậc hai, phương trình bậc hai và quy về bậc hai, bất phương trình bậc hai và quy về bậc hai, áp dụng các kiến thức về hàm số bậc hai vào bài toán chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, áp dụng vào bài tốn liên quan đến cơng thức lượng giác. Lên lớp 11, 12 các nội dung kiến thức về hàm số bậc hai vẫn được áp dụng nhiều, được lồng ghép nhiều. Do đó việc nắm vững kiến thức hàm số bậc hai giúp ích cho HS rất lớn trong hầu hết q trình học THPT. Hơn nữa, ngồi tốn học, nó cịn giúp các em giải quyết các bài toán phức tạp ở cac mơn học khác như vật lí, hóa học, sinh học, tin học, … Và điều đặc biệt quan trọng nhất đó là thơng qua dạy và thực hiện đề tài chúng tơi thấy nó giúp ích trong việc đổi mới PP dạy học hiện nay từ truyền thụ kiến thức chuyển dần sang dạy học định hướng phát triển năng lực nói chung và phát triển năng lực tư duy và lập luận nói riêng.
Phạm vi áp dụng: Đề tài phù hợp áp dụng cho mọi đối tượng HS THPT . Tùy vào năng lực và kiến thức đầu vào của mỗi HS mà chúng ta tác động phù hợp theo từng mức độ nhận thức và theo năng lực của HS. Chúng tơi nghĩ đề tài đều có tác dụng với hầu hết các đối tượng HS khác nhau, từ HS còn yếu kiến thức đến HS giỏi. Với việc áp dụng đề tài cịn góp phần giúp HS u Tốn hơn, thấy được tính thiết thực của việc học Toán, HS thấy được bổ ích khi học chủ đề này nói riêng và Tốn học nói chung.