II. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
2. Xác định mục tiêu của dự án
a. Về kiến thức: Trình bày được các kiến thức cơ bản về Địa lí công nghiệp: vai trò, các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố công nghiệp; địa lí 1 số ngành công nghiệp ( năng lượng, luyện kim, điện tử - tin học, sản xuất hàng tiêu dùng…), một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp. Liên hệ được với ngành công nghiệp ở Việt Nam. Đánh giá được tiềm năng các nhân tố tác động tới sự phân bố các khu công nghiệp ở Việt Nam hiện nay. Học sinh cần làm gì để chuẩn bị cho việc đáp ứng sự phát triển của ngành công nghiệp.
b. Về năng lực: Các em biết tìm tòi, cài đặt, sử dụng một số phần mềm làm công cụ hỗ trợ cho việc xây dựng sản phẩm làm việc nhóm như Power Point, Xmind, Edraw Mind Map, Padlet... Biết cách tìm thông tin phục vụ nội dung các em làm dự án từ các công cụ tìm kiếm khác nhau như Google, Violet.vn, moit.gov.vn và một số công cụ
c. Về phẩm chất: Thông qua đánh giá giữa kì II, các em học sinh lớp 10 sẽ có những dự định riêng trên con đường lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai của mình. Từ đó, các em đặt ra mục tiêu cụ thể cho kế hoạch thực hiện ước mơ nghề nghiệp của mình trong 2 năm sắp tới.
Trên cơ sở đó, chúng tôi đã định hướng cho HS thực hiện dự án với các nội dung cụ thể như sau:
Nhóm 1: Thực hiện nội dung “Vai trò, các nhân tố ảnh hưởng tới sản xuất công nghiệp” (Chú ý: Nội dung “Đặc điểm sản xuất công nghiệp” nằm trong nội dung tự học). Chúng tôi đã đưa cho các em phiếu định hướng học tập như sau (Phiếu này được
đưa lên Padlet ngay sau khi giao nhiệm vụ cho HS)
PHIẾU HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG SỐ 1
Tìm hiểu về vai trò, các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp Tên nhóm:………... Nhóm trưởng: ……… Các thành viên của nhóm: ……… ……… ……… ………
Nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức bài 31 “Vai trò và đặc điểm của công nghiệp. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp” kết hợp với kiến thức các em tìm hiểu được từ các nguồn khác nhau, trả lời các câu hỏi dưới đây:
Nội dung câu hỏi
- Vẽ sơ đồ tư duy về vai trò của sản xuất công nghiệp đối với sự phát triển kinh tế - xã hội Thế giới.
- Lấy ví dụ chứng minh rằng, công nghiệp có vai trò thúc đẩy các ngành kinh tế khác phát triển (nên cụ thể bằng hình ảnh/video).
- Lấy ví dụ chứng minh rằng công nghiệp tạo điều kiện khai thác có hiệu quả các nguồn tài nguyên?
- Có ý kiến cho rằng: sự phát triển của ngành công nghiệp góp phần giải phóng người phụ nữ. Em có ý kiến gì không?
- Tại sao tỉ trọng của ngành công nghiệp trong cơ cấu GDP là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá trình độ phát triển kinh tế?
- Vẽ sơ đồ thể hiện các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố ngành công nghiệp.
- Lấy ví dụ để phân tích tác động của các nhân tố tới sự phát triển và phân bố ngành công nghiệp ( Các em có thể lấy ví dụ trên Thế giới hoặc ở Việt Nam đều được)
- Theo em, trong điều kiện hiện nay, nhân tố nào đóng vai trò quan trọng nhất đối với sự phát triển công nghiệp?
Hình thức trình bày của nhóm 1 là trình chiếu Powerpoint.
Nhóm 2: Thực hiện nội dung “Địa lí các ngành công nghiệp năng lượng, công nghiệp cơ khí”. Hình thức trình bày sản phẩm dự án của các em cũng thực hiện bằng báo cáo bằng bản trình chiếu PowerPoint. Chúng tôi đề xuất phiếu định hướng học tập cho nhóm như sau:
PHIẾU HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG SỐ 2
Tìm hiểu về địa lí các ngành công nghiêp năng lượng và cơ khí.
Tên nhóm:……….………….. Nhóm trưởng: ……… Các thành viên của nhóm: ………..… ………..… ………..…… ……….………….
Nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức bài 32: “Địa lí các ngành công nghiệp” kết hợp với kiến thức các em tìm hiểu được từ các nguồn khác nhau, trả lời các câu hỏi dưới đây:
Nội dung câu hỏi
Vai trò của ngành công nghiệp năng lượng? Tại sao nói công nghiệp năng lượng là tiền đề của mọi tiến bộ Khoa học - Kĩ thuật?
Phân loại ngành công nghiệp năng lượng. Ở Việt Nam có những ngành công nghiệp năng lượng nào? Ngành nào có tác dụng to lớn thúc đẩy sự nghiệp Công nghiệp hoá – Hiện đại hoá ở nước ta hiện nay?
Trình bày và giải thích được vai trò, đặc điểm và sự phân bố của ngành công nghiệp năng lượng trên thế giới: Khai thác than, khai thác dầu và công nghiệp điện lực. Liên hệ Việt Nam. (Sử dụng bản đồ phân bố và hình ảnh/video minh hoạ )=> Các em tập trung chủ yếu vào phần này.
Vai trò, phân loại ngành công nghiệp cơ khí
Sự phát triển và phân bố của các ngành công nghiệp cơ khí trên Thế giới hiện nay? Liên hệ Việt Nam? Em có biết hiện các trường Đại học hàng đầu nào ở nươc ta đào tạo nhân lực cho ngành công nghiệp cơ khí không?
Lưu ý: Trên đây là hướng dẫn về nội dung, còn hình thức trình bày trong bản Powpoint do các em tự chọn
Nhóm 3: Thực hiện nội dung “ Địa lí các ngành công nghiệp điện tử - tin học và công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng”. Hình thức trình bày báo cáo của các em là trình chiếu bài thuyết trình PowerPoint. Chúng tôi đưa ra phiếu định hướng học tập cho các em như sau:
PHIẾU HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG SỐ 3
Tìm hiểu về địa lí các ngành công nghiêp điện tử tin học và sản xuất hàng tiêu dùng Tên nhóm:………..….. Nhóm trưởng: ………. Các thành viên của nhóm: ……….. .……… ……… ……….
Nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức bài 32: “Địa lí các ngành công nghiệp” kết hợp với kiến thức các em tìm hiểu được từ các nguồn khác nhau, trả lời các câu hỏi dưới đây:
Nội dung câu hỏi
Phân tích được vai trò, đặc điểm, tình hình phát triển của ngành công nghiệp điện tử - tin học.
Nêu tên một trung tâm điện tử - tin học lớn trên Thế giới, những thành tựu mà ngành công nghiệp này mang lại, những nhân tố tạo nên sự phát triển mạnh mẽ của ngành công nghiệp điện tử - tin học tai địa điểm mà em vừa nêu?
Em có đánh giá gì về ngành công nghiệp điện tử - tin học của Việt Nam hiện nay? Những trường đại học hàng đầu nào đào tạo ngành này ở Việt Nam ?
Đối với bản thân em hiện nay, sản phẩm của ngành công nghiệp điện tử - tin học có vai trò như thế nào?
Phân tích vai trò, đặc điểm, tình hình phát triển của ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng.
Tại sao ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng lại được đẩy mạnh phát triển ở các nước đang phát triển nói chung và Việt Nam nói riêng?
Ngành dệt – may và da giày có vai trò như thế nào trong sự nghiệp Công nghiệp hoá – Hiện đại hoá của nước ta hiện nay?
Lưu ý: Trên đây là hướng dẫn về nội dung, còn hình thức trình bày trong bản Powpoint do các em tự chọn
Nhóm 4: Thực hiện nội dung “ Một số hình thức chủ yếu của tổ chức lãnh thổ công nghiệp”.Chúng tôi định hướng cách trình bày báo cáo sản phẩm dự án của các em bằng phương pháp đóng vai. Phiếu định hướng cho nhóm 4 được chúng tôi đưa ra như sau:
PHIẾU HỌC TẬP ĐỊNH HƯỚNG SỐ 4
Tìm hiểu về các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp
Tên nhóm:………..……….. Nhóm trưởng: ……….…… Các thành viên của nhóm: ………..…… ……… ……… ……….
Nhiệm vụ: Dựa vào kiến thức bài 33: “Một số hình thức chủ yếu của tổ chức lãnh thổ công nghiệp” kết hợp với kiến thức các em tìm hiểu được từ các nguồn khác nhau, trả lời các câu hỏi dưới đây:
Nội dung câu hỏi
Nêu được vai trò của Tổ chức lãnh thổ công nghiệp.
Phân tích được đặc điểm của 4 hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp (điểm công nghiệp, khu công nghiệp tập trung, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp) về các tiêu chí: vị trí, quy mô, mối liên hệ về sản xuất.
Liên hệ với Việt Nam: hiện đã có hình thức nào, chưa có hình thức nào, hình thức nào là phổ biến nhất? Giải thích tại sao hình thức đó lại phổ biến nhất
Cô khuyến khích các em sử dụng phương pháp đóng vai (phân vai) để trình bày nội dung này. Trên cơ sở nội dung dự án, các em viết thành kịch bản, chọn diễn viên, MC, đạo diễn để thể hiện. Diễn viên sẽ gồm 4 bạn (mỗi bạn thể hiện 1 hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp), 1 MC...Kết thúc dự án, các em nộp sản phẩm (Kịch bản được viết trên giấy A4) nộp lên Padlet.