Thứ nhất, chƣa tạo đƣợc sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức của
GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội về "DBHB" và vai trũ của họ trong phũng, chống "DBHB"
Việc quỏn triệt, tuyờn truyền, tổ chức thực hiện nghị quyết, chỉ thị, hƣớng dẫn của Đảng, Nhà nƣớc, Quõn đội về "DBHB" và phũng, chống "DBHB" trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận đối với GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội cũn cú mặt chƣa tớch cực, chủ động. Chƣa tạo đƣợc chuyển biến tớch cực, vững chắc của đội ngũ GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội trong nhận thức tƣ tƣởng, ý thức đề cao cảnh giỏc và tinh thần tớch cực đấu tranh chống õm mƣu, thủ đoạn "DBHB" trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận, bảo vệ nền tảng tƣ tƣởng của Đảng. Do nhận thức khụng đầy đủ
về "DBHB" và phũng, chống "DBHB" mà một bộ phận GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội chƣa xỏc định đƣợc vị trớ, vai trũ tiờn phong, nũng cốt của mỡnh trong phũng, chống "DBHB" trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận; một bộ phận GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội đấu tranh hiệu quả thấp, hoặc lảng trỏnh, bàng quan, thụ động, e ngại trong đấu tranh với cỏc quan điểm, tƣ tƣởng phản động, sai trỏi.
Thứ hai, năng lực sƣ phạm, trỡnh độ chuyờn mụn của một bộ phận GVLLCT ở
cỏc nhà trƣờng quõn đội cũn cú mặt hạn chế, bồi dƣỡng dũng khớ đấu tranh phũng, chống "DBHB" cho GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội cú mặt chƣa đƣợc quan tõm đỳng mức.
Một bộ phận GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội kiến thức chƣa sõu, chƣa đủ sức giải đỏp cỏc vấn đề thực tiễn đặt ra và đấu tranh phản bỏc cỏc quan điểm sai trỏi, phản động của cỏc thế lực thự địch; chƣa thể hiện rừ bản lĩnh chớnh trị của ngƣời giảng dạy, nghiờn cứu lý luận tầm chiến dịch, chiến thuật. Trong giảng dạy, đấu tranh trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận, nhiều thụng tin mang tớnh mập mờ chƣa đƣợc kiểm định, khụng cú thỏi độ khoa học rừ ràng, xỏc đỏng, giỳp ngƣời học hiểu biết đầy đủ về õm mƣu, thủ đoạn của chiến lƣợc "DBHB", chƣa làm ngƣời nghe cú thỏi độ đỳng đắn, nghiờm tỳc trƣớc những hành vi sai trỏi của cỏc thế lực thự địch và cỏc biểu hiện tiờu cực, tham nhũng trong xó hội. Đỏnh giỏ về vấn đề này, Chiến lƣợc phỏt triển giỏo dục và đào tạo trong quõn đội giai đoạn 2011- 1020 chỉ rừ: "Trỡnh độ, năng lực của một bộ phận nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục cũn thấp so với yờu cầu, nhiệm vụ. Đổi mới phƣơng phỏp dạy học thiếu tớnh toàn diện và đồng bộ, khả năng ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào giảng dạy, trỡnh độ ngoại ngữ, tin học của nhà giỏo cũn thấp" [9, tr. 17].
Phũng, chống "DBHB" trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận là một nội dung đấu tranh giai cấp, đấu tranh dõn tộc, vỡ vậy đũi hỏi phải cú sự chuẩn bị về lực lƣợng, sự quan tõm xõy dựng, bồi dƣỡng lực lƣợng phũng, chống "DBHB" của cỏc cấp lónh đạo, chỉ huy. Trờn thực tế, việc tập hợp, tổ chức GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội thành một hệ thống vững chắc trong trận tuyến phũng, chống "DBHB"; việc
lónh đạo, chỉ đạo, phõn cụng, giao nhiệm vụ cho họ; việc phối hợp, hiệp động giữa cỏc bộ phận, giữa cỏc lực lƣợng phũng, chống "DBHB" của cỏc khoa giỏo viờn, cỏc nhà trƣờng qũn đội cũn chƣa đƣợc cỏc cấp lónh đạo quan tõm, chỳ trọng đỳng mức.
Phũng, chống "DBHB" trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận đũi hỏi GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng qũn đội, ngồi những phẩm chất, năng lực của đội ngũ nhà giỏo, nhà sƣ phạm cũn cần phải cú năng lực, trỡnh độ, dũng khớ đấu tranh của một "chiến sĩ lý luận". Nhƣng trờn thực tế, cụng tỏc tập huấn, bồi dƣỡng cho họ về những vấn đề trờn ở nhiều nhà trƣờng quõn đội chƣa đƣợc quan tõm đầy đủ. Do vậy, trỡnh độ lý luận, thực tiễn, kinh nghiệm đấu tranh trờn lĩnh vực tƣ tƣởng, lý luận của một bộ phận GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội cũn cú mặt hạn chế. Một số GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội do chƣa đƣợc chuẩn bị tõm thế, chƣa thƣờng xuyờn đƣợc bồi dƣỡng phƣơng phỏp, dũng khớ đấu tranh, cho nờn họ thiếu chủ động, tớch cực đấu tranh với cỏc quan điểm sai trỏi, thự địch, cỏc tƣ tƣởng cơ hội, cỏ nhõn chủ nghĩa…Tỡnh trạng trờn dẫn đến những hạn chế trong thực hiện vai trũ phũng, chống "DBHB" của GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội.
Thứ ba, thiếu thụng tin, nhất là thụng tin phản diện ở hầu hết cỏc nhà
trƣờng quõn đội.
Trong điều kiện hiện nay, thụng tin khoa học đó trở thành một ngành khoa học quan trọng của mỗi quốc gia. Thụng tin khoa học đƣợc coi là tài nguyờn, một dạng nguồn lực của sự phỏt triển. Thụng tin, tƣ liệu là "nguyờn liệu" của bài giảng và của đề tài nghiờn cứu khoa học. Trong phũng, chống "DBHB", một mặt, GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội phải cú đƣợc thụng tin phản diện. Bởi vỡ, khụng thể phũng, chống cỏc quan điểm phản diện một cỏch hiệu quả nếu, khụng am hiểu nú, khụng biết nú núi gỡ? núi nhƣ thế nào? nhằm mục đớch gỡ? Do thiếu thụng tin mà cú khụng ớt cỏc bài "luận chiến" tham gia phũng, chống "DBHB" nhƣng nội dung cũn chung chung, thiếu tớnh sắc bộn, chƣa "chỉ mặt", "vạch tờn" đƣợc cỏc quan điểm phản diện, chƣa "điểm huyệt" đƣợc bản chất phản động của cỏc quan điểm đú. Chớnh vỡ vậy, tớnh hiệu quả của cỏc bài "luận chiến" cũn hạn chế, thậm chớ cú những
tỏc động, ảnh hƣởng tiờu cực trở lại đối với tƣ tƣởng, tỡnh cảm của cỏn bộ, chiến sĩ và nhõn dõn. Mặt khỏc, phũng, chống "DBHB" cũng rất cần những quan điểm chớnh thống, định hƣớng của Đảng, Nhà nƣớc, Quõn đội ta. Những quan điểm đú là cơ sở lý luận để GVLLCT đập tan cỏc quan điểm phản diện, sai trỏi. Đồng thời, nú cũng giỳp cho GVLLCT sỏng tạo trong đấu tranh lý luận, nhƣng khụng xa rời định hƣớng tƣ tƣởng của Đảng, khụng xa rời bản chất giai cấp cụng nhõn, khụng mắc mƣu kẻ thự.
Trờn thực tế, việc bảo đảm thụng tin, cả thụng tin phản diện lẫn thụng tin chớnh diện phục vụ GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội phũng, chống "DBHB" cũn nhiều bất cập, hạn chế, chớnh điều đú đó ảnh hƣởng khụng nhỏ đến hiệu quả phỏt huy vai trũ phũng, chống "DBHB" của GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội.
Thứ tư, chế độ, chớnh sỏch đói ngộ đối với GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng qũn
đội chƣa thỏa đỏng, chƣa tạo đƣợc động lực trong phũng, chống "DBHB"
Bƣớc vào thời kỳ đổi mới, cú nhiều vấn đề đặt ra trong xõy dựng quõn đội thời bỡnh, trong đú cú cơ chế, chớnh sỏch đói ngộ đối với đội ngũ giảng viờn núi chung, GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội núi riờng. Nhiều chớnh sỏch cũn bất cập, mang tớnh chắp vỏ, chƣa phản ỏnh đầy đủ tớnh chất, đặc điểm hoạt động của đội ngũ giảng viờn trong quõn đội. Cỏc chế độ phụ cấp, trợ cấp cũn mang tớnh bỡnh quõn, bao cấp; việc vận dụng và thực hiện cỏc chế độ, chớnh sỏch của Nhà nƣớc đối với đội ngũ giảng viờn trong quõn đội cũn chậm, nhiều chế độ, chớnh sỏch đó lạc hậu đến nay vẫn chƣa thay đổi. Chƣa cú chế độ, chớnh sỏch xứng đỏng để động viờn, khuyến khớch đội ngũ GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội cú học vị, chức danh khoa học tham gia đấu tranh tƣ tƣởng, lý luận.
Phũng, chống "DBHB" là nhiệm vụ khú khăn, phức tạp, lõu dài, nguy hiểm đũi hỏi phải cú sự quan tõm về mặt chớnh sỏch đối với GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội trong phũng, chống "DBHB". Tuy nhiờn, nhiều chớnh sỏch nhằm bảo đảm tạo điều kiện, động viờn, khuyến khớch GVLLCT ở cỏc nhà trƣờng quõn đội chƣa thực sự tạo động lực để họ hoàn thành tốt vai trũ tiờn phong, nũng cốt trong phũng, chống "DBHB" nhƣ: chớnh sỏch tập hợp, tổ chức, bồi dƣỡng họ thành lực lƣợng tiờn
phong, nũng cốt trong phũng, chống "DBHB"; chớnh sỏch ƣu tiờn đói ngộ về vật chất, tinh thần đối với giảng viờn tham gia phũng, chống "DBHB"; chớnh sỏch bảo đảm điều kiện, phƣơng tiện phũng, chống "DBHB"; chớnh sỏch nhằm bảo vệ đối với những ngƣời tham gia phũng, chống "DBHB"; chớnh sỏch thu hỳt cộng tỏc viờn tham gia phũng, chống "DBHB", v.v..