CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
2.2. Phương pháp nghiên cứu
Để đạt được mục đích nghiên cứu, luận văn sử dụng các phương pháp nghiên cứu tổng hợp: khảo sát, thu thập ý kiến, dữ liệu; thống kê, phân tích, tổng hợp dữ liệu; khảo sát ý kiến trong lĩnh vực phát triển NNL; so sánh đối chiếu,… để trình bày một cách chi tiết những vấn đề khoa học. Việc kết hợp các phương pháp nhằm mục đính phân tích, đánh giá vấn đề một cách khách quan và toàn diện.
Đặc biệt, luận văn còn sử dụng phương pháp điều tra xã hội học qua phỏng vấn sâu 05 đối tượng và điều tra mẫu bằng bảng hỏi với 100 đối tượng thuộc PV Power. Ngoài ra, còn sử dụng các bảng, biểu và sơ đồ minh họa nhằm làm tăng thêm tính trực quan và thuyết phục của đề tài.
Để đạt được mục đích nghiên cứu, tác giả đã tiến hành phân tích về mặt định tính và định lượng, thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Cụ thể, những nguồn thông tin dùng trong phân tích được thu thập từ các nguồn:
- Nguồn thông tin thứ cấp: Những vấn đề lý luận được đúc kết trong giáo trình chuyên ngành, các số liệu thống kế trong các bản báo cáo tổng hợp của Tổng công ty Điện lực Dầu khí Việt Nam.
- Nguồn thông tin sơ cấp:
+ Phỏng vấn sâu: Đối tượng phỏng vấn là những chuyên viên đào tạo thuộc Ban Tổ chức Nhân sự (TCNS) Tổng công ty Điện lực Dầu khí Việt Nam.
+ Khảo sát 100 đối tượng: Số phiếu phát ra là 100 phiếu; số phiếu thu về là 96 phiếu (96%); chiếm 37,5 % tổng số CBCNV trong TCT. Đối tượng trả lời phiếu điều tra là những CBCNV thuộc cơ quan Tổng công ty Điện lực Dầu khí Việt Nam.
Sau khi thu thập thông tin dữ liệu, tác giả đã tiến hành tổng hợp, phân tích kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn; so sánh, phân tích các số liệu trong công việc thực hiện công tác đào tạo, từ đó đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo NNL trong cơ quan TCT.
CHƯƠNG 3. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỔNG CÔNG TY ĐIỆN LỰC DẦU KHÍ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN
2016 - 2018