CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ KINH TẾ TẬP THỂ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH ĐỊNH
2.1.2. Đặc điểm kinh tế xã hội của tỉnh Bình Định tác động đến quản lý nhà nước về kinh tế tập thể
nhà nước về kinh tế tập thể
2.1.2.1. Tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Tổng sản phẩm địa phƣơng (GRDP) tăng bình qn hàng năm 6,4% trong đó: Nơng, lâm nghiệp, thủy sản tăng 4,04%; công nghiệp - xây dựng tăng 9,13%; dịch vụ tăng 6,16%; thuế sản phẩm trừ trợ cấp sản phẩm tăng 7,96%. Quy mô nền kinh tế năm 2019 (tổng sản phẩm địa phƣơng GRDP theo giá so sánh 2010) đạt 47.957 tỷ đồng, xếp thứ 8/14 tỉnh miền Trung; tính theo giá hiện hành thì GRDP đạt 82.493 tỷ đồng, xếp thứ 7/14 tỉnh miền Trung; GRDP bình quân đầu ngƣời 55,4 triệu đồng, xếp thứ 7/14 tỉnh miền Trung; thu nội địa đến 31/12/2019 đạt 12.747 tỷ đồng, xếp thứ 7/14 tỉnh miền Trung. GRDP bình quân đầu ngƣời đạt 2.524 USD, thu ngân sách năm 2020 khoảng 11.985,9 tỷ đồng, kim ngạch xuất khẩu giai đoạn 2016 - 2020 ƣớc đạt 4.146,2 triệu USD [1].
2.1.2.2. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Cơ cấu kinh tế đến năm 2020: Nông, lâm nghiệp, thủy sản 27,63%; công nghiệp - xây dựng 28,58%; dịch vụ 39,25%; thuế sản phẩm trừ trợ cấp sản phẩm 4,54% (so với năm 2015: Nông, lâm nghiệp, thủy sản giảm 3,9%; công nghiệp - xây dựng tăng 3,7%; dịch vụ giảm 0,1%; thuế sản phẩm trừ trợ cấp sản phẩm tăng 0,3%). Năng suất lao động xã hội tăng bình quân hàng năm 6,5%.
2.1.2.3. Hoạt động du lịch, giáo dục và đào tạo
Hoạt động du lịch của Bình Định cũng hết sức sơi động. Số lƣợng khách du lịch đến tham quan, nghỉ dƣỡng tại tỉnh ngày càng tăng. Một số dự án đƣợc tiếp tục đầu tƣ, nâng cấp cơ sở hạ tầng, nâng cao chất lƣợng phục vụ, đẩy mạnh nối kết tour du lịch với các tỉnh trong và ngồi nƣớc nhƣ khu đơ thị du lịch sinh thái FLC Quy Nhơn, Quần thể du lịch lịch sử sinh thái tâm linh Linh Phong, khu du lịch Eo Gió, Kỳ Co, Hịn Khơ…
Giáo dục - đào tạo - dạy nghề phát triển mạnh về cơ sở vật chất, mở rộng quy mô và nâng cao chất lƣợng đào tạo. Cơng tác xã hội hóa giáo dục đƣợc đẩy mạnh, đa dạng hóa các loại hình trƣờng lớp, các loại hình đào tạo, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập và phát triển nguồn nhân lực. Tồn tỉnh có 2 trƣờng đại học, 3 trƣờng trung học chuyên nghiệp, 51 trƣờng THPT, 145 THCS, 244 trƣờng tiểu học và 220 trƣờng mầm non. Hệ thống trung tâm học tập cộng đồng đƣợc xây dựng và hoạt động ngày càng năng động.
Hoạt động KH và CN tập trung vào việc nghiên cứu, ứng dụng nhằm sử dụng có hiệu quả tiềm năng, thế mạnh của tỉnh, góp phần tăng năng suất lao động, nâng cao hiệu quả SXKD. Nhiều tiến bộ KHCN đƣợc ứng dụng đem lại hiệu quả thiết thực nhƣ giống mới, kỹ thuật canh tác phòng trừ dịch, hại tổng hợp, thay đổi mùa vụ, cơ cấu cây trồng. Nhìn chung, hoạt động KH và CN trên một số lĩnh vực công nghệ sinh học, kiểm định, đo lƣờng chất lƣợng sản phẩm, hàng hóa có cố gắng phục vụ cho yêu cầu phát triển KTTT