I. ổn định tổ chức I Kiểm tra bài cũ
1. Giới thiệu bài 2 Giảng bà
2. Giảng bài
* Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của nước.
+ Cho HS ngồi theo nhóm - HS ngồi theo nhóm 4 → 6 và để các đồ dùng thí nghiệm đã chuẩn bị lên mặt bàn. - Cho các nhóm quan sát và nhận các
chất trong vật đựng từng loại.
- HS thực hiện
- HS đại diện trình bày. - Làm thế nào để phát hiện ra các chất có
trong mỗi cốc. - Sử dụng các giác quan: mắt → nhìn; lưỡi→ nếm; mũi → ngửi.
* Kết luận: Nước có tính chất gì? * Trong suốt, không màu, không mùi, không vị.
* HĐ 2: Phát hiện ra hình dạng của nước:
+ Cho các nhóm đem chai, lọ, cốc có hình dạng khác nhau đặt lên bàn.
+ HS quan sát và đặt chai ở vị trí khác nhau.
- Khi ta đổi chỗ vị trí của chai hoặc cốc, hình dạng của cốc hoặc chai có thay đổi không?
- Cho H làm thí nghiệm. - Đổ nước vào 2 1 chai, đậy nút chặt, đặt chai ở vị trí khác nhau.
- Nhận xét về hình dạng của nước? - Nước không có hình dạng nhất định. * Kết luận:
- T kiểm tra vật liệu thí nghiệm - HS làm thí nghiệm
Đổ nước vào tấm kính → nước chảy từ cao→thấp, lan ra mọi phía.
* HĐ4: Phát hiện tính thấm qua hoặc ko thấm của nước đối với 1số vật
- Cho HS làm thí nghiệm - Đổ nước vào túi ni lông - Nhúng vào các vật: vải, báo...
- Cho HS nhận xét và nêu t/d - Những vật liệu không cho nước thấm qua dùng làm đồ chứa nước, lợp nhà, làm áo mưa.
* HĐ5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà tan 1 số chất:
- Cho HS thực hành - Cho HS nhận xét
- HS pha đường, muối, cát. - Muối và đường tan trong nước. - Cát không tan
* Kết luận: Nước còn có t/c gì? - Nước có thể hoà tan 1 số chất.