7. Cấu trúc luận văn
1.3.6. Điều kiện giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh THPT
Để thực hiện giáo dục phòng ngừa TNXH cho học sinh cần tạo ra một môi trƣờng giáo dục bao gồm các điều kiện sau:
- Yếu tố con ngƣời: đƣợc thể hiện qua năng lực và trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý nhà trƣờng, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội khác.
- Cơ sở vật chất: phòng học, phòng sinh hoạt nhóm, phòng thực hiện các hoạt động trải nghiệm; tài liệu thiết bị dạy học phục vụ cho hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH.
- Chính sách tạo điều kiện hỗ trợ hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH. - Môi trƣờng tinh thần, nội quy quy chế, mối quan hệ trong nhà trƣờng.
1.3.7. Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH cho học sinh THPT
Việc tổ chức kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH cho học sinh THPT là quá trình thu thập thông tin về quá trình giáo dục một cách có hệ thống, phân tích và đối chiếu với mục tiêu của chƣơng trình giáo dục phòng ngừa TNXH cho học sinh. Việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH cho học sinh là việc làm hết sức cần thiết. Nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm những nhiệm vụ chính sau đây:
đƣợc ở mức độ nào, kết quả phù hợp đến đâu so với dự kiến.
+ Phân tích và đƣa ra kết quả thực hiện hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH. + Định hƣớng hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH nhằm đạt kết quả tốt nhất.
+ Phát hiện, điều chỉnh những lệch lạc, sai sót trong kế hoạch đã đạt đƣợc. + Kịp thời khen thƣởng, khích lệ trong hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH