8. Cấu trúc của luận văn
2.1. Khái quát về địa bàn và khách thể nghiên cứu
2.1.2. Tổ Tin học, Trung tâm Ngoại ngữ Tin học Tỉnh Phú Thọ
* Đội ngũ GV Tin học
Trước năm 2001, Tin học chung với Tin học Ngoại ngữ (gọi tắt là Tổ chuyên môn) gồm 19 giáo viên, được chia thành 2 phân môn: Tin học và Ngoại ngữ.
Từ năm 2001, cùng với sự phát triển mở rộng quy mô đào tạo của Trung tâm, hai phân môn này được tách ra và thành hai tổ: Tổ Tin học và Tổ Ngoại
ngữ. Hoạt động bồi dưỡng của Tổ Tin học từng bước phát triển và tiến bộ cả về số lượng và chất lượng. Bên cạnh những giáo viên có trình độ và năng lực chuyên môn vững vàng, giàu kinh nghiệm là đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, năng động, sáng tạo. Hiện nay, Tổ Tin học của Trung tâm gồm có 12 GV biên chế (trong đó có 02 GV là nữ), độ tuổi từ 28 đến 40. Chất lượng đội ngũ GV Tin học đạt tỷ lệ chuẩn và trên chuẩn về trình độ. Cụ thể: có 03 giáo viên có trình độ Thạc sỹ, 1 giáo viên đang là học viên Cao học và hầu hết các giáo viên hàng năm đều được đi tập huấn phương pháp bồi dưỡng tin học. Điều này đã tạo nên sự chuyển biến về chất lượng bồi dưỡng tin học của Trung tâm.
Về kinh nghiệm công tác, trong tổ Tin học, người có thâm niên bồi dưỡng nhiều nhất là 15 năm, người có thâm niên cơng tác ít nhất là 7 năm. Thực trạng về đội ngũ giáo viên Tin học của Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học tỉnh Phú Thọ được thể hiện rõ hơn trong bảng sau:
Bảng 2.1: Thực trạng đội ngũ giáo viên Tin học
Giới tính Số lượng % Nữ 2 16,7 Nam 10 83,3 Độ tuổi Dưới 30 1 8,3 Từ 30 đến 40 11 91,7 Trên 40 0 0
Thâm niên công tác
Dưới 5 năm 0 0
Từ 5 năm đến 10 năm 2 16,7
Trên 10 năm 10 83,3
Trình độ Thạc sỹ 3 25,0
Cử nhân 9 75,0
Theo số liệu bảng 2.1 chúng ta thấy 83,3% giáo viên trong bộ mơn là nam và ở độ tuổi cịn trẻ. Việc quản lý và phân công lao động , kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn ở tầm vĩ mô khá ổn định trước mắt cũng như phát triển trong tương lai.
Về trình độ, bộ mơn có 3 Thạc sỹ, 1 giáo viên đang là học viên Cao học và theo kế hoạch của Trung tâm chỉ vài năm tới sẽ có 100% số giáo viên Tin học có trình độ Thạc sỹ.
Về cơng việc, như đã trình bày ở trên, Tổ Tin học đảm nhận việc dạy tin học cho tất cả các lớp bồi dưỡng tin học, cho nhiều đối tượng với các hệ đào tạo ngắn, trung và dài hạn. Với quy mơ đào tạo của Trung tâm hiện nay có thể đáp ứng đào tạo, bồi dưỡng Tin học cho tất cả các đối tượng có nhu cầu; Tổ chức thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia đào tạo tin học cho giáo viên; Tổ chức các lớp bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ tin học cho các cơ sở giáo dục khác trên địa bàn tỉnh, (trong đó có chương trình dạy tin học cho giáo viên phổ thông tại Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Phú Thọ). Thực hiện các cơng việc khác có liên quan đến tin học, tổ chức và chấm thi công chức, tổ chức kiểm tra, cấp chứng chỉ cho các học viên của Trung tâm khi đã hồn thành chương trình theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Liên kết với các Trung tâm, các cơ sở Ngoại ngữ - Tin học khác tổ chức, đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra và cấp chứng chỉ Tin học cho học viên. Nghiên cứu khoa học và có nhiều đề tài đã được ứng dụng… Đó là một khối lượng cơng việc lớn đối với Tổ Tin học. Khó khăn trong thời điểm hiện tại mà các giáo viên trong Tin học đang phải đối mặt là cùng một lúc phải hồn thành khối lượng lớn cơng việc bồi dưỡng bên cạnh việc học tập nâng cao trình độ, song các cán bộ, giáo viên trong tổ ln cố gắng hồn thành cơng việc của mình với tinh thần, trách nhiệm cao nhất. Bên cạnh những khó khăn, tổ Tin học cũng có những thuận lợi nhất định đó là: Hầu hết giáo viên trong tổ có trình độ và năng lực chun mơn vững vàng, giàu kinh nghiệm chun mơn trong nghề, Tin học cịn có những giáo viên trẻ năng động, sáng tạo nhiệt tình và có điều kiện tốt về thời gian và sức khỏe cho công việc.