11. Bố cục của luận văn
2.2.2. Nguyên tắc thiết kế chủ đề học tập trực tuyến
Có thể nói bài học/chủ đề học tập trực tuyến đóng vai trò trung tâm để đảm bảo kết nối giữa hoạt động học và hoạt động dạy thông qua mạng internet. Xác định mục đích của việc thiết kế hệ thống chủ đề học tập trực tuyến là nhằm hỗ trợ hoạt động tự học của HS, do đó việc tăng tính hứng thú và hiệu quả trong học tập là các yếu tố quan trọng mà 1 bài học trực tuyến cần đạt đƣợc. Chủ đề học tập trực tuyến đƣợc thiết kế để có thể cho phép học sinh tự đọc, tự học, tự làm bài tập, tự làm bài kiểm tra. GV có thể vắng mặt trong quá trình này mà vẫn đảm bảo nội dung đƣợc truyền tải tới cho HS.
Khi thiết kế chủ đề học tập trực tuyến cần đảm bảo các nguyên tắc sau:
- Đảm bảo tính chính xác, khoa học, phù hợp về nội dung kiến thức với đối tƣợng tham gia bài học.
- Đảm bảo tính logic, hệ thống của kiến thức. - Đảm bảo tăng cƣờng vai trò chủ đạo của lí thuyết. - Đảm bảo đƣợc tính hệ thống của các dạng bài tập.
- Trình bày ngắn ngọn, dễ hiểu, cấu trúc rõ ràng, có hƣớng dẫn học tập cụ thể, thể hiện rõ nội dung kiến thức trọng tâm và gây đƣợc hứng thú cho ngƣời học.
- Bố cục chủ đề phải rõ ràng, hợp lý, thống nhất về cách trình bày để giúp HS dễ theo dõi, sử dụng.
- Giao diện phải đẹp mắt, hấp dẫn, thân thiện.
- Màu sắc phải hài hòa, phù hợp với những nội dung khác nhau. Tránh sử dụng quá nhiều màu sắc, sẽ làm cho website trở nên lòe loẹt và phản cảm. Giữa màu nền và màu chữ phải phù hợp, dễ nhìn, không dùng những màu tƣơng phản nhau.
- Hình ảnh và video phải phù hợp, sinh động, khoa học, phản ánh đƣợc bản chất của sự vật, hiện tƣợng. Tránh sử dụng quá nhiều sẽ làm loãng nội dung của kiến thức và làm chậm tốc độ truy cập, do đó nên sử dụng hình ảnh nhƣ một phƣơng tiện để minh họa và làm sinh động cho nội dung kiến thức.
Quy trình thiết kế chủ đề học tập trực tuyến:
- Xác định mục đích của chủ đề học tập trực tuyến: là công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy- học của GV và HS, không có tác dụng thay thế hoàn toàn cho quá trình dạy-học trên lớp.
- Xác định đối tƣợng tham gia học tập trực tuyến: GV hóa học và HS lớp 10 THPT.
- Xác định nguồn tài nguyên cần thiết để xây dựng nội dung: sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu sƣu tầm có liên quan nhƣ tranh ảnh, đoạn phim thí nghiệm…
- Xác định cấu trúc của chủ đề: Mỗi bài học là tập hợp của nhiều thông tin kiến thức, hình ảnh và video minh họa, bài tập củng cố... Tất cả sẽ đƣợc lƣu
trong cùng một thƣ mục và đƣợc hiển thị cho HS vào thời gian tƣơng đƣơng với thời gian học của bài học đó trên lớp.
- Đóng gói sản phẩm và chuyển giao đến học sinh.
Mỗi bài học trực tuyến trong nghiên cứu này bao gồm các nội dung sau: