4. Kết cấu của luận văn
1.2.4. Các tiêu chí đánh giá công tác quản lý nhân lực khảo thí tại các trường
trường đại học công lập
1.2.4.1. Tiêu chí xây dựng chiến lược nhân lực khảo thí dựa trên chiến lược phát triển của nhà trường.
Xây dựng chiến lược nhân lực khảo thí của nhà trường là một chủ trương lớn, một trong những nhiệm vụ quan trọng và phức tạp bao gồm các hoạt động: phân tích, xác định, phát triển và sử dụng các nhóm nguồn nhân lực quan trọng nhằm đảm bảo đóng góp hiệu quả cho quá trình thực thi chiến lược phát triển của nhà trường. Chiến lược nhân lực khảo thí là một chiến lược chức năng để thực hiện chiến lược phát triển của nhà trường nên nó phải được xây dựng trên nền tảng hiểu biết các xu hướng thay đổi của ngành và chiến lược phát triển của nhà trường, do vậy, đòi hỏi cần phải được nghiên cứu kỹ lưỡng, thận trọng với một tư duy đột phá và tầm nhìn lâu dài, phù hợp với thực tiễn. Theo đó, chiến lược phải xác định rõ mục tiêu, quy mô, lộ trình và những cơ chế, chính sách tổng thể. Trong đó, mục tiêu chiến lược phải ưu tiên khắc phục mâu thuẫn giữa phát triển về số lượng, chất lượng và cơ cấu; xác định quy mô, số lượng và cơ cấu nhân lực cho phù hợp với chiến lược phát triển chung của nhà trường.
Để đảm bảo chiến lược quản lý nhân lực khảo thí được thực thi hiệu quả, nhà trường phải xây dựng hệ thống các quy trình, quy chế và hệ thống kế hoạch nguồn nhân lực cụ thể, bám sát vào chiến lược phát triển của nhà trường theo từng giai đoạn chứ không dừng lại ở việc đưa ra chính sách nguồn nhân lực.
1.2.4.2. Tiêu chí tổ chức thực hiện chiến lược dựa trên các quy định chung của nhà trường.
Tổ chức thực hiện chiến lược quản lý nhân lực khảo thí bao gồm nhiều các nội dung khác nhau như: việc tuyển dụng, tuyển chọn, bố trí sắp xếp nhân
lực, đào tạo, bồi dưỡng phát triển nhân lực và kiểm tra, giám sát việc thực hiện chiến lược …phải được thực hiện theo quy định chung của nhà nước, Bộ GĐ&ĐT và của nhà trường. Việc tổ chức thực hiện chiến lược cần tuân theo một lộ trình và có mốc thời gian để thực hiện, phân công nhiệm vụ, trách nhiệm triển khai thực hiện công việc đến các đơn vị trong nhà trường. Trong đó, có quy định cụ thể về thời gian định kỳ báo cáo, sơ kết, tổng kết tình hình thực hiện chiến lược.
1.2.4.3. Tiêu chí đánh giá việc kiểm tra giám sát việc thực hiện chiến lược
Trong suốt quá trình triển thực hiện chiến lược nhân sự khảo thí, nhà trường phải thường xuyên kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện chiến lược của các đơn vị.
Cơ quan quản lý trực tiếp phải tổ chức kiểm tra quá trình thực hiện chiến lược. Kết quả kiểm tra được lập thành biên bản lưu hồ sơ quản lý, làm cơ sở để đánh giá kết quả thực hiện chiến lược.
Trước khi kiểm tra, cơ quan quản lý trực tiếp phải có văn bản gửi cho các đơn vị trong nhà trường về thời gian, địa điểm và nội dung kiểm tra.