Chương 2 : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.1. Định hướng phát triển Đại học Công nghiệp Việt Trì và quan điểm
tăng cường cơ chế tự chủ về tài chính của Đại học Công nghiệp Việt Trì
4.1.1. Định hướng phát triển của Đại học Công nghiệp Việt Trì
Xây dựng Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì thành trở thành trường đại học định hướng ứng dụng, là trung tâm nghiên cứu và chuyển giao khoa học và công nghệ lớn nhất ở khu vực miền núi phía Bắc cũng như của cả nước. Là đơn vị khoa học công nghệ có uy tín và tin cậy, có đủ khả năng tiếp cận và phát triển các công nghệ tiên tiến, để giải quyết các vấn đề cấp bách do thực tiễn sản xuất của đất nước đặt ra, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước.
Nguồn thu từ các hoạt động khoa học công nghệ và dịch vụ đạt tối thiểu 20% tổng thu của trường vào năm 2020.
4.1.2. Quan điểm tăng cường cơ chế tự chủ về tài chính của Đại học Công nghiệp Việt Trì nghiệp Việt Trì
4.1.2.1. Quan điểm chung
Xây dựng đội ngũ CBVC có đủ phẩm chất, năng lực, số lượng và cơ cấu hợp lý, bảo đảm sự chuyển tiếp vững vàng, liên tục giữa các thế hệ cán bộ quản lý và GV.
Xây dựng bộ máy quản lý hợp lý, đảm bảo tinh gọn, đủ năng lực quản trị mọi Tăng qui mô, đẩy mạnh các hoạt động dịch vụ nhằm tăng nguồn thu; Tăng cường sự đầu tư từ nguồn ngân sách và các nguồn đầu tư khác.
4.1.2.2. Quan điểm cụ thể
Tăng cường đội ngũ trực tiếp làm công tác giảng dạy, NCKH phấn đấu đến 2020 có 90% GV bảo đảm đủ các tiêu chuẩn qui định và đáp ứng yêu cầu xây dựng và phát triển trường đa ngành, đa lĩnh vực theo định hướng nghiên cứu.
Tập trung đào tạo, bồi dưỡng gắn liền với giao nhiệm vụ trên thực tế có định hướng đối với những công chức, viên chức trẻ có triển vọng, phấn đấu từ 2020 đến 2025 công chức, viên chức được bổ nhiệm lần đầu giữ các chức vụ lãnh đạo và quản lý ít nhất từ đủ tuổi đảm nhiệm 2 nhiệm kỳ trở lên, có bằng ThS trở lên và phải ngang tầm nhiệm vụ.
Khẳng định chất lượng đào tạo, đa dạng hóa loại hình đào tạo. Thị trường hóa các hoạt động dịch vụ, tăng tính tự chủ trong các đơn vị. Kết hợp giữa nguồn thu ngân sách và nguồn thu hợp pháp của nhà trường nhằm đầu tư có hiệu quả cho mọi nguồn lực.
