III. Kết quả thực nghiệm
9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
- Học sinh: là đối tượng học sinh lớp 11.
10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau: 10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng
sáng kiến theo ý kiến của tác giả: * Đối với giáo viên:
- Phát triển năng lực vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, kỹ thuật dạy học tích cực vào trong giảng dạy.
- Bồi dưỡng kỹ năng sư phạm, bồi dưỡng chuyên môn, thêm yêu nghề.
* Đối với học sinh:
- Bồi dưỡng phẩm chất của người học sinh.
- Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức cấp số cộng để giải các bài toán trong thực tế và các chủ đề tương tự.
- Phát triển năng lực tự học, sáng tạo, hợp tác, tính toán, công nghệ thông tin, giải quyết vấn đề.
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
* Đối với giáo viên:
- Bồi dưỡng kỹ năng sư phạm. - Bồi dưỡng chuyên môn.
- Phát triển năng lực vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, kỹ thuật dạy học tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy.
- Thêm yêu nghề.
* Đối với học sinh:
- Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức về cấp số cộng để giải các bài toán trong thực tế và có thể vận dụng cách giải quyết vấn đề trong chủ đề khác tương tự: chủ đề cấp số nhân.
- Phát triển năng lực tự học, sáng tạo, hợp tác, tính toán, công nghệ thông tin, giải quyết vấn đề.
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu:
Số Tên tổ chức/ Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực
TT cá nhân áp dụng sáng kiến
1 Lớp 11A1 Trường THPT Lớp 11 Hai Bà Trưng Cấp số cộng 2 Lê Mạnh Hùng Giáo viên trường THPT Lớp 11
Hai Bà Trưng Cấp số cộng Phúc Yên, ngày...tháng...năm... Thủ trưởng đơn vị Phúc Yên, ngày...tháng...năm... CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Phúc Yên, ngày...tháng...năm... Tác giả sáng kiến Lê Mạnh Hùng