8. Cấu trúc của luận văn
3.2.6. Huy động và khai thác hiệu quả các nguồn kinh phí, cơ sở vật chất – kỹ
chất – kỹ thuật phục vụ công tác bồi dưỡng
Mục đích và ý nghĩa
Tạo điều kiện về tài chính và cơ sở vật chất – kỹ thuật phục vụ công tác bồi dưỡng nhằm mục đích nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng CBQL các trường THPT. Biện pháp có ý nghĩa tăng cường tài lực, vật lực phục vụ cho công tác bồi dưỡng.
Cách thức tiến hành
Phòng Tổ chức cán bộ - Tài chính tham mưu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng dự toán ngân sách trình các cấp có thẩm quyền để đảm bảo kinh phí cho công tác bồi dưỡng, tăng cường cơ sở vật chất – kỹ thuật. Đồng thời, Sở Giáo dục và Đào tạo phải thực hiện hiệu quả nguồn kinh phí, sử dụng
86
tốt cơ sở vật chất – kỹ thuật phục vụ cho công tác bồi dưỡng do ngân sách nhà nước cấp.
Bên cạnh đó, trong tình hình hiện nay Sở Giáo dục và Đào tạo cần huy động tối đa các nguồn lực ngoài ngân sách nhà nước cho công tác bồi dưỡng.
Khi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, Sở Giáo dục và Đào tạo cần chuẩn bị về tài chính, kinh phí phục vụ trong bồi dưỡng cũng phải chuẩn bị kỹ lưỡng, tránh để tình trạng thiếu hụt kinh phí, chậm quyết toán gây ảnh hưởng không tốt đến công tác bồi dưỡng.
Nhu cầu về bồi dưỡng CBQL ngày càng tăng nhưng ngân sách nhà nước phục vụ cho công tác bồi dưỡng còn chưa đủ nên Sở Giáo dục và Đào tạo đã huy động các nguồn lực khác phục vụ công tác bồi dưỡng CBQL như: kinh phí của trường THPT tư thục, CBQL tự túc kinh phí, các doanh nghiệp, mạnh thường quân thụ hưởng các sản phẩm giáo dục.
Điều kiện thực hiện
Phải có sự quan tâm của Ủy ban nhân dân tỉnh và các sở, ngành liên quan về phân bổ nguồn ngân sách phục vụ công tác bồi dưỡng; Ủy ban nhân dân tinh quán triệt, chỉ đạo và chấn chỉnh trong việc thực hiện các hoạt động của công tác bồi dưỡng của Sở Giáo dục và Đào tạo. Phải có sự chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo để đảm bảo thực hiện được mục tiêu của kế hoạch bồi dưỡng. Phòng Tổ chức cán bộ - Tài chính phải chủ động tham mưu Ban Giám đốc Sở để có những điều chỉnh phù hợp.