7. Cấu trúc của luận văn
2.4.6. Mức độ biểu hiện của giáo viên về các hành vi vi phạm chuẩn mực và
mực và nội quy nhà trường
Để thấy đƣợc mức độ biểu hiện của GV về các hành vi vi phạm chuẩn mực và nội quy nhà trƣờng, chúng tôi tiến hành khảo sát 235 GV câu hỏi 9 (phụ lục 2). Kết quả thu đƣợc thể hiện ở Bảng 2.13:
Bảng 2.13: Mức độ biểu hiện của giáo viên THCS huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định về các hành vi vi phạm chuẩn mực và nội quy nhà trƣờng
TT Các hành vi
Mức độ vi phạm Thƣờng
xuyên Đôi khi Chƣa bao giờ
SL % SL % SL %
1 Thiếu đoàn kết, dân chủ, công
bằng, tích cực và cởi mở 5 2.1 19 8.1 211 89.8
2 Thiếu hòa đồng lợi ích của bản
thân với lợi ích của nhà trƣờng 11 4.7 20 8.5 204 86.8
3
Thiếu tin thần trách nhiệm; không tận tụy với công việc đƣợc giao
60
TT Các hành vi
Mức độ vi phạm Thƣờng
xuyên Đôi khi Chƣa bao giờ
SL % SL % SL %
4 Thiếu tinh thần hợp tác, làm
việc nhóm 12 5.1 32 13.6 191 81.3
5
Không hoặc ít quan tâm, tham gia các hoạt động phong trào trong nhà trƣờng
9 3.8 42 17.9 184 78.3
6 Vi phạm nội quy nhà trƣờng 5 2.1 23 9.8 207 88.1
7 Thiếu nghiêm túc trong kiểm
tra, đánh giá 2 0.9 6 2.6 227 96.6
8 Lên lớp có mùi bia, rƣợu 3 1.3 20 8.5 212 90.2
9 Hút thuốc lá 11 4.7 28 11.9 196 83.4
10 Trang phục không phù hợp 0 0.0 6 2.6 229 97.4
11 Thiếu tôn trọng lãnh đạo, đồng
nghiệp, HS và phụ huynh HS 2 0.9 3 1.3 230 97.9 12 Thể hiện hành vi bạo lực 2 0.9 3 1.3 230 97.9
13
Biểu hiện, hành vi thiếu chuẩn mực, lành mạnh trong đạo đức, lối sống cũng nhƣ trong mối quan hệ với đồng nghiệp, HS và các mối quan hệ khác
8 3.4 19 8.1 208 88.5
Nguồn: Kết quả khảo sát của tác giả, 2020 Kết quả Bảng 2.13 cho thấy, đa số GV thực hiện tốt các chuẩn mực và nội quy nhà trƣờng. Tỉ lệ chƣa bao giờ có biểu hiện hành vi vi phạm đạt cao
61
(từ 77.4% đến 97.9%). Tuy vậy, vẫn còn một bộ phận GV thực hiện chƣa nghiêm túc; mức độ vi phạm thƣờng xuyên và đôi khi đều tồn tại ở tất cả các nội dung với các tỉ lệ khác nhau. Cụ thể là thiếu tin thần trách nhiệm; không tận tụy với công việc đƣợc giao (22.6); Không hoặc ít quan tâm, tham gia các hoạt động phong trào trong nhà trƣờng (21.7%); Thiếu tinh thần hợp tác, làm việc nhóm (18.7%); Hút thuốc lá (16.6%); Thiếu hòa đồng lợi ích của bản thân với lợi ích của của nhà trƣờng (13.2%); Vi phạm nội quy nhà trƣờng (11.9%); Biểu hiện, hành vi thiếu chuẩn mực, lành mạnh trong đạo đức, lối sống cũng nhƣ trong mối quan hệ với đồng nghiệp, HS và các mối quan hệ khác (11.5%); các nội dung còn lại đƣợc đánh giá là ít vi phạm hơn, thấp nhất là nội dung thể hiện hành vi bạo lực (2.2%)