Luật Giáo dục quy định mục tiêu chung: “Đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức; có kiến thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp, năng lực nghiên cứu và phát triển ứng dụng khoa học và công nghệ tương xứng với trình độ đào tạo;
có sức khỏe; có khả năng sáng tạo và trách nhiệm nghề nghiệp, thích nghi với môi trường làm việc; có ý thức phục vụ nhân dân” (luật giáo dục, 2012). Đây là mục tiêu mang tính khái quát, hay nói cách khác là định hướng cho các cơ sở đào tạo để làm cơ sở dẫn dắt cho các chương trình của các chuyên ngành đào tạo phù hợp hóa với nhu cầu của xã hội về chất lượng lao động trình độ cao. Ngoài mục tiêu chung thì mục tiêu cụ thể giúp các nhà khoa học sư phạm xây dựng chương trình kế hoạch sát với thực tế ngành đào tạo hơn.
Mục tiêu chung: Cung cấp cho sinh viên các kiến thức về kỹ thuật Thanh nhạc cơ bản và vận dụng có hệ thống vào thực hành để thực hiện tốt các tác phẩm thanh nhạc.
Đào tạo sinh viên trình độ Cao Đẳng Thanh nhạc có phẩm chất chính trị, đạo đức và sức khỏe tốt, có trách nhiệm với xã hội, nắm vững những kiến thức cơ bản về thanh nhạc, nhạc lý, nhạc cụ, kỹ thuật thanh nhạc, trở thành những cán bộ có trình độ văn hóa và có năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo và có khả năng giảng dạy.
Quản lý mục tiêu đào tạo bắt đầu từ việc xây dựng sứ mệnh và tầm nhìn của nhà trường. Sứ mệnh và tầm nhìn được xây dựng trên cơ sở mục tiêu chung của đào tạo đại học nhưng phải cô đọng, đầy đủ và có sức thuyết phục.
Mục tiêu cụ thể của nhà trường phải gắn chặt với chuẩn nghề nghiệp, bậc học, đồng thời phải có tính khả thi, phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện của nhà trường. Việc xây dựng mục tiêu đào tạo phải đảm bảo tính mềm dẻo, cho phép SV dễ dàng thay đổi ngành chuyên môn trong tiến trình học tập khi thấy cần thiết.
Trên cơ sở mục tiêu đào tạo cụ thể, nhà trường triển khai xây dựng các nhiệm vụ đào tạo. Ngoài những nhiệm vụ đào tạo đại học chung như: hình thành thế giới quan khoa học, lý tưởng, ước mơ, hoài bão nghề nghiệp và các phẩm chất đạo đức, tác phong của người cán bộ khoa học thì trường đại học phải xây dựng các yêu cầu riêng về hệ thống kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, năng lực nghề nghiệp.
Mục tiêu và nhiệm vụ đào tạo phải được thường xuyên rà soát, bổ sung, điều chỉnh và được triển khai thực hiện. Phải xây dựng kế hoạch định kỳ so sánh, đối
chiếu mục tiêu với kết quả đạt được để đánh giá một cách toàn diện hoạt động đào tạo nhằm tìm ra mặt mạnh, mặt yếu để có biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo.
Mục tiêu cụ thể: “Đào tạo trình độ cao đẳng văn hóa nghệ thuật để sinh viên có kiến thức chuyên môn toàn diện, nắm vững nguyên lý, quy luật tự nhiên - xã hội, có kỹ năng thực hành cơ bản, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và giải quyết những vấn đề thuộc ngành được đào tạo”. Trên cơ sở chương trình khung của chuyên ngành các trường căn cứ vào năng lực đào tạo như đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, bề dày kinh nghiệm để cụ thể hóa các nhiệm vụ nhưng phải căn cứ trên chứ năng nhiệm vụ, tầm nhìn và sứ mệnh của nhà trường.
Cụ thể: Sinh viên biết vận dụng những kiến thức Thanh nhạc có hệ thống vào thực hành để thể hiện tốt các tác phẩm Thanh nhạc. Các kỹ năng biểu diễn hát đơn ca, tốp ca, hợp xuớng với các dòng nhạc thính phòng, nhạc nhẹ, dân gian
Đối với trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật mục tiêu đào tạo là nhằm nuôi dưỡng cảm xúc, thẩm mĩ âm nhạc cho người học. Giúp người học có cơ hội phát huy những giá trị và tiềm năng của bản thân. Từ đó hình thành những giá trị nghề nghiệp cao đẹp nhằm vun đắp và cống hiến cho các giá trị bản sắc văn hóa của dân tộc. Mục tiêu đào tạo nhằm đạt được các yêu cầu sau
Về phẩm chất đạo đức
Sao khi thực hiện xong chương trình đào tạo sinh viên có lập trường tư tưởng vững vàng, có đạo đức và nếp sống lành mạnh, say mê nghề nghiệp. Nắm vững chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước đặc biệt trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật.
Về kiến thức chuyên môn
Nắm vững các kiến thức chuyên ngành âm nhạc nói chung và thành thạo từ cơ bản đến nâng cao các kỹ thuật xử lý âm thanh cũng như khả năng biểu đạt, biểu diễn.
Về kỹ năng
Vận dụng thành thạo các kỹ thuật biểu diễn ở trình độ được đào tạo. Sau khi tốt nghiệp có thể đảm nhiệm được các vị trí có liên quan đến chuyên ngành được học.