3.2.1. Tính hệ thống
Các biện pháp đề xuất phải có tính bổ trợ lẫn nhau, cùng hướng đến một mục đích chung là cải thiện, nâng cao hiệu quả quản lý HĐBD GV nhằm giúp HĐBD GV đạt được kết quả cao góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ GV của trường theo định hướng tiêu chuẩn đội ngũ đáp ứng mục tiêu trở thành trường nghề chất lượng cao, nâng cao chất lượng đào tạo.
3.2.2. Tính khoa học
Biện pháp cải thiện và nâng cao hiệu quả quản lý HĐBD GV được đề xuất phải đảm bảo tính khoa học, xuất phát từ những vấn đề còn tồn tại trong thực tế và có khả năng giải quyết, khắc phục vấn đề dựa trên cơ sở lý luận về HĐBD GV, quản lý HĐBD GV và cơ sở thực tiễn tại trường Cao đẳng Kinh tế Tp.HCM. Biện pháp đề xuất vùa cải thiện thực trạng quản lý HĐBD GV và đưa HĐBD GV phát triển theo định hướng phát triển đội ngũ giảng dạy trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
3.2.3. Tính khả thi
Các biện pháp được đề xuất phải đảm bảo có khả năng thực hiện, phù hợp với thực trạng hiện có về nhân lực, tài lực của trường Cao đẳng Kinh tế Tp.HCM và đảm bảo đúng các quy định hiện hành và chủ trương phát triển theo kế hoạch chiến lược của Nhà trường.
Từ việc đổi mới, hoàn thiện những công tác trong quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên mà Nhà trường đã thực hiện nhưng chưa được chú trọng triển khai một cách đồng bộ, hiệu quả đồng thời đề xuất những nội dung mới dựa trên tình hình hiện tại của trường sẽ góp phần vừa hình thành những hoạt động mới giúp nâng cao vừa giúp cải thiện hiệu quả quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên của Nhà trường.
Trước khi thực hiện điều tra, nghiên cứu thực trạng bằng phương pháp khảo sát, tác giả đã tìm hiểu sâu các tài liệu liên quan đến HĐBD và QL HĐBD của trường; sau đó thực hiện phiếu phỏng vấn tham khảo ý kiến đối với một số CBQL có tham gia cơng tác quản lý HĐBD GV. Phỏng vấn, ngồi tìm hiểu rõ hơn về QL HĐBD GV của trường còn tham khảo về một số biện pháp dựa trên kết quả nghiên cứu thực tế tài liệu, trao đổi với bộ phận phụ trách HĐBD và kinh nghiệm của các CBQL của trường đã và đang đảm nhận nhiệm vụ quản lý HĐBD GV. Từ kết quả khảo sát về mức độ đồng ý của CBQL và GV đối với các biện pháp đề xuất và kết quả tìm hiểu thực trạng sau khảo sát, tác giả lựa chọn ra những biện pháp được phần lớn CBQL và GV lựa chọn là “rất đồng ý”, đồng thời đề xuất một số biện pháp
nhằm cải thiện, nâng cao hiệu quả quản lý HĐBD GV.
Ngoài ra, một số biện pháp mà tác giả đề xuất đã được Nhà trường chú ý nhưng chưa được triển khai thực hiện một cách chính thức, chưa có sự chuẩn bị tốt để đạt được hiệu quả cao. Biện pháp đề xuất sẽ căn cứ trên tình hình thực hiện những nội dung này ở hiện tại để cải tiến hơn nhằm đạt được hiệu quả góp phần cải thiện hiệu quả QL HĐBD GV.