PHẦN 2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
3.3.5. Tăng cường đầu tư, xây dựng và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang
Cơ sở vật chất, trang thiết bị của Trung tâm GDTX tỉnh Quảng Bình trong những năm qua được đầu tư, mua sắm mới theo mục tiêu đào tạo của từng ngành, nghề, từng nhiệm vụ của Trung tâm. Vì vậy, tăng cường việc quản lý việc khai
thác, sử dụng có ý nghĩa rất quan trọng, quyết định chất lượng giáo dục, đào tạo và góp phần nâng cao thu nhập, tiết kiệm kinh phí đào tạo của đơn vị.
Cập nhật và nắm bắt kịp thời các văn bản của Nhà nước quy định về điều
kiện, tiêu chuẩn về CSVC, phương tiện, trang thiết bị phục vụdạy học. Từ đó, quan tâm đầu tư mua sắm các phương tiện hiện đại, đảm bảo đủ về số lượng và chất lượng phục vụ cho hoạt động giáo dục của Trung tâm.
Tranh thủ sự quan tâm, giúp đỡ của các Sở, ban ngành của tỉnh, tích cực tham mưu để UBND tỉnh sớm phê duyệt đầu tư xây dựng Trung tâm theo hướng kiên cố,
chuẩn hóa và hiện đại. Trước mắt, trung tâm đã xây dựng thêm một dãy nhà phòng
học và tiến tới xây dựng nhà khách giáo viên, hội trường, thư viện; đầu tư mua sắm
bổ sung trang thiết bị hiện đại phục vụ công tác quản lý, giảng dạy và học tập tại
Trung tâm.
Lập và truyền tải đầy đủ thông tin trên Website, nối mạng Wifi tốc độ cao,
mạnh đáp ứng việc khai thác, cập nhật và xử lý thông tin hay tuyên truyền, quảng
bá hìnhảnh của Trung tâm, phục vụ thông tin quản lý HĐĐT. Đặc biệt là đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và phục vụ thiết thực công tác chuyên môn của Trung tâm.
Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo, CBQL theo chuẩn giám đốc Trung tâm GDTX, chuẩn GV theo quy định của Bộ GD&ĐT;
tiếp tục có chính sách hỗ trợ kinh phí, tạo điều kiện để CB, GV được tham gia học
tập trên chuẩn; đồng thời chú trọng công tác bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông
tin phục vụ chuyên môn đáp ứng chuẩn về đội ngũ và yêu cầu đổi mới của sự
nghiệp GD&ĐT; có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị, hiểu
biết pháp luật cho CB, GV. Chú trọng tham mưu, đề xuất với Sở GD&ĐT về quy
hoạch phát triển đội ngũ của đơn vị.
Xây dựng văn hóa trong quản lý, có cơ chế tài chính phù hợp nhằm động
viên, khích lệ tinh thần đoàn kết, tâm huyết, tận tụy với công việc và sự đồng tâm
hiệp lực để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao cũng là một nội dung quan trọngtrong việc huy động sức mạnh nguồn lực của Trung tâm.
Thực hiện tốt các Tiêu chí đánh giá, xếp hạng và thực hiện chế độ phụ cấp
chức vụ lãnh đạo của Trung tâm theo Thông tư số 48/TT-BGDĐT ngày 25/8/2008
của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn xếp hạng và thực hiện chế độ phụ cấp chức vụ
lãnh đạo của Trung tâm GDTX nhằm động viên, khích lệ tinh thần của CB, GV,
NV Trung tâm.
Thực hiện chế độ thu, chi, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả, công khai nguồn tài chính của đơn vị theo đúng quy định hiện hành của nhà nước và quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị; tăng cường các nguồn thu hợp pháp thông qua việc thực hiện tốt
công tác xã hội hóa giáo dục, tham gia các dự án đào tạo, bồi dưỡng GV theo chương trình mục tiêu của Bộ GD&ĐT.
Quan tâm và thực hiện tốt công tác phục vụ đưa đón, bố trí ăn nghỉ, thanh
toán chế độ kịp thời, đảm bảo các điều kiện phục vụ cho CB, GV, NV các trường đến giảng dạy và công tác, từ đó tạo môi trường thân thiện, nguồn động viên giúp mọi người đến với Trung tâm luôn có sự phấn khởi, hào hứng, tậm huyết và say mê với công việc của mình.
Đồng thời tăng cường đảm bảo tốt các điều kiện về vệ sinh môi trường, an
ninh trật tự trường học.
Để thực hiện đượcgiải phápnày, cần:
-Căn cứ vào quy định chuẩn của ngành, của nhà nước về CSVC, thiết bị phục
vụ giảng dạy, Trung tâm phải xây dựng kế hoạch kiểm tra, rà soát, tự đánh giá chất lượng nguồn lực theo các chuẩn quy định.
- Tổ chức cho CBGV trực tiếp giảng dạy nắm vững quy trình sử dụng và khai thác có hiệu quả tất cả các loại trang thiết bị đãđược đầu tư, động viên và tạo điều
kiện thuận lợi để khi giảng viên lên lớp các trang thiết bị dạy học được đưa vào quá
trìnhđào tạo, kiên quyết chấm dứt tình trạng “dạy chay” ở một số giảng viên.
- Cải cách thủ tục hành chính trong tất cả các bộ phận của Trung tâm, đổi mới
quy trình phục vụ ở Thư viện; xây dựng quy trình tổ chức mua sắm và cấp trang
thiết bị, mua sắm và thay thế các thiết bị cũ, hư hỏng.
- Khai thác có hiệu quả các thiết bị dạy học công nghệ cao trong Trung tâm.
Tổ chức tập huấn cho cán bộ giáo viên, giảng viên trong trung tâm về việc sử dụng
CNTT, sử dụng một số phần mềm hiện đại phục vụ công tác giảng dạy như:
+ Chỉ đạo các phòng ban tham mưu, hiến kế cho BGĐ xây dựng kế hoạch tổ
chức cho cán bộ, giáo viên, giảng viên tham quan học tập kinh nghiệm về sử dụng và quản lý thiết bị dạy học tại một số cơ sở giáo dục có uy tín;
+ Tích cực huy động các nguồn lực để đầu tư mua sắm mới các trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ cho quá trình đào tạo trên các mảng công việc: Liên kết đào
tạo, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, đào tạo cấp chứng chỉ tin học,
ngoại ngữ…
+ Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện để ban hành các quy định sử dụng có hiệu
quả thiết bị dạy học cho từng chuyên ngành liên kết và từng chuyên đề đào tạo, bồi dưỡngnghiệp vụ cán bộ quản lý giáo dục.
- Phải tiếp tục bổ sung, hoàn thiện Quy chế chi tiêu nội bộ phù hợp, đảm bảo
nguồn thu, tiết kiệm chi, từ đó có được nguồn kinh phí thực hiện chính sách hỗ trợ, ưu đãi cho phát triển đội ngũ, chế độ thu nhập tăng thêm cho CB, GV, NV; đầu tư
mua sắm thiết bị, vật tư phục vụ tốt hoạt động giáo dục.
3.3.6. Hoàn thiện việc sử dụng, phân phối kết quả hoạt động tài chính vàxây dựng quy chế chi tiêu nội bộ