- Đội ngũ giáo viên còn thiếu đặc biệt là giáo viên dạy tin học và Tiếng Anh
3.1.2. Những định hướng phát triển giáo dục của huyện Tân Sơn đối với học sinh là người dân tộc thiểu số trong những năm tớ
với học sinh là người dân tộc thiểu số trong những năm tới
Tiếp tục chỉ đạo các trường thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị về việc đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII trong ngành Giáo dục; cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"; phong trào thi đua " Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”, tiếp tục tuyên truyền, tổ chức thực hiện tốt Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, tuyên truyền đổi mới giáo dục phổ thông, Thơng tư 32 về Chương trình giáo dục phổ thơng mới.
Chuẩn bị đầy đủ lực lượng về đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên để tham gia tập huấn chương trình giáo dục phổ thơng mới theo lộ trình, tiếp tục rà sốt, sắp xếp các trường mầm non, phổ thông trực thuộc theo đề án của ủy ban nhân dân tỉnh đảm bảo tin gọn, hiệu quả.
Phối hợp với các cơ quan thơng tấn báo chí tăng cường thơng tin, truyền thông về giáo dục và đào tạo, biểu dương người tốt, việc tốt, tập thể, cá nhân điển hình tiêu biểu; các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Ngành, trọng tâm là phong trào thi đua: “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”.
Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước, đề cao vai trò trách nhiệm cá nhân của người đứng đầu cơ quan, phối hợp tốt với các cơ quan liên quan, các tổ chức chính trị, xã hội thực hiện nhiệm vụ năm học, quan tâm đến cơng tác xã hội hóa giáo dục.
Tiếp tục triển khai và chỉ đạo thực hiện việc cải cách thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục, triển khai thực hiện nghiêm túc việc thực hành tiết kiệm và chống lãng phí trong các hoạt động giáo dục.
Tăng cường và đổi mới hình thức và phương pháp kiểm tra, tăng cường kiểm tra nội bộ, giải quyết kịp thời kiến nghị khiếu nại của nhân dân, phụ huynh học sinh.
Huy động 100% trẻ em người dân tộc trong độ tuổi mẫu giáo ra lớp; tăng cường các điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo vùng dân tộc thiểu số, hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các vùng khó khăn.
Triển khai đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học cùng với đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện theo hướng phát triển năng lực học sinh người dân tộc thiểu số.
Phối hợp tham mưu với ủy ban nhân dân huyện cử giáo viên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, cử giáo viên tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
Tăng cường công tác lý, chỉ đạo việc thực hiện đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020", tiếp tục chỉ đạo
thực hiện chương trình 4 tiết/tuần ở các trường tiểu học; dạy học tiếng anh tăng cường khối 1, 2; bố trí giáo viên có đủ điều kiện theo quy định dạy tiếng anh cấp trung học cơ sở.
Phối hợp các cơ quan liên quan tích cực tham mưu cho ủy ban nhân dân thực hiện tốt chế độ chính sách của đội ngũ nhà giáo, học sinh, tăng nguồn ngân sách đầu tư xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất cho các trường học. Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, tranh thủ các nguồn đầu tư nhà nước, các dự án phi chính phủ để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy.
Tăng cường chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, khuyến khích ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong đổi mới phương pháp dạy học cho học sinh người dân tộc.
Thực hiện nâng cao chất lượng xây dựng, quản lý thông tin thống kê làm cơ sở cho xác định vấn đề chính sách đối với học sinh người dân tộc thiểu số.
Xây dựng, thơng qua chính sách đối với học sinh người dân tộc thiểu số phù hợp với từng xã trên địa bàn huyện, đảm bảo tính thống nhất với hệ thống chính sách phát triển Giáo dục và Đào tạo trong bối cảnh hiện nay.
Phối hợp, phân cấp phù hợp, hiệu quả, giám sát, kiểm tra, điều chỉnh kịp thời trong tổ chức thực hiện chính sách đối với học sinh người dân tộc thiểu số đồng thời nâng cao chất lượng đánh giá, quản lý hiệu quả kết quả đánh giá chính sách đối với học sinh người dân tộc thiểu số. Củng cố, duy trì, hiệu chỉnh chính sách kịp thời, hiệu quả.
Hồn thiện chính sách hỗ trợ giảm thiểu khó khăn vì kinh tế gia đình, giảm thiểu khó khăn vì vùng cư trú, giảm thiểu khó khăn vì ngơn ngữ trong q trình tiếp cận giáo dục.
Hồn thiện chính sách hỗ trợ học sinh người dân tộc thiểu số tăng cường thể trạng, thể chất.
Hồn thiện chính sách bảo tồn, phát huy văn hóa dân tộc.Hồn thiện chính sách, đối với các nhóm dân tộc thiểu số đặc thù.
Hồn thiện chính sách hỗ trợ bình đẳng giới trong tiếp cận giáo dục phổ thơng, chính sách hỗ trợ phân luồng, hướng nghiệp, dạy nghề, chính sách phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và chính sách khác.