1. Mục tiêu:
Học sinh làm việc theo nhóớ́m đượậ̣c phân công, chủể̉ động thựậ̣c hiện các nhiệm vụ, cụ thểể̉:
- Ban tổ chức lên kịch bản chương trình và thiếớ́t kếớ́ giấy mời (kếớ́t hợậ̣p vớớ́i nhóớ́m tuyên truyền tạo ấn phẩể̉m trình bày trên Word hoặc Publisher )
+ Nhóớ́m tuyên truyền viếớ́t 1 bài thểể̉ hiện đượậ̣c mục đích chính củể̉a hội thảo, sưu tầầ̀m các đoạn video clip về các cuộc kháng chiếớ́n chống xâm lượậ̣c, hình ảnh về thành cổ loa, tháp mỹ sơn, văn miếớ́u, thành nhà Hồầ̀ …
+ Nhóớ́m dẫn chương trình viếớ́t lời dẫn xây dựậ̣ng các câu hỏi giao lưu vớớ́i khán giả giữa các báo cáo.
- Ban chuyên môn sưu tầầ̀m các tài liệu về nội dung bài học (Tìm kiếớ́m và thu thậậ̣p thông tin: các địa chỉ, mạng, qua sách báo, tạp chí, tranh ảnh, số liệu (niên giám thống kê)…tư liệu lịch sử, địa lí nóớ́i về quá trình dựậ̣ng nướớ́c và giữ nướớ́c.
- Phân tích và xử lí thông tin, tổng hợậ̣p kếớ́t quả nghiên cứu củể̉a các thành viên trong nhóớ́m. Trong quá trình xử lí thông tin, các nhóớ́m phải hướớ́ng đếớ́n việc làm rõĩ̃ các vấn đề đặt ra trong đề cương nghiên cứu
22
- Viếớ́t báo cáo kếớ́t quả nghiên cứu củể̉a nhóớ́m và chuẩể̉n bị trình bày trướớ́c lớớ́p
2. Thời gian: học sinh tựậ̣ sắp xếớ́p thời gian và thựậ̣c hiện nhiệm vụ. 3. Cách thức tổ chức hoạt động
- GV yêu cầầ̀u các nhóớ́m trưởng báo cáo về tiếớ́n độ công việc củể̉a nhóớ́m mình, đồầ̀ng thời nêu các khóớ́ khăn, vướớ́ng mắc trong quá trình tìm hiểể̉u các chủể̉ đề.
- GV giúp đỡ các nhóớ́m thông qua việc đưa ra các câu gợậ̣i ý đểể̉ học sinh cóớ́ thểể̉ giải quyếớ́t tốt các vướớ́ng mắc củể̉a nhóớ́m mình.
- Các thành viên thông qua báo cáo củể̉a nhóớ́m mình, góớ́p ý, chỉnh sửa bài báo cáo củể̉a nhóớ́m.
- Nhóớ́m trưởng tiếớ́p nhậậ̣n ý kiếớ́n đóớ́ng góớ́p củể̉a các thành viên, hoàn thiện báo cáo củể̉a nhóớ́m, chuẩể̉n bị trình bày trướớ́c lớớ́p vào tiếớ́t sau.
- Trong quá trình thựậ̣c hiện dựậ̣ án, các nhóớ́m cũng nên cóớ́ biên bản làm việc nhóớ́m (tham khảo phụ lục 4); HS cũng nên cóớ́ nhậậ̣t kí cá nhân (tham khảo phụ lục 5) đểể̉ ghi những điều em biếớ́t, những điều em muốn biếớ́t, những điều em hiểể̉u sau khi thựậ̣c hiện dựậ̣ án, những nội dung nào em thấy hứng thú… đểể̉ buổi tổng kếớ́t đánh giá cóớ́ thểể̉ chia sẻể̉ vớớ́i các bạn, vớớ́i GV…
4. Sản phẩm
- Tổ chức đượậ̣c tròầ̀ chơi, xác định đượậ̣c trên bản đồầ̀ về vị trí lãnh thổ củể̉a các quốc gia cổ đại …
- Các báo cáo, tranh ảnh sưu tầầ̀m khai quat về các cuộc kháng chiếớ́n… Bài thuyếớ́t trình (Powerpoint).
- Bài thuyếớ́t trình hùng biện về trách nhiệm củể̉a học sinh hiện nay đối vớớ́i đất nướớ́c trong hoàn cảnh mớớ́i.
5. Các nhóm hoàn thành sản phẩm: chuyểể̉n đếớ́n tất cả các bạn trong lớớ́p đểể̉ đọc
trướớ́c và chuẩể̉n bị các câu hỏi (cóớ́ thểể̉ chuyểể̉n qua email, copy hoặc in sẵn). Học sinh nhậậ̣n đượậ̣c bài trình bày củể̉a các nhóớ́m, nghiên cứu và chuẩể̉n bị các câu hỏi. TUẦN 2: tiếớ́t 1