PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học dự án vào dạy học chủ đề sơ kết lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX lịch sử 10 THPT (Trang 66 - 68)

- Các nhóớ́m trao đổi, thảo luậậ̣n

2. Một số đề xuất, kiến nghị.

PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU CỦA HỌC SINH

(Trướớ́c khi thựậ̣c hiện dựậ̣ án)

Họ và tên: ……….……… Lớớ́p: ……… Trường: ……… Hãy trả lời câu hỏi dướớ́i đây bằầ̀ng cách đánh dấu X vào ô trống trong bảng cóớ́ câu trả lời phù hợậ̣p vớớ́i em.

Em quan tâm (hoặc cóớ́ hứng thú) đếớ́n nội dung nào? Nội dung

1. Khái quát các thời kỳ xây dựậ̣ng và phát triểể̉n đất nướớ́c Nội dung 2: Nội dung 3: Nội dung 4:

2. Vai tròầ̀, tầầ̀m quan trọng củể̉a các cuộc kháng chiếớ́n bảo vệ Tổ quốc.

3. Truyền thống yêu nướớ́c củể̉a dân tộc Việt Nam thời phong kiếớ́n.

4. Trách nhiệm củể̉a HS hiện nay đối vớớ́i đất nướớ́c trong hoàn cảnh mớớ́i.

Em muốn thựậ̣c hiện nhiệm vụ học tậậ̣p nào trong dựậ̣ án? Nhiệm vụ

Đóớ́ng vai thành viên Ban tổ chức, thiếớ́t kếớ́ chương trình, giấy mời đại

biểể̉u.

Đóớ́ng vai thành viên Ban chuyên môn xây dựậ̣ng nội dung.

Đóớ́ng vai người dẫn chương trình, viếớ́t lời dẫn và xây dựậ̣ng câu hỏi giao lưu vớớ́i khán giả.

Đóớ́ng vai thành viên củể̉a Ban tuyên truyền thiếớ́t kếớ́ ấn phẩể̉m hoặc poster quảng cáo cho chương trình, phóớ́ng sựậ̣ ngắn hoặc video clip quảng cáo trong chương trình.

3. Khả năng củể̉a học sinh: Đánh dấu x vào ô trả lời ST

T

1 Khả năng thiếớ́t kếớ́ bản trình chiếớ́u trên Powerpoint 2 Khả năng hội họa

3 Khả năng tìm kiếớ́m thông tin trên mạng internet

4 Khả năng thiếớ́t kếớ́ bản thuyếớ́t trình trên các ứng dụng phầầ̀n mềm CNTT

5 Khả năng phân tích và tổng hợậ̣p thông tin 6 Khả năng vẽ biểể̉u đồầ̀

7 Khả năng thuyếớ́t trình

4. Mức độ quan tâm đếớ́n các sản phẩể̉m dựậ̣ kiếớ́n sẽ thựậ̣c hiện

HS đánh số theo mức độ như sau: 1 – Rất thích, 2- Thích, 3 – Cóớ́ thểể̉ tham gia vào ô “Mức độ quan tâm”

ST Sản phẩể̉m mong muốn thựậ̣c hiện

T

1 Trình bày trên bản word

2 Poster trên giấy A0

3 Bài trình bày bằầ̀ng Powerpoint

4 Bài trình bày bằầ̀ng các ứng dụng khác như: Proshow, Fezi, Mindmap…

5. Mong muốn củể̉a học sinh khi tham gia vào dựậ̣ án. Đánh dấu (x) vào ô trả lời ST Mong muốn củể̉a học sinh

T

1 Phát triểể̉n năng lựậ̣c hợậ̣p tác

2 Phát triểể̉n năng lựậ̣c sử dụng CNTT 3 Phát triểể̉n năng lựậ̣c giao tiếớ́p

4 Phát triểể̉n năng lựậ̣c thu thậậ̣p và xử lý thông tin 5 Phát triểể̉n năng lựậ̣c giải quyếớ́t vấn đề

6 Phát triểể̉n năng lựậ̣c tựậ̣ học, tựậ̣ nghiên cứu

7 Các năng lựậ̣c khác……….

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học dự án vào dạy học chủ đề sơ kết lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX lịch sử 10 THPT (Trang 66 - 68)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(79 trang)
w