ngoài nước có liên quan đến đề tài đã trích dẫn khi đánh giá tổng quan
15.1. Tài liệu trong nước
1. Đặng Quốc Bảo (2008), Một số vấn đề về xây dựng mô hình học tập ở Việt Nam. Nhà Xuất bản Giao thông Vận tải, Hà Nội.
2. Vũ Đình Cự (2000), Kinh tế tri thức và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Hà Nội, 21-22/6/2000.
3. Phan Đình Diệu (2000), Về con đường xây dựng kinh tế tri thức ở nước ta. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Hà Nội, 21-22/6/2000.
29
4. Đặng Ngọc Dinh (2000), Nền kinh tế tri thức và mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa của Việt Nam trong tầm nhìn 2020. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Hà Nội, 21-22/6/2000.
5. Phạm Tất Dong (2014), Phát triển giáo dục hướng tới một xã hội học tập. Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
6. Phạm Tất Dong (2011), Xây dựng con người, xây dựng xã hội học tập. Nhà Xuất bản Dân trí, Hà Nội.
7. Phạm Tất Dong (2011), Hướng tới một xã hội học tập. Nhà Xuất bản Dân trí, Hà Nội.
8. Phạm Tất Dong (2012), Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam. Nhà Xuất bản Dân trí, Hà Nội.
9. Thái Thị Xuân Đào, Định hướng phát triển giáo dục không chính quy giai đoạn mới. Đề tài B.2005-80-7
10. Nguyễn Văn Đóa (2000), Nền kinh tế mới. Tạp chí “Khoa học, công nghệ, Môi trường”, số 7/2000.
11. Nguyễn Minh Đường (2008), Một số vấn đề xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam. Nhà Xuất bản Giao thông Vận tải, Hà Nội.
12. Vũ Ngọc Hải (2003), Hệ thống giáo dục hiện đại trong những năm đầu thế kỷ XXI. Nhà Xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
13. Chu Hảo (2000), Nền kinh tế tri thức – một cơ hội mới cho nước ta sau hai thế kỷ. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Hà Nội, 21-22/6/2000.
14. Hội Khuyến học Việt Nam (2016). Kỷ yếu Hội thảo “Giáo dục vì sự phát triển tại Trung tâm Học tập cộng đồng”. Thành hố Hòa Bình.
15. Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức – Thời cơ và thách thức đối với sự phát triển của Việt Nam. Nhà Xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
16. Đặng Hữu (2001), Phát triển kinh tế tri thức, rút ngắn quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nhà Xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
17. Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI. Nhà Xuất bản Giáo dục, Hà Nội
18. Nguyễn Đức Minh (2014), Giải pháp phát triển trung tâm học tập cộng đồng. Tạp chí KHGD số 110.
19. Nguyễn Đức Minh (chủ biên), Nguyễn Đăng Cúc, Dương Văn Hưng (2017),
Chuẩn đánh giá Trung tâm Học tập cộng đồng. Chuyên khảo. NXB Dân Trí, HN.
20. Nguyễn Ngọc Phú (2005), Về các điều kiện xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam,
Tạp chí Thông tin KHGD, số 119/2005.
21. Vũ Văn Tảo, Chiến lược xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam. Sách đã dẫn. 22. Nguyễn Quang Thái (2000), Công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nền kinh tế dựa
30
23. Trần Đình Thiên (2000), Kinh tế tri thức và vấn đề lựa chọn mô hình ở Việt Nam. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Hà Nội, 21-22/6/2000.
24. Lê Đình Tiến (2000), Tri thức và phát triển trong thời đại ngày nay. Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Hà Nội, 21-22/6/2000.
25. Viện Khoa học Giáo dục (2001), Giáo dục thường xuyên. Nhà Xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.
26. Nguyễn Như Ý (2008), Phác thảo mô hình tổ chức, hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng. Chuyên đề viết cho Đề tài “Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam”, Hà Nội.
27. Lê Hải Yến, Công nghệ mới với giáo dục thường xuyên. Đề tài B.2004-CTGD-05
15.2. Tài liệu nước ngoài
28. Conference Promoting Education for Sustainable Development through Community Learning Center. Hoabinh, 7-8/2016.
29. Vietnam Forum “Lefelong learning, build a learning society”. Hanoi, 2010. 30. Francois Houtart” La mondialisation. Edition Fidélité, No54, 15 Mars, 2003. 31. Hunsen, T (1974). The Learning society, London: Methuen.
32. Hutchins, R.M (1970). The Learning society, Hormondsworth: Penguin
33.Jacques Delors–Learning: The Treasure within. Report to UNESCO of the Internatinal Commission on Education for the Twenty-first Century. UNESCO, 1996.
34. Le Duaron Pierre (extrait) – La formation tout au long de la vie. Rare francaise d’ Administration public. N.104/2002/4, ff 73.580, mạng Google.
35. Omae Kenechi – The Borderless world: Power and StroiTery in the Interlinked economy. New York.
36. Peter Kearns: Towards the Connected Learning society, Global learning sewices 10 Fisken Crecent KAMBAN ACT 2902 – Australia, June 2002.
37. Philip G.Albach – Knowledge and Education as International commodities: The Collapse of the common Good – International Higher education, Summer 2002, Boston College.
38. Schon D.A (1973). Bayond the Stable State. Public and private learning in a Changing Society. Hormonds words worth: Penguin.
39. The Second World Congress of Education International Washington D.C, 25-29 July 1998: The World Economy and Education.
40. UNESCO – Contruction une société educative. Le idées forces, 1997.
41. UNESCO: Apprendre, ensemble, tout au long de la vie. Commission canadienne pour UNESCO, 1997.
42. http: www.unpan.org. DESA: Underslanding knowledge society, UN, NewYork, May 2005, 179p.
31