II. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU 1 Sắp xếp, tổ chức quy mô, mạng lưới cơ sở giáo dục
7. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục
Tiếp tục tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chú trọng công tác dạy học trực tuyến, tổ chức hội nghị trực tuyến góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý và tổ chức các hoạt động dạy học; tiếp tục khai thác có hiệu quả cơ sở dữ liệu ngành, hệ thống số hóa cơ sở dữ liệu quản lý thông tin tốt nghiệp; tích hợp các phần mềm, các hệ thống thông tin quản lý hiện có của ngành lên cổng thông tin điện tử; kết nối liên thông cơ sở dữ liệu của ngành với Trung tâm điều hành đô thị thông minh (IOC) của tỉnh; xây dựng Đề án và triển khai hệ thống giáo dục thông minh và chuyển đổi số ngành Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh.
Triển khai đồng bộ các phần mềm quản lý trong các cơ sở giáo dục; tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử; tích cực triển khai các giải pháp tuyển sinh trực tuyến với các lớp đầu cấp học; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong cải cách hành chính; tăng cường các dịch vụ công trực tuyến mức độ 4.
Mở rộng triển khai hệ thống hội nghị truyền hình trực tuyến trong toàn ngành đến nhiều điểm cầu; tăng cường triển khai hội họp, hội nghị, chuyên đề trực tuyến; dạy học trực tuyến; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học, kiểm tra đánh giá; tiếp tục bổ sung và đưa vào sử dụng hiệu quả hệ thống ngân hàng câu hỏi, kho học liệu số, kho bài giảng e-Learning trong toàn ngành.
Tăng cường đầu tư cơ sở hạ tầng CNTT và thiết bị hiện đại, phấn đấu ít nhất 50% trường học các cấp được trang bị thiết bị hỗ trợ CNTT hiện đại trong việc giảng dạy. Hệ thống dạy học trực tuyến, đào tạo bồi dưỡng từ xa qua internet (e-Learning) được triển khai rộng rãi trên địa bàn tỉnh. Việc tổ chức thi và chấm điểm cho học sinh thông qua hệ thống trắc nghiệm trên máy tính. Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao năng lực CNTT cho cán bộ, giáo viên toàn ngành, phấn đấu 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo về tin học theo quy định của Thông tư liên tịch của Bộ GD&ĐT - Bộ Nội Vụ quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông công lập, nhằm mục tiêu đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.