Năng lượng điện mà đồ dùng đó sử dụng được lấy ở đâu?
-Gia đình em có những đồ dùng nào sử dụng năng lượng điện? Nêu t/d của dòng điện đối với mỗi đồ dùng đó?
- Nhận xét.
2. Bài mới.(30')
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2 . Thực hành lắp mạch điện..
* Mục tiêu: HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện.
* Cách tiến hành.: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS quan sát tranh SGK trang 94 và thực hành lắp mạch điện.
Gv quan sát các nhóm làm thí nghiệm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình.
Phải lắp mạch điện như thế nào thì đèn mới sáng?
Bước 3: Làm việc theo cặp.
HS đọc mục bạn cần biết trang 94 SGK và chỉ cho
nhau xem cực âm, dương của pin, chỉ hai đầu dây tóc và hai đầu dây gai ngoài.
HS quan sát hình 4 trang 94 chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua và nêu
+ Pin đã tạo ra trong mạch điện kín một dòng điện. + Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng. 3. Củng cố, dặn dò.(5')
(UDPHTM) GV gửi câu hỏi
- Mỗi pin có mấy cực? Là những cực nào? A. Mỗi pin có 1 cực, là cực âm.
B. Mỗi pin có 2 cực, là cực âm và cực dương. C. Mỗi pin có 3 cực, là cực dương, cực âm. D. Mỗi pin có 4 cực, là cực dương.
- Nhận xét chung tiết học,dặn HS chuẩn bị bài sau “
Lắp mạch điện đơn giản( tiếp) ”
- Các nhóm làm thí nghiệm. - Các nhóm giới thiệu mạch điện. - HS trả lời. - HS đọc mục bạn cần biết SGK và chỉ cho nhau xem và giả thích cho cả lớp. - HS quan sát trả lời -HS đọc yêu cầu chọn đáp án gửi lại. Đáp án B ************************************** Ngày soạn: 20/2/2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2021
TOÁN
TIẾT 114: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: - Giúp HS có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật, tự tìm ra
cách tính và công thức tính thể tích HHCN.
2. Kĩ năng: - Vận dụng được công thức để giải một số bài tập có liên quan.3. Thái độ: - HS có ý thức tự giác học và làm bài. 3. Thái độ: - HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1/ Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5, bảng phụ 2/ Học sinh: SGK, VBT
HĐ của GV HĐ của HS