A. Kiểm tra bài cũ
Hs chữa bài 3 tiết 54( 4 phút) B. Luyên tập( 33 phút)
1. Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên VD1: Gọi HS đọc, nêu cách làm 1,2 + 1,2 + 1,2 = ? m 1,2 ì 3 = m Đổi 1,2 m = 12 dm HS làm 12 x 3 36 (dm) = 3,6 m - GV hớng dẫn học sinh tính 1,2 - Nhân nh số tự nhiên X 3 - Nhận xét đánh dấu phảy ở tích 3,6 m - GV củng cố VD2: 0,46 x 12 96
46 1,56 1 - HS làm
- Nhận xét: Phần thập phân của số 0,46 cĩ mấy chữ số (2 chữ số). Ta tách ở tích 2 chữ số kể từ phải sang trái
* Nhận xét (SGK) Gọi HS đọc GV củng cố 2. Thực hành
Bài1: Gọi HS lên bảng làm. Nêu cách làm Bài 2: HS tự làm. Nêu kết quả
Bài 3: Gọi HS đọc đề
? Muốn tìm 4 giờ đi đợc bao nhiêu km ta làm ntn? HS làm, gọi chữa
3. Củng cố – dặn dị( 3 phút)
- Dặn Hs nhớ đánh dấu phẩy vào tích
* Thu hoạch :...
Ngày : …/…/……
Tuần 12
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Đ56: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000…
I. Mục tiêu
- Nắm đợc qui tắc nhân nhẩm với 10,100,1000…
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Củng cố kĩ năng viết các số đo độ đại lợng dới dạng số thập phân
II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 55 B. Bài mới. 1 Ví dụ( 13 phút) - Cho HS tính 27,867 ì10 = ? 27,867 ì100 = ? 27,867 ì1000 = ? - Cho HS nhận xét - Gv củng cố lại - Nhận xét (SGK) gọi HS đọc
GV lu ý: chuyển dấu phảy sang bên phải 2.Thực hành( 20 phút)
Bài 1:
- GV và HS nhận xét và kết luận. Bài 2: - HS nêu cách làm - HS làm bài. - HS làm gọi chữa 10,4dm = 104cm 0,856m = 85,6cm 12,6m = 1260cm 5,75dm = 57,5cm Bài 3: - HS đọc bài tốn. - HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, GV và HS nhận xét, kết luận.
10 lít dầu cân nặng là: 10 ì0,8 = 8 (kg) Can dầu đĩ cân nặng là:
8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đ/s 9,3 kg C. Củng cố – dặn dị( 1 phút)
- Gv lu ý Hs thao tác chuyển dấu phẩy sang bên phải
* Thu hoạch : ... _________________________________________________________________
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Đ57: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Rèn kĩ năng nhân nhẩm với 10, 100, 1000
II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 56 B. Luyên tập( 33 phút) Bài 1:
a. Nêu miệng
b. Số 80,5x = (805; 8050; 80500)
Lu ý: Dịch chuyển dấu phảy sang bên phải một chữ số để đợc số 80,5 Bài 2:
Gọi HS lên bảng làm. Dới lớp cùng làm.
HS chữa bài. GV và HS nhận xét, kết luận. Bài 3: Gọi HS đọc đề. HS nêu cách làm HS làm gọi chữa. 3 giờ đi đợc là: 10,8 ì3 = 32,4 (km) 4 giờ đi đợc là: 9,52 ì 4 = 38,08 (km)
Ngời đĩ đi đợc là:
32,8 + 38,04 = 70,48 (km) Đ/s : 70,48km Bài 4: Tìm x biết x là số tự nhiên
2,5 ìx < 7 ? Kể các số tự nhiên - Cho HS làm - Gọi HS chữa Với x = 0 thì 2,5 ì 0 = 0 < 7 Nhận x = 1 thì 2,5 ì 1 = 2,5 < 7 Nhận x = 2 thì 2,5 ì 2 = 5 < 7 Nhận x = 3 thì 2,5 ì 3 = 7,5 > 7 (loại) C. Củng cố dặn dị( 2 phút) Lu ý Hs nhớ cách làm bài4 *Thu hoạch:... Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Đ58: Nhân một số thập phân với một số thập phân
I. Mục tiêu
- Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân
- Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hốn của phép nhân hai số thập phân
II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 57 B. Bài mới.
1. Hình thành qui tắc nhân một số thập phân với 1 số thập phân( 15 phút) a. VD: Gọi HS đọc bài
? Muốn tìm diện tích HCN làm nh thế nào? 6,4 ì4,8 = ? (m2)
- GV cho HS chuyển đổi : 6,4m =64dm 4,8m = 48dm 3072 dm2 = 30,72 dm2 Vậy 6,4 ì 4,8 = 30,72 (m2) - GV hớng dẫn tính 6,4 x 4,8 512 2 56 3 0,72 + Nhân nh số tự nhiên
+ Hai thừa số cĩ tất cả hai chữ số ở phần thập phân ta dùng dấu phảy tách ra ở tích ra hai chữ số kể từ phải sang trái
- Cho HS làm – Nêu cách làm
? Muốn nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân ta làm nh thế nào? Nhận xét (SGK). Gọi HS đọc
2. Thực hành( 18 phút) Bài 1(59)
2 HS làm trên bảng // dới lớp cùng làm bài. HS trên bảng nêu cách làm.
GV và HS nhận xét, kết luận. Bài 2 (59)
- HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm vở
- GV gọi HS chữa bài. Nhận xét a ìb = b ì a b. HS đọc kết quả Bài 3 (59)
? Muốn tìm chu vi và diện tích ta làm nh thế nào ? Vậy muốn tìm chiều rộng ta làm nh thế nào - HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
- GV và HS nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Chu vi HCN là (15,62 + 8,4) ì2 = 48,04 (m) Diện tích hình chữ nhật là 15,62 ì 8,4 = 131,208 (m2) Đ/s 48,04m 131,208 m2 C. Củng cố dặn dị( 2 phút)
Gv lu ý Hs các thao tác đếm các chữ số phần thập phân của các thừa số tách ra ở tích bấy nhiên chữ số phần thập phân.
* Thu hoạch:... __________________________________________________________________
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Đ59: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm với 10, 100, 1000…; 0,1, 0,01… - Củng cố nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân
- Củng cố kĩ năng đọc, viết các số thập phân, cấu tạo số thập phân
II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 58 B. Luyên tập( 33 phút)
VD: Cho HS tính: 142,57 ì0,1 142,57 ì0,01 142,57 ì0,001
Cho HS nhận xét tích và thừa số thứ 1
? Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 ta làm nh thế nào Kết luận (SGK) Gọi HS đọc
GV củng cố * Thực hành
b. Cho HS trả lời miệng VD: 579,8 ì 0,1 = 57,98 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Nêu cách làm. HS làm, gọi chữa
1000ha = 10km2 12,5 ha = 0,125km2
125ha = 1,25 km2 3,2 ha = 0,032 km2
Bài 3: HS đọc đề
Nêu ý nghĩa 1: 1000000 biểu thị tỉ lệ bản đồ: 1cm trên bản đồ thì ứng với 1000000cm trên thực tế
Vậy trên thực tế dài là
19,8 ì 1000000 = 19800000 (cm) = 198km
Đ/s 198km C.Củng cố – dặn dị( 2 phút)
Gv lu ý Hs nhớ các thao tác dịch chuyển dấu phẩy sang tay trái
* Thu hoạch : ...
_____________________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Đ60: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân
- Bớc đầu sử dụng đợc tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 59 B. Luyên tập( 33 phút)
Bài 1: 1a. (61) Cho HS làm sau đĩ nêu nhận xét 1b. HS nêu cách làm; gọi chữa
9,65 ì 0,4ì2,5 0,25 ì 40 ì9,84 = 9,65 ì (0,4ì2,5) = (0,25 ì 40) ì9,84 = 9,65 ì 1,00 = 10 ì9,84 = 9,65 = 98,4 7,38 ì 1,25 ì 80 34,3 ì 5 ì 0,4 = 7,38 ì (1,25 ì 80 ) = 34,3 ì (5 ì 0,4) = 7,38 ì 100,00 = 34,3 ì2,0
= 738 = 68,6 Bài 2: HS tự làm Gọi chữa a. (28,7 + 34,5) ì2,4 28,7 + 34,5 ì 2,4 = 63,2 ì2,4 = 28,7 + 82,80 = 151,68 = 111,50 Bài 3: Gọi HS đọc đề Nêu cách làm HS làm gọi chữa bài 2,5 giờ đi đợc là
2,5 ì 12,5 = 31, 25 (km) Đ/s 31,25 km
C. Củng cố, dặn dị( 2 phút)
- Gv nhận xét tiết học - Dặn Hs xem lại bài
*Thu hoạch:...
Ngày : …/…/……
Tuần 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Đ61: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố phép cộng, trừ nhân các số thập phân - Bớc đầu biết nhân một tổng với một số thập phân
II. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 60 B. Luyện tập( 33 phút)
Bài 1: Gọi HS lên bảng làm
Bài 2: ? Muốn nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000… ta làm nh thế nào? ? Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001…ta làm nh thế nào? - Cho HS trả lời miệng
Bài 3: HS làm gọi chữa.
Gv và hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 1 kg đờng là :
38500 : 5 = 7700 (đ) 3,5 kg đờng hết số tiền là:
7700 ì3,5 = 26950 (đ)
Vậy mua 3,5 kg đờng phải trả ít hơn 5 kg đờng là 38500 – 26950 = 11550 (đ)
Đ/s : 11550 đ Bài 4: HS nêu cách làm; gọi chữa bài
(2,4 + 3,8) ì 1,2 = 2,4 ì 1,2 + 3,8 ì 1,2 = 2,88 + 4,56 = 7,44 (2,4 + 3,8) ì 1,2 = 6,2 ì 1,2 = 7,44 HS nhận xét rút ra kết luận : Vậy (a + b) ì c = a ì c + b ì c Hoặc aìc + bìc = (a + b) ìc Phần b cho HS làm Thu bài chấm nhận xét C. Củng cố – dặn dị( 2 phút) Gv nhận xét giờ học
Dặn Hs ghi nhớ qui tắc nhân một số với một tổng
* Thu hoạch:... Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Đ62: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
- Củng cố phép trừ và phép nhân, phép cộng 2 số thập phân. - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép nhân vào tính. - Củng cố giải tốn cĩ lời văn.
II. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) Hs chữa bài 3 tiết 61 B. Luyên tập(33 phút)
Bài 1: HS nêu cách làm. HS làm vào vở Gọi chữa bài
7,7 + 7,3 + 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Bài 2: HS làm gọi chữa
a. (6,75 + 3,25) ì4,2 = 10 ì 4,2 = 42 Tơng tự HS làm
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu.
- 2 HS làm bài trên bảng. Dới lớp cùng làm.
- HS trên bảng nêu cách làm. HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : a. 4,7 + 5,5 – 4,7 ì 4,5 = 4,7ì (-5,5 – 4,5)
b. 5,1 ìx = 5,1 => x = 1
9,8 ì x = 6,2 ì 9,8 => x = 6,2 Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu đề bài
Nêu cách làm
HS làm chấm chữa bài
1 mét vải mua hết là: 60000: 4 = 15000 (đ)
6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là: 6,8 – 4 = 2,8 (m)
6,8 m vải phải trả số tiền hơn 4m vải là: 15000 ì 2,8 = 42000 (đ)
Đ/s : 42000đ Tìm cách giải khác
C. Củng cố ,dặn dị
- Gv nhận xét tiết học( 3 phút)
- Dăn Hs ghi nhớ các thao tác tính nhanh.
* Thu hoạch:... Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010
Đ63: Chia một số thập phân cho 1 số tự nhiên
I. Mục tiêu
- Nắm đợc cách chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân - Vận dụng vào làm tính giải tốn
II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ94 phút)