- HS nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm của con vật trong cỏc hoạt động HS nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được hỡnh 1 con vật và tạo dỏng theo ý thớch.
3. Cỏch xộ dỏn: GV hướng dẫn + Xộ cỏc bộ phận.
TÀI CÁC CON VẬT I-MỤC TIấU:
I-MỤC TIấU:
- HS nhận biết hỡnh dỏng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật. - HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thớch. - HS cú ý thức chăm súc và bảo vệ cỏc con vật.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước.
HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập 3. Bài mới(33’) - Giới thiệu bài(1’)
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt
5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Tỡm và chọn nội dung đề tài. - GV cho HS xem tranh và đặt cõu hỏi: + Tờn con vật ? + Hỡnh dỏng, màu sắc con vật ? + Cỏc bộ phận chớnh của con vật ? + Em hóy kể 1 số con vật mà em biết ? + Em thớch con vật nào nhất ? Vỡ sao ? - GV túm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c nờu cỏch vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
- HS quan sỏt và lắng nghe. + Con mốo, con gà, con chú,... + HS trả lời thao cảm nhận riờng. + Đầu, thõn, chõn,...
+ Con thỏ, con vịt, con lợn, con trõu.
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng. - HS lắng nghe.
- HS trả lời.
20 phỳt 5 phỳt + Vẽ hỡnh dỏng con vật. + Vẽ thờm cảnh vật phự hợp. + Vẽ màu theo ý thớch. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt cõu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ.
+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thờm hỡnh ảnh nào nữa ?
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc con vật yờu thớch để vẽ.
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G, HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột đỏnh giỏ bổ sung. * Dặn dũ:
- Quan sỏt hỡnh dỏng của người thõn, bạn bố
- HS vẽ con vật yờu thớch. - HS trả lời:
+ HS trả lời theo cảm nhận riờng. + Hỡnh ảnh phụ: cõy, nhà,... - Vẽ màu theo ý thớch. - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS n.xột về cỏch sắp xếp hỡnh vẽ, h.dỏng con vật, h.ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ. Ký duyệt Tuần 32
... ...
Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010
Bài 32: Tập nặn tạo dỏng tự do
NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN HèNH DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIấU.
- HS nhận biết hỡnh dỏng của người đang hoạt động.
- HS biết cỏch nặn hoặc vẽ, xộ dỏn và nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được hỡnh dỏng người.
- Nhận biết vẻ đẹp của hỡnh dỏng con người khi hoạt động.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh ảnh về cỏc dỏng người,hoặc tượng,... - Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,... HS: - Đất nặn, cỏc đồ dựng để nặn, vở, giấy màu, hồ dỏn,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1. ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập 3. Bài mới(33’) - Giới thiệu bài(1’)
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
5 phỳt
7 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dỏng người và đặt cõu hỏi:
+ Dỏng người đang làm gỡ ?
+ Gồm những bộ phận chớnh nào ? + Màu sắc ?
- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV túm tắt:
HĐ2:Hướng dẫn HS cỏch nặn, vẽ, xộ dỏn.
1. Cỏch nặn: GV y/c HS nờu cỏch
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi. + Đang chạy nhảy,đi,đứng,cỳi,ngồi... + Đầu, mỡnh, chõn, tay, cổ,... + Tươi vui,... - HS quan sỏt và trả lời . - HS lắng nghe. - HS trả lời: - HS quan sỏt và lắng nghe.
18 phỳt
5 phỳt
nặn
- GV nặn minh họa và hướng.
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghộp,dớnh với nhau và tạo dỏng. C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành dỏng người. 2. Cỏch xộ dỏn: GV y/c HS nờu cỏch xộ,dỏn. - GV minh họa.
+ Chọn màu giấy cho cỏc bộ phận: đầu, mỡnh + Xộ cỏc bộ phận và xộ thờm hỡnh ảnh phụ + Sắp xếp hỡnh ảnh và dỏn hỡnh phự hợp. 3. Cỏch vẽ: GV y/c HS nờu cỏch vẽ. - GV hướng dẫn: Vẽ từng bước như h/dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm tỡm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chớnh trước nặn chi tiết và tạo dỏng cho sinh động,...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.
* Dặn dũ: - Sưu tầm tranh thiếu nhi.
- HS trả lời. - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS ngồi theo nhúm 4. - HS nặn, hoặc vẽ, xộ dỏn, tạo dỏng người theo nhúm, tỡm và chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thớch,... - Đại diện nhúm trỡnh bày sản phẩm - HS nhận xột về nội dung, hỡnh ,... - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
... ...
Thứ t, ngày 28 tháng 4 năm 2010
Bài 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT