III – Tiến trình bài giảng:
2) Nội dung trả bài:
Hoạt động1: GV thông qua kết quả bài kiếm tra - đánh giá tình hình học tập của lớp GV thông qua kết quả bài kiểm tra
Lớp Giỏi Khá TB Yếu
Hoạt động 2: Trả bài – chữa bài kiểm tra GV yêu cầu lớp trởng trả bài cho
từng bạn trong lớp.
GV đa lần lợt từng câu của đề bài lên bảng yêu cầu HS lên chữa và làm lại.
GV phân tích rõ yêu cầu cụ thể, có thể đa bài giải mẫu trên bảng. GV nêu những lỗi sai phổ biến , những lỗi sai điển hình để học sinh rút kinh nghiệm
GV nêu biểu điểm để HS đối chiếu.
GV cần giảng giải kỹ hơn cho HS
HS xem bài làm của mình nếu có chỗ nào thắc mắc thì hỏi GV
HS lên bảng trình bày lại bài làm của mình theo yêu cầu của GV
* Trắc nghiệm
Câu 5A; 6A; 7B; 9C;13C; 14C; 15C; 16A * Tự luận
với câu khó.
? C/m tứ giác nội tiếp có những cách nào ?
? Trong trờng hợp bài tập 15 cần c/m theo cách nào ?
GV lu ý HS kiến thức liên quan: -- Góc có đỉnh ở ngoài đờng tròn - Liên hệ giữa cung và dây - Quỹ tích cung chứa góc - c/m hệ thức hình học cần vận dụng c/m tam giác đồng dạng. HS có thể nêu ý kiến của mình về bài làm, yêu cầu GV giải đáp thắc mắc, giải đáp kiến thức cha rõ hoặc các cách giải khác.
Sau khi chữa xong bài kiểm tra cuối năm GV nhắc nhở HS ý thức học tập , thái độ trung thực, tự giác khi làm bài và những điều cần chú ý khi làm bài để bài làm đạt đợc kết quả cao. a) góc NEP = 2 1 sđ cung(MP – NP ) (Định lý góc có đỉnh ở ngoài đ/tròn), góc PEN = 2 1 sđ cung (MN – NP) (đ/lý góc có đỉnh ở ngoài đ/tròn) mà MN = MP (gt) ⇒ sđ MN = sđMP ⇒ góc NEP = góc PEN 0 N M P F E
⇒ đỉnh E, F cùng nhìn cạnh NP dới góc không đổi ⇒◊ NPEF nội tiếp
b) Xét ∆ MNE và ∆ NPE có góc E chung;
góc PNE = góc NME (cùng chắn cung NP) ⇒ ∆ NME ∼ ∆ NPE (g.g)
⇒ PENE = MENE ⇒ NE2 = ME.PE
4) Hớng dẫn về nhà:
GV yêu cầu HS: Ôn tập lại phần kiến thức cha vững Làm lại các bài sai để tự rút kinh nghiệm .
