V. Cấu tạo và nguyên lí hoạt động của tranzito lưỡng cực n-p-n
2. Kỹ năng: Giải được các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập liên quan đến dịng điện trong chất khí, trong chân khơng và trong chất bán dẫn.
khơng và trong chất bán dẫn.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: - Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác.
Học sinh: - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cơ đã ra về nhà.
- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy cơ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (15 phút) : Kiểm tra bài cũ: Lập bảng so sánh dịng điện trong các mơi trường về: hạt tải điện, nhuyên nhân tạo ra hạt tải điện, bản chất dịng điện.
Hoạt động 2 (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D.
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B.
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A.
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B.
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D.
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 6 trang 93 : D Câu 7 trang 93 : B Câu 8 trang 99 : A Câu 9 trang 99 : B Câu 6 trang 106 : D Câu 7 trang 106 : D
Hoạt động 3 (15 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Y/c h/s viết biểu thức tính cường độ dịng điện bảo hịa từ đĩ suy ra số hạt tải điện phát ra từ catơt trong 1 giây.
Viết biểu thức tính cường độ dịng điện bảo hịa từ đĩ suy ra số hạt tải điện phát ra từ catơt trong 1 giây.
Bài 10 trang 99
Số electron phát ra từ catơt trong 1 giây:
Yêu cầu học sinh tính số electron phát ra từ một đơn vị diện tích của catơt trong 1 giây.
Yêu cầu học sinh tính năng lượng mà electron nhận được khi đi từ catơt sang anơt.
Yêu cầu học sinh tính vận tốc của electron mà súng phát ra.
Tính số electron phát ra từ một đơn vị diện tích của catơt trong 1 giây
Tính năng lượng mà electron nhận được khi đi từ catơt sang anơt. Tính vận tốc của electron mà súng phát ra. N = 19 2 10 . 6 , 1 10 − − = e bh q I = 0,625.1017(hạt) Số electron phát ra từ một đơn vị diện tích của catơt trong 1 giây:
n = 5 17 10 10 . 625 , 0 − = S N = 6,25.1021(hạt) Bài 11 trang 99
Năng lượng mà electron nhận được khi đi từ catơt sang anơt:
ε = eU = 1,6.10-19.2500 = 4.10-16(J) Năng lượng ấy chuyển thành động năng của electron nên: ε = 21 mv2
=> v = 3116 10 . 1 , 9 10 . 4 . 2 2 − − = m ε = 3.107(m/s)
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 35. KIỂM TRA HỌC KÌ I
Ngay soạ n :15-12-08
Tiết 36-37. THỰC HÀNH: KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU CỦA ĐIƠT BÁN DẪN VÀ ĐẶC TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
+ Biết được cấu tạo của điơt bán dẫn và giải thích được tác dụng chỉnh lưu dịng điện của nĩ.
+ Biết cách khảo sát đặc tính chỉnh lưu dịng điện của điơt bán dẫn. Từ đĩ đánh giá được tác dụng chỉnh lưu của điơt bán dẫn.
+ Biết cách khảo sát tính khuếch đại dịng của tranzito. Từ đĩ đánh giá được tác dụng khuếch đại dịng của tranzito.
2. Kĩ năng
+ Biết cách lựa chọn, sử dụng các dụng cụ điện, các linh kiện điện thích hợp và mắc chúng thành một mạch điện để tiến hành khảo sát đặc tính chỉnh lưu dịng điện của điơt bán dẫn và đặc tính khuếch đại dịng của tranzito.
+ Biết cách đo và ghi kết quả đo để lập bảng số liệu hoặc vẽ đồ thị biểu diễn đặc tính chỉnh lưu dịng điện của điơt bán dẫn và đặc tính khuếch đại dịng của tranzito.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Phổ biến cho học sinh những nội dung cần phải chuẩn bị trước buổi thực hành.
+ Kiểm tra các dụng cụ thí nghiệm cần thiết cho bài thực hành. Làm thử trước các nội dung thực hành.
2. Học sinh:
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành.
+ Chuẩn bị báo cáo thí nghiệm theo mẫu cho sẵn ở cuối bài thực hành.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Tiết 1