1. Giỏo dục đào tạo phỏt triển người lao động:
Do chủ trương của Nhà mỏy là ỏp dụng cụng nghệ tiờn tiến, mỏy múc thiết bị hiện đại nờn đũi hỏi bộ mỏy quản lý và trực tiếp sản xuất khụng ngừng được hoàn thiện cả năng lực chuyờn mụn lẫm hệ thống cơ chế quản lý.
Nhu cầu về nguồn lực phục vụ cho hoạt động sản xuất kinh doanh luụn được nhà mỏy xỏc định đỳng, kịp thời và được cung cấp đầy đủ về con người, phương phỏp làm việc, điều kiện mụi trường làm việc. Trong cỏc nguồn lực trờn Nhà mỏy xỏc định yếu tố con người là quan trọng nhất.
Phỏt triển nguồn nhõn lực là mục tiờu quan trọng của Nhà mỏy. mọi thành viờn trong Nhà mỏy đều được đào tạo thớch hợp, cú kyc năng và kinh nghiệm, đỏp ứng nhu cầu cụng việc. Nhà mỏy thường xuyờn xỏc định nhu cầu nhõn lực, tổ chức cỏc khoỏ đào tạo để mọi người nhận thức được vai trũ của mỡnh đúng gúp vào việc theo đuổi mục tiờu chung. Tại Nhà mỏy nhu cầu đào tạo bắt nguồn từ những đũi hỏi về trỡnh độ và năng lực cần đỏp ứng để thực hiện nhiệm vụ hiện tại và tương lai. Cỏc phũng ban cú chức năng trực tiếp xỏc định nhu cầu đào tạo phối hợp với phũng tổ chức hành chớnh phối hợp khảo sỏt về trỡnh độ hiểu biết năng lực và khả năng đỏp ứng của cỏn bộ cụng nhõn viờn thụng qua hỡnh thức: kiểm tra chuyờn mụn, tay nghề, phiếu điều tra, phỏng vấn trực tiếp. Sau đú phũng tổ chức hành chớnh trực tiếp tổng hợp cỏc nhu cầu dựa trờn cỏc yờu cầu xõy dựng kế hoạch mục tiờu chiến lược giỏo dục và đào tạo cụ thể.
Việc xõy dựng một kế hoạch giỏo dục và đào tạo dựa trờn nhu cầu thực tế cần thiết và trỡnh độ của cỏn bộ cụng nhõn viờn.
- Lĩnh vực kỹ thuật cụng nghệ: Do chủ trương của nhà mỏy ỏp dụng cụng nghệ tiờn tiến mỏy múc thiết bị hiện đại nờn đũi hỏi Nhà mỏy khụng ngừng hoàn thiện cả về năng lực chuyờn mụn lẫn hệ thống cơ chế quản lý. Nhà mỏy
luụn coi trọng những thành quả của cụng nghệ tin học phục vụ cho kế hoạch sản xuất kinh doanh.
- Lĩnh vực quản lý: Nhà mỏy xỏc định đối tượng chủ yếu của lĩnh vực này là cỏc cỏn bộ lónh đạo trong Nhà mỏy xuất phỏt từ yờu cầu hoạt động và nhiệm vụ thực hiện mục tiờu của Nhà mỏy về: quản lý nguồn lực, quản trị chất lượng, quản lý sản xuất…
- Mục đớch: xỏc định cỏc trỡnh tự cụng việc nhằm nõng cao tay nghề, trỡnh độ chuyờn mụn của cỏn bộ cụng nhõn viờn để đỏp ứng nhu cầu sản xuất kinh doanh, tạo đà phỏt triển ổn định, đi lờn của doanh nghiệp.
- Phạm vi ỏp dụng: quy trỡnh này ỏp dụng cho việc đào tạo, bồi dưỡng nõng cao tay nghề của cỏn bộ cụng nhõn viờn trong doanh nghiệp.
- Xỏc định nhu cầu đào tạo:
Trưởng đơn vị hàng năm đỏnh giỏ năng lực chuyờn mụn và xỏc định nhu cầu đào tạo bổ sung cho từng vị trớ cụng việc.
Thống kờ nhõn lực và xỏc định yờu cầu nhõn lực cho từng vị trớ. Lập nhu cầu đao tạo theo biểu mẫu
Lónh đạo Nhà mỏy đưa ra định hướng phỏt triển, xỏc định nhu cầu đào tạo trong năm.
- Tập hợp nhu cầu: bộ phận phụ trỏch đào tạo tổng hợp nhu cầu đào tạo từ lónh đạo Nhà mỏy và cỏc đơn vị trong Nhà mỏy để lập kế hoạch đào tạo hàng năm.
- Kế hoạch đào tạo: Bộ phận phụ trỏch đào tạo lập vào thỏng 1 hàng năm dựa trờn những căn cứ sau: đỏnh giỏ chuyờn mụn, định hướng phỏt triển mở rộng của lónh đạo, nhu cầu đào tạo bổ sung cho cỏc đơn vị, yờu cầu nõng cao tay nghề cho cụng nhõn viờn.
2.Đào tạo nõng cao tay nghề cho cụng nhõn viờn:
Là việc tổ chức đào tạo tại Nhà mỏy do giảng viờn, cụng nhõn bậc cao hoặc giảng viờn từ bờn ngoài giảng dạy cú hai hỡnh thức đào tạo: đào tạo tập trung và đào tạo tại chỗ.
- Đào tạo tập trung: Bộ phận, cỏn bộ phụ trỏch đào tạo lập trương trỡnh đạo tạo, bố trớ giảng viờn danh sỏch học viờn, thời gian, địa điểm, thụng bỏo tới cỏc đơn vị nội dung, trương trỡnh học. Cỏc bộ phận chịu trỏch nhiệm đào tạo: + Phũng kỹ thuật: cú trỏch nhiệm đào tạo về kỹ thuật, tay nghề, chỉ dẫn cụng nghệ, quy trỡnh vận hành.
+ Phũng tổ chức – Hành chớnh: Cú trỏch nhiệm phổ biến cỏc quy định, quy chế của cụng ty, an toàn lao động phũng chỏy chữa chỏy.
Cỏc bộ phận chịu trỏch nhiệm đào tạo người hướng dẫn phải soạn thảo giỏo trỡnh và được hội đồng đào tạo phờ duyệt.
- Đối với đào tạo kốm cặp: trưởng cỏc đơn vị cú trỏch nhiệm phõn cụng hoặc trực tiếp đào tạo cỏn bộ cụng nhõn viờn của đơn vị mỡnh, phổ biến cỏc quy định, quy chế hướng dẫn cụng nhõn theo trương trỡnh đó được biờn soạn. - Tiến hành đào tạo: Bộ phận phụ trỏch đào tạo cú trỏch nhiệm tổ chức đào tạo, theo dừi quỏ trỡnh đào tạo: số lượng học viờn tham gia chất lượng đào tạo và đỏnh giỏ kết quả.
- Đỏnh giỏ kết quả đào tạo:
+ Đối với đào tạo nõng cao tay nghề: tổ chức làm bài kiểm tra lý thuyết và thực hành thụng qua hội đồng đào tạo ra đề lờn thang và chấm điểm.
+ Đối với đào tạo chuyờn mụn, nghiệp vụ đào tạo mang tớnh phổ biến: cú thể chấm điểm hoặc chỉ nhận xột sau khoỏ học.
2.2. Đào tạo bờn ngoài:
Căn cứ vào nhu cầu đào tạo, thụng bỏo đào tạo của cỏc tổ chức đào tạo. Phũng tổ chức hành chớnh làm quyết định cử đi đào tạo phải thụng qua lónh đạo Nhà mỏy ký quyết định.
3.Đào tạo mới:
- Việc tiếp thu những cụng nghệ mới dõy truyền sản xuất nhằm nõng cao chất lượng sản phẩm đũi hỏi Nhà mỏy cú những đợt đào tạo mới nhất là đối với con em trong Nhà mỏy được cử đi đào tạo về phụ vụ tại Nhà mỏy. Nguồn kinh phớ dành cho việc đào tạo này vào khoảng 20 triệu đồng/ năm.
- Hàng năm Nhà mỏy tổ chức tuyển sinh bổ sung cỏn bộ mới cú kinh nghiệm và năng động hơn thay thế cho những cỏn bộ khụng đủ năng lực làm việc tại Nhà mỏy đồng thời qua đú tiếp thu những cỏi mới, tạo đà cho cỏc cỏn bộ luụn cố gắng học hỏi và nõng cao tay nghề của mỡnh.
*. Đỏnh giỏ hiệu lực đào tạo: hàng năm, trưởng phũng đơn vị lập phiếu nhận xột hiệu quả đào tạo, từ đú xỏc định nhu cầu bổ sung cho cỏc đợt tiếp sau. Bộ phận phụ trỏch đào tạo tổng kết đào tạo năm, từ đú lờn kế hoạch và ra quyết định đào tạo mới và đào tạo nõng cao tay nghề.