- Nêu các ví dụ khác để chứng tỏ giữa các phân tử cĩ khoảng cách.
- Làm BT 19.2 (Bảng phụ)
V. DẶN DỊ:
- Đọc mục "Cĩ thể em chưa biết" để thấy được ng.tử, ph.tử vơ cùng nhỏ bé. ng.tử, ph.tử vơ cùng nhỏ bé.
- Làm BT 19.1 đến 19.7. Hướng dẫn về nhà bài 19.6 - Chuẩn bị bài mới: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
+ Tìm hiểu TN Bơ-rao
+ Nguyển tử, phân tử chuyển động hay đứng yên.
+ Chuyển động phân tử và nhiệt độ cĩ liên quan thế nào với nhau?
Ngày giảng:
TIẾT 24: NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN? HAY ĐỨNG YÊN?
A. MỤC TIÊU:
- Giải thích được chuyển động Bơ-rao.
- Chỉ ra được sự tương tác giữa chuyển động của quả bĩng bay khổng lồ do
vơ số HS xơ đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơ- rao
- Nắm đượckhi phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh
thì nhiệt độ của vật càng cao. Giải thích được tại sao khi nhiệt độ càng
cao thì hiện tượng khuếch tán xảy ra càng nhanh. - Thái độ: Kiên trì trong việc thực hành TN, yêu thích mơn học.
B. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, nêu vấn đề.C. CHUẨN BỊ: C. CHUẨN BỊ:
- GV: + Làm trước TN về hiện tượng khuếch tán của dung dịch CuSO4 (1ống
làm trước 2ngày; 1ống làm trước 1ngày và 1ống làm trước khi lên lớp)
+ Tranh vẽ h20.1; 20.2; 20.3; 20.4
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS