Theo quan đi m c a tôi, m t trong nh ng y u t d n đ n s thành côngể ủ ộ ữ ế ố ẫ ế ự trong ngh d y h c chính là ngề ạ ọ ười Th y ph i gi i phóng đầ ả ả ược m i ti mọ ề năng trong h c sinh. Vi c xây d ng và th c hi n các gi i pháp trên đã th c sọ ệ ự ự ệ ả ự ự T l %ỷ ệ
nâng cao hi u qu ệ ả Nh v y trong h c kì I c a năm h c này tôi đã s d ngư ậ ọ ủ ọ ử ụ SKKN vào d y h c đã đem l i nh ng thành công nh t đ nh:ạ ọ ạ ữ ấ ị
Th nh t, sáng ki n “V n d ng ki n th c liên môn đ gi i m t s bàiứ ấ ế ậ ụ ế ứ ể ả ộ ố t p chậ ương I thu c chộ ương trình sinh h c 11” làm thay đ i c ngọ ổ ả ườ ại d y và ngườ ọi h c. Nó có tác d ng g n k t giáo viên trong m i quan h tụ ắ ế ố ệ ương tác gi a giáo viên v i giáo viên, gi a giáo viên v i h c sinh đ đ t đữ ớ ữ ớ ọ ể ạ ược m cụ đích chi m lĩnh tri th c. ế ứ
Th hai, hi u qu d y h c cao h n vì giáo viên sáng t o h n trong vi cứ ệ ả ạ ọ ơ ạ ơ ệ chu n b n i dung và thi t k các ho t đ ng d y h c. H c sinh v n d ng linhẩ ị ộ ế ế ạ ộ ạ ọ ọ ậ ụ ho t ki n th c vào th c t đ i s ng, qua đó các em có ý th c t h c, chạ ế ứ ự ế ờ ố ứ ự ọ ủ đ ng, sáng t o phát tri n th ch t, trí tu và rèn luy n đ tr thành con ngộ ạ ể ể ấ ệ ệ ể ở ười năng đ ng, dám nghĩ, dám làm, dám ch u trách nhi m. ộ ị ệ
Th ba, các em thêm yêu quê hứ ương đ t nấ ước, thân thi n v i môi trệ ớ ường t đó thúc đ y các em có ý th c gi gìn, b o t n và phát huy các giá tr màừ ẩ ứ ữ ả ồ ị thiên nhiên mang l i. ạ
Tuy nhiên đ v n d ng sáng ki n hi u qu c n m t s đi u ki n: Giáoể ậ ụ ế ệ ả ầ ộ ố ề ệ viên l p k ho ch gi ng d y h p lí, giao nhi m v h c t p cho h c sinhậ ế ạ ả ạ ợ ệ ụ ọ ậ ọ chu n b trẩ ị ước khi vào bài h c. H c sinh c n ch p hành t t nhi m v và cóọ ọ ầ ấ ố ệ ụ thái đ h p tác trong h c t p.ộ ợ ọ ậ
Đ xu t và ki n ngh :ề ấ ế ị
Sau m t th i gian tim toi va đuc rut kinh nghiêm qua th c tê giang day,ộ ờ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ̣ ự ́ ̉ ̣ tôi m nh d n đ ngh v i t chuyên môn có th áp d ng sáng ki n kinhạ ạ ề ị ớ ổ ể ụ ế nghi m ệ “V n d ng ki n th c liên môn gi i m t s d ng bài t p chậ ụ ế ứ ả ộ ố ạ ậ ương I thu c chộ ương trình sinh h c 11” ọ v i ớ đ i tố ượng h c sinh ôn luy n h c sinhọ ệ ọ gi i, h c sinh kh i l p 11 và 12 (ban KHTN). ỏ ọ ố ớ
Giáo viên có th v n d ng đ tài này đ d y trong các phân kiên th cể ậ ụ ề ể ạ ̀ ́ ứ liên quan đ n chuy n hóa v t ch t và năng lế ể ậ ấ ượng th c v t và đ ng v tở ự ậ ộ ậ trong các ch đ t ch n sinh h c cũng nh trong vi c b i dủ ề ự ọ ọ ư ệ ồ ưỡng h c sinhọ gi i. ỏ
Trên đây là m t vài tim toi c a b n thân, tôi xin độ ̀ ̀ ủ ả ược đóng góp vào ngành nh m nâng cao h n n a hiêu qua day va hoc bô môn Sinh hoc THPT, góp ph nằ ơ ữ ̣ ̉ ̣ ̀ ̣ ̣ ̣ ầ nâng cao ch t lấ ượng giáo d c t i đ a phụ ạ ị ương. Quá trình th c hi n còn nhi uự ệ ề thi u sót, r t mong s đóng góp ý ki n c a các đ ng chí, đ ng nghi p.ế ấ ự ế ủ ồ ồ ệ
X. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ự ế ể ược do áp d ngụ sáng ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhânế ế ủ ổ ứ
10.1. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ự ế ể ược do áp d ng sángụ ki n theo ý ki n c a tác gi :ế ế ủ ả ki n theo ý ki n c a tác gi :ế ế ủ ả
Đây có th là ngu n t liêu tham kh o r t h u hi u cho giáo viên khiể ồ ư ả ấ ữ ệ d y b i dạ ồ ưỡng đ i tuy n h c sinh gi i 11 và 12.ộ ể ọ ỏ
Có th in thành cu n sách cho h c sinh đ i tuy n HSG t h c .ể ố ọ ộ ể ự ọ
10.2. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ự ế ể ược do áp d ng sángụ ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhân:ế ế ủ ổ ứ ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhân:ế ế ủ ổ ứ
... ... ...
XI. Danh sách nh ng t ch c/cá nhân đã tham gia áp d ng th ho c ápữ ổ ứ ụ ử ặ d ng sáng ki n l n đ u (n u có):ụ ế ầ ầ ế
S TT Tên t ch c/cá nhânổ ứ Đ a chị ỉ Ph m vi/Lĩnh v cạ ự
áp d ng sáng ki nụ ế 1 T p th h c sinh l pậ ể ọ ớ 11A2 Năm h c: 2019 2020ọ Trường THPT Xuân Hoà Gi t ch n ch đ Gi i m t sờ ự ọ ủ ề ả ộ ố d ng bài t p chạ ậ ương I chương trình Sinh h c 11ọ
2 Đ i tuy n HSG 11ộ ể Trường
THPT Xuân Hoà
Chuyên đ Gi i m t s d ng bàiề ả ộ ố ạ t p chậ ương I chương trình Sinh h c 11ọ
XÁC NH N C A THẬ Ủ Ủ XÁC NH N C A THẬ Ủ Ủ TRƯỞNG Đ N VƠ Ị (Ký, ghi rõ h tên, đóng d u)ọ ấ Vĩnh phúc, ngày 20 tháng 1 năm 2020 Tác gi sáng ki nả ế (Ký, ghi rõ h tên)ọ Hoàng Th Ng c Maiị ọ
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
1. Nguy n Duy Minh, 2009, ễ Bài t p sinh lí th c v tậ ự ậ , NXB giáo d c Vi tụ ệ nam.
2. Võ Văn Duyên Em, 2014, Tích h p trong d y h c b môn trợ ạ ọ ộ ở ường phổ thông, k y u H i th o d y h c tích h p và d y h c phân hóa trỷ ế ộ ả ạ ọ ợ ạ ọ ở ường trung h c đáp ng yêu c u đ i m i chọ ứ ầ ổ ớ ương trình và SGK sau năm 2015, trường ĐHSP TP HCM.
3. Phùng Vi t H i, 2016, ệ ả Tài li u t p hu n chuyên đ d y h c tích h p khoaệ ậ ấ ề ạ ọ ợ h c t nhiên b c THPT,ọ ự ở ậ trường ĐHSP Đà N ng.ẵ
4. GS.TS Hoàng Minh Tu n, 2006ấ , Giáo trình sinh lý th c v t,ự ậ Trường ĐHNN Hà n i.ộ
5. GS.TS Mai Văn H ng, Sinh lý đ ng v t vag ngư ộ ậ ườ ậi, t p 1, NXB Khoa h cọ và K thu t.ỹ ậ
6. Vũ Văn V , Sách ụ B i dồ ưỡng h c sinh gi i Sinh h c THPT sinh lý h cọ ỏ ọ ọ th c v tự ậ , NXB Giáo d c Vi t Nam.ụ ệ
7. Nguy n Quang Vinh, Tr n Văn Kiênễ ầ , B i dồ ưỡng HSG Sinh h c THPT Bàiọ t p sinh lý h c đ ng v tậ ọ ộ ậ, NXB Giáo d c Vi t Nam.ụ ệ
8. Phan Kh c ngh , ắ ệ Bài gi ng và l i gi i chi ti t Sinh h c 11ả ờ ả ế ọ , Nxb Đ i h c qu cạ ọ ố gia Hà n iộ gia Hà n iộ