Phương thức bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông thanh ba tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp (Trang 33 - 34)

Việc BDGV thường được tiến hành theo 3 phương thức:

Một là BD tập trung: Tức là BD theo khóa dài ngày hoặc từng đợt ngắn ngày tại một cơ sở đào tạo hay cơ sở BDGV. nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.

Hai là BD tại chỗ: Tức là BD bằng tự học của giáo viên với sự hỗ trợ của các tài liệu in, các phương tiện băng catset, băng video, đĩa CD do các cơ quan BDGV biên soạn kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường. GV tự học là chính, có thể xen kẽ thảo luận nhóm tổ GV cùng trường hoặc cụm trường với các buổi trình bày, trao đổi của các giáo viên cốt cán đã được tập huấn từ trước ở tuyến trên cùng những đợt giảng ngắn ngày của các giảng viên từ các trường sư phạm về tại trường, hoặc:

Ba là BD học tập từ xa: Tức là GV thực hiện kế hoạch BD thông qua các chương trình phát trên đài truyền thanh, truyền hình, qua mạng Internet. BD từ xa cũng được thực hiện tại chỗ nhờ sự trợ giúp của các phương tiện nghe- nhìn, phương tiện công nghệ thông tin để nhận được sự hướng dẫn giúp

đỡ của giảng viên từ xa. Mỗi Phương thức BD có thể được thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông thanh ba tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(46 trang)
w