Thời gian thực hiện: Tháng 01/2005 đến quý III/2007.

Một phần của tài liệu xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (Trang 53 - 54)

IV. Các giải pháp

d) Thời gian thực hiện: Tháng 01/2005 đến quý III/2007.

Tiểu đề án 4: Đổi mới và nâng cao chất lợng công tác quản lý NG&CBQLGD a) Mục tiêu:

a.1) Đổi mới và nâng cao chất lợng công tác quản lý NG&CBQLGD.

a.2) Hoàn thiện cơ chế quản lý, phân công, phân cấp hợp lý giữa các cấp, các ngành, các cơ quan về trách nhiệm, quyền hạn quản lý NG&CBQLGD, các

quy định về công tác thanh tra, kiểm tra việc chấp hành các chính sách pháp luật về giáo dục đối với NG&CBQLGD.

a.3) Củng cố, tăng cờng công tác dự báo, đổi mới công tác quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dỡng và kiện toàn đội ngũ NG&CBQLGD.

b) Các nhiệm vụ cụ thể:

b.1) Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về xây dựng, quản lý đội ngũ CBQLGD.

b.2) Hoàn thiện các quy định về công tác thanh tra, kiểm tra việc chấp hành các chính sách, pháp luật về giáo dục. Tăng cờng công tác thanh tra, kiểm tra, nhất là công tác thanh tra chuyên môn và quản lý chất lợng giáo dục. Quản lý chặt chẽ các loại hình đào tạo, nhất là đào tạo tại chức, từ xa, kiên quyết xóa nạn văn bằng, chứng chỉ không hợp pháp.

b.3) Trên cơ sở quy định về quản lý hồ sơ cán bộ, công chức của Nhà nớc, hoàn thiện nội dung hồ sơ quản lý nhà giáo, CBQLGD, đồng thời nâng cấp, hiện đại hóa công cụ quản lý thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhân sự.

b.4) Tăng cờng công tác dự báo, đổi mới công tác quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dỡng, kiện toàn đội ngũ NG&CBQLGD. Có chính sách điều tiết số lợng và cơ cấu đội ngũ này cho phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục.

c) Dự kiến kết quả:

Ban hành các văn bản quy phạm pháp luật có liên quan đến quản lý NG&CBQLGD.

Ban hành các quy định về công tác thanh tra, kiểm tra việc chấp hành các chính sách, pháp luật về giáo dục đối với NG&CBQLGD.

Một phần của tài liệu xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (Trang 53 - 54)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(73 trang)
w