1. KẾT LUẬN
Địa lý tự nhiên là môn học rất thú vị nhưng không dễ. Ở đó người học không chỉ có một tư duy logic mà cần nắm vững các kiến thức mới có thể giải quyết được các vấn đề một cách đấy đủ nhất. Cần nắm vững các kiến thức tự nhiên tổng quát mới giải thích một cách đầy đủ các kiến thức tự nhiên của mỗi quốc gia, mỗi vùng
Phương pháp dạy học địa lý tự nhiên 12 bằng việc vận dụng kiến thức địa lí tự nhiên lớp 10 đại cương và THCS đã và đang mang lại hiệu quả thiết thực trong việc dạy và ôn tập địa lý.
Môn Địa lý lớp 12 là môn học về địa lý Việt Nam, nó sẽ là môn học đầy thú vị với các em học sinh nếu chúng ta khai thác hết ưu điểm của phương pháp này. Đồng thời những kiến thức địa lý hôm nay được lĩnh hội sẽ là hành trang không thể thiếu trong cuộc sống năng động hiện nay.
2. KIẾN NGHỊ
2.1. Đối với cơ quan quản ly giáo dục: Cần tăng cường mở các lớp tậphuấn bồi dưỡng và cung cấp các tài liệu về địa lý tự nhiên trong giảng dạy môn huấn bồi dưỡng và cung cấp các tài liệu về địa lý tự nhiên trong giảng dạy môn Địa lý ở trường phổ thông.
2.2. Đối với các trường phổ thông: Cần khuyến khích các phương phápdạy học hiệu quả vào giảng dạy để nâng cao chất lượng bộ môn. dạy học hiệu quả vào giảng dạy để nâng cao chất lượng bộ môn.
2.3. Đối với giáo viên: Cần đầu tư thời gian và công sức trong việc sưu tầmcác tài liệu về địa lý tự nhiên từ nhiều nguồn khác nhau để phục vụ trong việc các tài liệu về địa lý tự nhiên từ nhiều nguồn khác nhau để phục vụ trong việc giảng dạy.
2.4. Đối với học sinh: Cần chủ động, tích cực trong việc lĩnh hội kiến thứcđịa lý tự nhiên để phục vụ cho nhiệm vụ học tập của mình một các có hiệu quà địa lý tự nhiên để phục vụ cho nhiệm vụ học tập của mình một các có hiệu quà nhất.
XÁC NHẬN
CỦA THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN Thanh Hoá, ngày 20 tháng 5 năm 2018
Giáo viên