II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
2. Trò chơi: 6 phút
nhóm).
+ Nhóm 1: Tập tâng cầu. + Nhóm 2: Tập phát cầu. (Sau 3 - 5 phút đổi nội dung tập luyện cho 2 nhóm).
- Giáo viên quan sát, bao quát chung, sửa động tác sai cho học sinh.
ĐH4: Các nhóm về vị trí
đã được phân công tự tập luyện. 1- 2
phút
- Mỗi nhóm cử 2 học sinh lên thi biểu diễn kỹ thuật tâng cầu và phát cầu. Cả lớp quan sát. Giáo viên nhận xét, đánh giá.
ĐH: Sử dụng ĐH3.
2. Trò chơi: 5 - 6 phút phút
NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP "Lò cò tiếp sức" Chú ý: Luật chơi bổ sung thêm (Để trò chơi tăng sự hấp dẫn và thu hút): Học sinh khi lò cò phải mang theo bóng, khi quay về vạch xuất phát chuyển bóng cho người tiếp theo.
1 lần 1 lần 2-3 lần
- Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến lại cách chơi, luậtchơi.
- Giáo viên cho 4 học sinh chơi thử. - Tổ chức chơi dưới hình thức thi đấu giữa 4 đội, có đánh giá, nhận xét, thưởng phạt. ĐH5: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x cb xp III. PHẦN KẾT THÚC:
NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP LỚP
1. Thả lỏng:
- Cúi người thả lỏng, rũ tay.
- Nhảy thả lỏng, rũ chân.
1 phút.
- Giáo viên làm mẫu cả
lớp thực hiện theo.
2. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
1 - 2 phút
- Giáo viên đặt câu hỏi.
? Các em vừa được học nội dung gì? Chơi trò chơi gì? - Gọi 1-2 học sinh trả lời. HS nhận xét, giáo viên nhận xét, hệ thống bài học. 3. Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. 1 phút - Giáo viên nhận xét giờ học. ĐH: Sử dụng ĐH3.