III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIỚI THIỆU VỀ MỘT SỐ HèNH NỐT NHẠC
I. YấU CẦU:
- Tập biểu diễn một số bài hỏt đó học. Nhận biết một số hỡnh nốt nhạc. Tập viết cỏc hỡnh nốt nhạc.. Biết nội dung cõu chuyện Du Bỏ Nha-Chung Tử Kỳ
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông nhạc. - Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện Bá Nha-Tử Kỳ.
III
. Hoạt động dạy học
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
Giới thiệu một số hỡnh nốt nhạc:
Trong cỏc bài hỏt, luụn cú chỗ hỏt nhanh, hỏt chậm, cú chỗ ngõn dài, cú chỗ ngõn ngắn. vỡ trong bài hỏt, những chỗ đú dựng nốt nhạc cú trường độ khỏc nhau. Trường độ của cỏc nốt nhạc được biểu hiện bằng cỏc loại hỡnh nốt mà cỏc em được làm quen sau đõy:
- Nốt trắng: gồm thõn nốt hỡnh bầu dục và đuụi nốt.
- Nốt đen: nốt đen giống như nốt trắng nhưng thõn nốt được tụ đen - Nốt múc đơn: nốt múc đơn giống như nốt đen nhưng cú thờm dấu múc hỡnh vũng cung.
- Nốt múc kộp: nốt múc kộp giống như nốt múc đơn nhưng cú hai dấu múc hỡnh vũng cung.
Tập viết cỏc hỡnh nốt nhạc trờn:
- GV yờu cầu HS tập viết 4 loại hỡnh nốt trờn vào vở, chưa cần viết trờn khuụng nhạc.
- Trong 4 loại hỡnh nốt cỏc em làm quen, ngõn dài nhất là nốt trắng, rồi đến nốt đen, nốt múc đơn và ngõn ngắn nhỏt là nốt múc kộp.
Trong õm nhạc, người ta quy định nốt trắng ngõn dài = 2 nốt đen= 4 nốt mú đơn=8 nốt múc kộp.
Vớ dụ trong thời gian một người đang hỏt một nốt trắng, người khỏc cú thể hỏt được 4 nốtmúc đơn, người khỏc hỏt được 8 nốt múc kộp…
- GV hỏi về đặc điểm của từng loại hỡnh nốt:
+ Hỡnh nốt nào cú hai dấu múc hỡnh vũng cung?(Nốt múc kộp). + Hỡnh nốt nào cú thõn nốt để trắng?(nốt trắng).
+ hỡnh nốt nào cú một dấu múc hỡnh vũng cung?(nốt múc đơn). + hỡnh nốt trắng khỏc hỡnh nốt đen ở điểm nào?…
Nghe kể chuyện HS ghi bài HS theo dừi HS theo dừi HS tập viết cỏc hỡnh nốt HS nghe và nhắc lại HS theo dừi HS suy nghĩ và trả lời HS nghe kể chuyện GV đọc cõu chuyện Bỏ Nha- Tử Kỳ và đặt một vài cõu hỏi:
- Trong hai người, ai là người biết chơi đàn?- Vỡ sao hai người lại kết thành đụi bạn thõn?- Vỡ sao Bỏ Nha thề khụng bao giờ chơi đàn nữa?( vỡ bạn thõn của ụng đó mất và vỡ ụng thấy khụng cũn ai biết thưởng thức, hiểu được tiếng đàn của mỡnh)
GV nờu tớnh giỏo dục của cõu chuyện: cỏc em phải cố gắng học tập mụn
HS suy nghĩ và trả lời(Bỏ Nha) ( vỡ cả hai đều am hiểu về õm nhạc, một người chơi đàn hay, một người thưởng thức giỏi). HS ghi nhớ và nhắc lại