ứng dụng phương pháp đồ thị trong giải toán hoá học
141 ung dung phuong phap do thi trong giai toan hoa hoc
... Qua cách giải ta thấy phương pháp thông thường giải phức tạp nhiều, nhiều thời gian, không cẩn thận thiếu trường hợp , dẫn tới kết sai tránh khỏi - Phương pháp đồ thị giải nhanh gon, viết phương ... luận: Phương pháp đồ thị giúp giải toán trắc nghiệm nhanh không nhiều thời gian việc giải dạng toán Bài toán 14: (Trích đề thi tuyển sinh ĐH- CĐ - KB - 2007) Cho 200ml dung dịch AlCl3 1,5M tác dụng ... đáp án + Cách 2: Áp dụng phương pháp đồ thị Na2SO3 0,4 0,2 n SO2 0,2 0,4 0,8 Từ đồ thị: số mol muối Na2SO3 = 0,2 mol Nên ta có SO 0, 2.126 25, gam B đáp án m Na Bài toán 6: (Trích đề thi...
- 18
- 2,077
- 9
Ứng dụng phương pháp đồ thị trong giải toán Hóa Học
... lượng kết tủa thu sau phản ứng xảy hồn tồn : A 5,0 gam B 30,0 gam C 10,0 gam D 0,0 gam Bµi 12: Cho 8,05 gam kim loại Na vào 500 ml dung dịch Al 2(SO4)3 0,1M, sau phản ứng xảy hồn tồn ta thu chất ... 3,9 gam D 7,7 gam Bµi 13: Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại gồm Al kim loại kiềm M vào nước Sau phản ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng kết...
- 16
- 809
- 10
ứng dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... gam(4) 112 Ii Bài toán áp dụng: Bài toán 1: (Trích đề thi tuyển sinh ĐH CĐ Khối B- 2007) Nung m gam bột sắt oxi thu đựơc gam hỗn hợp chất rắn X Hoà tan hết hỗn hợp X dung dịch HNO d thoát 0.56 lít ... màu nâu (đktc) Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 145,2gam muối khan, giá trị m là: A: 78,4g B: 139,2g C: 46,4g D: 46,256g Bài giải: áp dụng phơng pháp quy đổi: Quy hỗn hợp X hỗn hợp hai chất ... 4: áp dụng công thức giải nhanh m Fe = 7.m hh + 56.n e 10.m Fe 56.n e mFe khối lợng sắt, mhh khối lợng hỗn hợp => m hh = 10 chất rắn sắt ôxit sắt, ne số mol e trao đổi Công thức đợc chứng minh...
- 10
- 1,447
- 36
Phương pháp đồ thị trong giải toán hóa học.
... Xuống cấp, nhiều nơi ô nhiễm nghiêm trọng Câu Thoái hoá, khô hạn, sa mạc hoá, mặn hoá, phèn hoá, ngập úng, chất thải, phân hoá học chát độc hoá học Câu 3: Điều hoà khí hậu, bảo vệ đất, giữ nớc ... học 3, Rèn luyện đoàn kết, tơng trợ thực tiễn ? Giải thích câu tục ngữ: - Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn - Dân ta có chữ đồng - Tinh thần đoàn kết, tập thể, hợp quần Đồng tình, đồng sức, đồng ... H/s : Trả lời nguồn nớc; sử dụng phân hoá học G/v :kết luận mức; sử dụng thuốc trừ sâu không cách dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nơng; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh Câu 7: Để xây dựng...
- 18
- 1,099
- 28
vận dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... màu nâu (đktc) Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 145,2gam muối khan, giá trị m là: A: 78,4g B: 139,2g C: 46,4g D: 46,256g Bài giải: áp dụng phơng pháp quy đổi: Quy hỗn hợp X hỗn hợp hai chất ... (đktc) sản phẩm khử Giá trị m là: A 11.2 gam B 25.2 gam C 43.87 gam D 6.8 gam Bài giải - Cách 1: + Sử dụng phơng pháp quy đổi, Quy đổi hỗn hợp X hai chất Fe Fe2O3 hoà tan hỗn hợp X vào dung dịch ... dụng định luật bảo toàn nguyên tố sắt: n Fe = mX = 0,025 448 = 11,2g A Nhận xét: Quy đổi hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe3O4, Fe2O3 hỗn hợp hai chất FeO, Fe2O3 đơn giản Cách 4: áp dụng công thức giải...
- 9
- 1,527
- 23
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... SAI LẦM CẦN TRÁNH KHI GIẢI BÀI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔI Giải toán theo phương pháp “qui đổi” cho ta kết toán nhanh hơn, thuận lợi Nhưng vận dụng phương pháp để giải số toán có dạng tương tự ... thạo Khá nhiều em áp dụng thành thạo phương pháp giải toán vô mà em vận dụng phương pháp để giải thành công số toán hóa học hữu phức tạp Qua đề tài này, kiến thức kĩ giải toán học sinh củng cố cách ... phản ứng để định lượng Học sinh thường đặt ẩn giải hệ, số toán em giải nhiều thời gian, số học sinh giải số phương trình lập số ẩn Đề tài nhằm giúp học sinh có nhìn tổng quát phương pháp giải toán...
- 20
- 942
- 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... SAI LẦM CẦN TRÁNH KHI GIẢI BÀI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔI Giải toán theo phương pháp “qui đổi” cho ta kết toán nhanh hơn, thuận lợi Nhưng vận dụng phương pháp để giải số toán có dạng tương tự ... thạo Khá nhiều em áp dụng thành thạo phương pháp giải toán vô mà em vận dụng phương pháp để giải thành công số toán hóa học hữu phức tạp Qua đề tài này, kiến thức kĩ giải toán học sinh củng cố cách ... kinh nghiệm học sinh - Phương pháp kiểm tra đánh giá - Phương pháp đối chứng - Phương pháp nghiên cứu tài liệu… IV GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Phương pháp quy đổi áp dụng cho toán hỗn hợp toán thực qua...
- 26
- 975
- 0
Ứng dụng phương pháp hàm số trong giải toán
... Trần Phương II PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ BIỆN LUẬN PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Nghiệm phương trình u(x) = v(x) hoành độ giao điểm đồ thị y = u ( x ) với đồ thị y = v ( x ) u(x) Nghiệm bất phương ... phần hoành độ tương ứng với phần đồ thị y = u ( x ) nằm phía v(x) so với phần đồ thị y = v ( x ) Nghiệm bất phương trình u(x) ≤ v(x) phần hoành độ tương ứng với phần đồ thị α a βb x y = u ( ... Các toán minh họa phương pháp hàm số Bài Cho hàm số f ( x ) = mx + 2mx − a Tìm m để phương trình ƒ(x) = có nghiệm x∈[1; 2] b Tìm m để bất phương trình ƒ(x) ≤ nghiệm ∀x∈[1; 4] c Tìm m để bất phương...
- 9
- 565
- 0
PP Đồ Thị Trong Giải Toán Hóa Học
... ì 22,4 ì 100% = 15,68% 10 * Phơng pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng phơng trình (1) (2) ta vẽ đợc đồ thị biểu diễn lợng kết tủa thu đợc theo lợng CO2 phản ứng nh sau: Số mol CaCO3 0,04 0,01 ... = 0,29 = 1,16 ( M ) 0,25 * Phơng pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng phơng trình (1) (2) ta vẽ đợc đồ thị biểu diễn lợng kết tủa thu đợc theo lợng OH- phản ứng nh sau: Số mol Al(OH)3 0,08 0,03 ... * Phơng pháp đồ thị: Số mol Al(OH)3 0,1 0,07 0,07 0,1 0,19 0,4 Số mol H+ Dựa vào tỷ lệ phản ứng phơng trình (1) (2) ta vẽ đợc đồ thị biểu diễn lợng kết tủa thu đợc theo lợng H+ phản ứng nh b...
- 7
- 1,047
- 32
BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO TRONG GIẢI TOÁN HÓA HỌC ppt
... CuSO4 16% ? A.30 gam 120 gam Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt B 40 gam 240 gam -2- Tài liệu khóa học : Phương pháp giải nhanh hóa học C 30 gam 130 gam D 40 gam 250 gam Câu 22: Cần hòa tan ... Tài liệu khóa học : Phương pháp giải nhanh hóa học Câu 11: Tỉ khối hỗn hợp C2H6 C3H8 so với H2 18,5 Thành phần % thể tích C3H8 ... lít B 84 lít C 76 lít D 67 lít Giáo viên: Nguyễn Văn Khải Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Hocmai.vn -3- ...
- 3
- 677
- 5
chìa khóa vàng trong ôn thi môn hóa ứng dụng phương pháp đồ thị
... lượng kết tủa thu sau phản ứng xảy hồn tồn : A 5,0 gam B 30,0 gam C 10,0 gam D 0,0 gam Bµi 12: Cho 8,05 gam kim loại Na vào 500 ml dung dịch Al 2(SO4)3 0,1M, sau phản ứng xảy hồn tồn ta thu chất ... 0,025 mol 2 Th¹c sü: Ngun V¨n Phó: §T 098 92 92 117 Email: phueuro@gmail.com - Download tài liệu học tập tại, xem Video giảng : http://aotrangtb.com Tõ(3) : n CaCO3 = n Ca (HCO3 )2 = 0,025 mol ... ¸n D lµ sai Th¹c sü: Ngun V¨n Phó: §T 098 92 92 117 Email: phueuro@gmail.com - Download tài liệu học tập tại, xem Video giảng : http://aotrangtb.com - Do vËy häc sinh ¸p dơng gi¶i c¸ch rÊt phï...
- 15
- 1,507
- 86
sử dụng phương pháp đồ thị trong toán học để giải nhanh một số bài tập hoá học
... vận dụng phương pháp đồ thị toán học học tập Trên sở kết thu được, đánh giá ưu điểm khái quát thành phương pháp chung cho số dạng tập hoá học giải phương pháp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I PHƯƠNG PHÁP ĐỒ ... PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ Cơ sở phương pháp việc sử dụng đồ thị toán học để giải số hệ phương trình Trong hoá học, số dạng tập giải dựa sở nội dung phương pháp Đó trường hợp mà thí nghiệm hoá học có hai ... tượng hoá học Qua trình giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều năm việc tham khảo nhiều tài liệu, tích luỹ số phương pháp giải tập hoá học Việc vận dụng phương pháp đồ thị toán học để giải nhanh...
- 13
- 1,013
- 2
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp đo quang trong môi trường mixen xác định các nguyên tố chuyển tiếp
... số phương pháp quang xác định Cu(II), Zn(II), Co(II) Để xác định Cu(II), Zn(II), Co(II), có phương pháp phân tích: Các phương pháp hoá học phương pháp phân tích thể tích, phương pháp oxi hoá ... pháp oxi hoá - khử, phương pháp chuẩn độ complexon Các phương pháp phân tích công cụ phương pháp phân tích điện hóa ( phương pháp cực phổ, phương pháp Von – ampe hoà tan, phương pháp Von – ampe hoà ... hoà tan hấp phụ) phương pháp quang (phương pháp quang phổ phát xạ nguyên tử AES, phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử AAS, phương pháp ICP – AES, phương pháp trắc quang) Các phương pháp xác định nguyên...
- 86
- 1,372
- 3
ứng dụng phương pháp đồ thị
... kết tủa thu sau phản ứng xảy hồn tồn : A 5,0 gam B 30,0 gam C 10,0 gam D 0,0 gam 16 Th¹c sü: Ngun V¨n Phó: §T 098 92 92 117 Email: phueuro@gmail.com - Download tài liệu học tập tại, xem Video ... 0,1M, sau phản ứng xảy hồn tồn ta thu chất kết tủa B có khối lượng A 7,8 gam B 5,4 gam C 3,9 gam D 7,7 gam Bµi 13: Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại gồm Al kim loại kiềm M vào nước Sau phản ứng thu dung ... D: 0,08 mol Th¹c sü: Ngun V¨n Phó: §T 098 92 92 117 Email: phueuro@gmail.com - Download tài liệu học tập tại, xem Video giảng : http://aotrangtb.com Bµi gi¶i: + C¸ch 1: ph¬ng tr×nh ph¶n øng cã...
- 18
- 1,215
- 7
SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học
... sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Nghiên cứu sở lí luận, sở pháp lí, thực nghiệm sư phạm B NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ CỞ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP Phương pháp đồ thị giải toán hóa học phương pháp ... “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh số dạng tập trắc nghiệm Hóa học làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồ thị phương pháp sử dụng phương pháp đồ thị cho ... “các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp toán học để giải toán hóa học cách...
- 22
- 1,849
- 1
Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ
... thờm l ng H+ ó trung ho v i l ng OHKết luận: Sử dụng công thức giải nhanh giúp giải toán trắc nghiệm nhanh không nhiều thời gian việc giải dạng toán II S D NG PHNG PHP TH VO CC BI TON C TH : D ... SO2 tỏc d ng v i dung d ch Ba(OH)2, ho c (Ca(OH)2), toán cho muối Al3+ tác dụng với dung dịch kiềm thu đợc kết tủa, toán cho muối AlO tác dụng với dung dịch axit thu đợc kết tủa.T ú m r ng cho ... c Ba ) thu đợc b mol kết tủa a Điều kiện toán: Tính số mol hay thể tích Oxit axit XO2 biết s mol M(OH)2 s mol MCO3 , nhiên tùy thuộc vào toán mà vận dụng biết thông số tìm thông số lại Nh cho...
- 15
- 986
- 1
skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2
... hai phương pháp khác Trong có phương pháp đồ thị toán học Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm ... tạo giải toán hóa học học sinh Xây dựng phương pháp giải toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page “Sử dụng ... thiệu đến quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2” Đây phương pháp giải tập hóa học CO (hoặc...
- 28
- 1,247
- 1
- ứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành ngành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam định
- phương pháp đồ thị trong quy hoạch tuyến tính
- phương pháp đồ thị trong hóa học
- phương pháp đồ thị trong vật lý
- ứng dụng phương pháp sắc ký trong phân tích môi trường nước
- phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học violet
- phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
- phương pháp đồ thị trong giải toán hóa học
- phương pháp thử chọn trong giải toán tiểu học
- ứng dụng phương pháp đo 2d
- skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa học
- ứng dụng phương pháp chậu cá trong thực tế
- ứng dụng phương pháp phân tích trọng lượng
- ứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành nghành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam định
- ứng dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy môn vễ kỹ thuật cho hệ thống cao đẳng cơ khí tại trường cao đẳng công nghiệp sao đỏ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25