... dụngsốtậpbổtrợnhằmnângcaokỹthuậtgiaiđoạnquãngmônchạy10 0 m chonamhọcsinhkhối10trườngTHPTCẩmThuỷ I ,Thanh Hoá" 1. PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Chươn trình chạy cự ly ngắn( 10 0 ) chohọc ... thành tích kỹthuậtchạy cự ly 10 0 m namhọcsinhkhối10trườngTHPTCẩm Thu 1 Điểm kỹthuật Điểm Thành tích chạy10 0 m thành tích A B C D 10 . 0 12 ’’00 10 . 0 8.0 6.0 4.0 9.0 12 ’’ 01 – 12 ’’20 9.5 ... phát cao( s) chân (m) (lần /10 s) thấp (s) Khối10 4’’40 2.39 32.0 12 ’55 III PHÂN TÍCH NHIỆM VỤ 2: Ứngdụngtậpbổtrợ vào thực tế mônchạy10 0 m chonamhọcsinhkhối10trườngTHPTCẩm Thu 1 rút...
... lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nữ THPT IV .1. 1/ Cơ sởcho việc lựa chọn tậpbổtrợnhằmnângcao thành tích môn nhảy caonằm nghiêng V .1. 1 .1/ Đặc điểm ... nghiên cứu 12 IV .1 Nghiên cứu sở IV .1. 1 Cơ sởcho IV .1. 1 .1. Đặc điểm tâm lý IV .1. 1.2.Đặc điểm giải phẫu IV .1. 2 Điều tra IV .1. 3 Xác định lựa chọn tậpbổtrợnhằmnângcao thành tích nhảy cao kiểu ... thành tích nhảy caonằm nghiêng cho nữ họcsinhTHPT II.2.2.Đánh giá hiệu tậpbổtrợ đợc nghiên cứu, lựa chọn nhằmnângcao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho nữ họcsinhkhối 11 trờng cấp...
... tháng4 /19 25bao gồm9mơn :chạy1 00m, 11 0m rào, 400m,nhảy cao, nhảy sào,đẩy tạ,ném đĩa,ném lao,t hành tích thấp như :chạy1 00m nam: 11 ”3 ;chạy1 500m nam: 4’56”4;đẩy tạ nam: 10 m45… Sau Cách mạNamng Tháng8năm1975đến ... chiếm tỷ lệ3,6 % Họcsinh lớp9 :có24 7học snh(gồm6lớp) Tr g đó: : 13 4học sinh chiếm54,2 % Nữ: 11 3học sinh iếm45,8 % Bảng3 .1 :Kết họctập ơn nhảy xa kiểu ngồi namhọcsinh khối9 Trường tr ung h ... cứu ,ứng dụng mộtsố tập b trợnhằmnângcao thành tích nhảy xa kiểu ngồi cho nm học h lớp 9Trường T ng h ọ sở Lương Thế Vinh–Thành phố Bn Ma Thuột–Đ ăkLăk MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu,ứngdụng số...
... tậpbổtrợ chuyên mônnhằmnângcao thành tích nhảy xa kiểu ngồi chonamhọcsinh lớp * Vấn đề : Xác đònh tậpbổtrợ chuyên môn giảng dạy kỹthuật nhảy xa kiểu ngồi chonamhọcsinh lớp 3.2 .1. 1 ... lớp : có 247 họcsinh (gồm lớp) Trong : Nam : 13 4 họcsinh chiếm 54,2% Nữ : 11 3 họcsinh chiếm 45,8% Bảng 3 .1: Kết họctậpmôn nhảy xa kiểu ngồi namhọcsinhkhốiTrường trung họcsở Lương Thế ... tổng hợp tậpbổtrợ chuyên mônmôn nhảy xa kiểu ngồi chonamhọcsinh lớp Trường trung họcsở Lương Thế VinhThành phố Bn Ma Thuột- Tỉnh Đắk Lắk 1. 6 .1 Bàitập để nắm vững kỹthuậtchạy đà: Chạy...
... lần 12 13 14 Chạy 30 - 50 m xuất phát cao x lần Bàitập bật chân bục lò xo Các trò chơi 10 KếT QUả Đồng ý Tỷ lệ % 14 10 0 13 92,9 14 10 0 12 85,7 42,9 35,7 11 13 78,6 14 ,3 92,9 14 10 0 21, 4 12 14 13 ... dạy họctậpmôn Nhảy xa kiểu “ƣỡn thân” họcsinhkhối 11 trƣờng THPTCao Bá Quát – Gia Lâm – Hà Nội 3 .1. 1 Thực trạng công tác giảng dạy môn Nhảy xa kiểu “ưỡn thân” chohọcsinhkhối 11 trườngTHPT ... chọn tậpbổtrợnhằmnângcao hiệu giậm nhảy nhảy xa kiểu “ưỡn thân” (n = 14 ) Bảng 3.6: Nội dungtậpbổtrợnângcao hiệu giậm nhảy nhảy xa kiểu “ưỡn thân” cho Nữ họcsinhkhối 11 trườngTHPT Cao...
... Chạy tốc độ caoBàitậpbổtrợkỹthuậtBàitậpbổtrợchogiaiđoạnchạy đà Bàitập 2 .1. 1Bàitập 2 .1. 2 Bài tậo 2 .1. 3 Số buổi 5 6 x 3 x x x x x x x x x x x Số giáo án áp dụngtậpbổtrợ10 11 ... Bàitậpbổtrợkỹthuậtchạy đà giậm nhảy - 16 17 II.4 bớc Bàitập 2.3 .1 Bàitập 2.3.2 Bàitậpbổtrợkỹthuật bay không rơi 18 19 20 II.5 21 22 23 xuống đất Bàitập 2.4 .1 Bàitập 2.4.2 Bàitập ... 10 11 12 13 14 15 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Bàitậpbổtrợchokỹthuật giậm nhảy - bớc Bàitập 2.2 .1 Bàitập 2.2.2 Bàitập 2.2.3 Bàitập 2.2.4 Bàitập 2.2.5...
... Hoài An Số ngời không đồng ý Tỷ lệ % 0% 0% 1 /10 10 % 0% 1 /10 0% 8 /10 80% thu đợc kết Khoá luận tốt nghiệp - Sai lầm 1: Số ngời đồng ý 10 / 10 chiếm tỷ lệ 10 0 % - Sai lầm 2: Số ngời đồng ý 10 / 10 chiếm ... đẩy đ- 1010 /10 10 0% lầm2 ợc hông, ỡn đợc thân Sai Không tận dụng đợc 10 9 /10 90% lầm3 chuyển động phối hợp tay chân để giữ ổn định quỹ đạo bay trọng tâm thể Sai Không gập đợc thân 1010 /10 10 0% ... đại học vinh Khoa giáo dục thể chất Bùi Hoài An nghiên cứu ứngdụngsốtậpbổtrợnhằm khắc phục sai lầm thờng mắc họckỹthuậtgiaiđoạn không nhảy xa kiểu ỡn thân chonamhọcsinh lớp 11 trờng...
... chọn sốtậpbổtrợnhằm rèn luyện t mônhọc thể dục chosinh viên K49 Hệ không chuyên ngành Giáo dục thể chất - Đại học Vinh 8 Đánh giá hiệu ứngdụngtậpbổtrợ lựa chọn nhằm rèn luyện t mônhọc ... 23 Số lần quan sát Sinh viên năm thứ Sinh viên năm thứ hai Sinh viên năm thứ ba 50 55 50 Đầu Tay Chân Thân 25 14 12 % 11 50% 22 28% 16 10 % 20% 40% 22 29% 15 11 % 14 % 44% 30% 11 % Trung bình 51. 67 ... tập nhóm thực nghiệm: + Bàitập 1: Bàitập giáo dục t tay, chân, thân đầu + Bàitập 2: Bàitập giáo dục t bàn tay, bàn chân + Bàitập 3: Bàitập t thăng + Bàitập 4: Bàitập bớc bản, động tác quay...
... 6) Bàitậpchạy dẫn bóng qua cọc 7) Bàitậpchạy chuyển 10 bóng bàn từ chậu qua chậu khác cách m 8) Bàitập uốn cầu sau 9) Bàitậpchạy luồn qua sào 10 ) Bài ... phải xây dựngtậpbổtrợ phát triển tố chất mềm dẻo khéo léo cho nữ sinh viên trình họcmôn thể dục nhịp điệu theo bạn nên sử dụngtậptập sau ? (bạn chọn tập đánh dấu vào tập 1) Bàitập xoạc dọc ... ngày 15 tháng năm 2004 chia làm giaiđoạn sau : +) Giaiđoạn : từ 15 - 10 2003 đến 15 - 12 - 2003 đọc tài liệu, chọn đề tài, lập đề cơng giải nhiệm vụ +) Giaiđoạn : t 16 - 12 - 2003 đến 16 -...
... TẬPBỔTRỢNHẰMNÂNGCAO VIỆC HỌCKỸTHUẬT NÉM BÓNG XA CỦA HS KHỐI LỚP TRƯỜNG THCS " II - Mục đích nghiên cứu - Nhằmnângcao hiệu việc họctậpkỹthuật ném bóng xa họcsinh -Tạo cho HS có kỹ ... chung học tốt môn Ném bóng xa có đà tiến hành nghiên cứu kỹthuật ném bóng đưa hệ thống sốtậpbổtrợnhằmnângcao thể lực cho em Sáng kiến có nội dung sau: " ÁP DỤNG VÀ NGHIÊN CỨU MỘTSỐBÀITẬP ... sốtậpcho việc họctập hoàn thiện kỹthuật ném bóng (Dưới xin trình bày tập mà lựa chọn) Bàitập : Hai người ứng chiều nắm tay người thực động tác ưỡn thân ảnh - Mục đích tập 1: Bổtrợkỹ thuật...
... tậpBàitậpBàitậpBàitập10Bàitập 11 Bàitập 12 Bàitập 13 Bàitập 14 Bàitập 15 25 11 11 10 12 11 11 10 11 10 12 12 12 Nguyễn Thị Bích Liên 91, 66 91, 66 83,33 10 0 91, 66 91, 66 75 83,33 91, 66 ... Bảng 3.8 kế hoạch tập luyện 33 Khóa luân tốt nghiệp TT Tên tập10 11 12 BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập10Bàitập 11 Bàitập 12 x x x x x x x x ... nhảy cao kiểu nằm nghiêng (n =12 ) Đồng ý TT Bàitập vấn Bàitập Không đồng ý số ngời tỷ lệ % số ngời tỷ lệ % 75 25 Khóa luân tốt nghiệp 10 11 12 13 14 15 BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập Bài...
... Tổ chức nghiên cứu: 20 IV.2 .1 Thời gian nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu từ 10 / 11 /2006 đến 10 / 05/2007 đợc chia làm ba giaiđoạn sau: Giaiđoạn 1: Từ 10 / 11 /2006 đến 30 /11 /2006 đọc tài liệu, xác định ... sót sinh viên thực tập liên kết nhào lộn, nhằm góp phần nângcao chất lợng môn học, nângcao chất lợng đào tạo khoa nhà trờng tiến hành đề tài:"Nghiên cứu lựa chọn sốtậpbổtrợnhằmnângcao ... lựa chọn sốbầitậpbổtrợ hợp lý nhằmnângcao hiệu thực động tác Lộn xuôi - tỳ đầu bật mônhọc thể dục nhào lộn choNamsinh viên K45A khoa GDTC- GDQP Trờng Đại học Vinh, góp phần nângcao chất...
... 10 Từ động tác 10 - động tác 16 Tốt Khá SL % 11 18 ,3% 13 21, 7% 15 25% Trung bình SL % 44 73% 41 68% 43 71, 7% Yếu SL % 8,3% 10 % 3,3% Dựa sở kết thu đợc bảng cho thấy thực trạng học TDNĐ họcsinh ... hc sinh n lp 10 trng THPT Anh Sn I- Ngh An a im nghiên cu ti c tin hnh ti trng i hc Vinh v trng THPT Anh Sn I - Ngh An Thi gian nghiờn cu Giai on 1: T 10 thỏng 11 nm 2 010 - 10 thỏng 12 nm 2 010 ... = 1, 71 cm Điều có nghĩa thành tích ngời tốt 17 ,03 + 1, 71 = 18 ,74 cm ngời có thành tích thấp 17 ,03 - 1, 71 = 15 ,32 cm Hệ số biến sai Cv % = 10 , 04 % > 10 % Nh thành tích xoạc dọc 60 nữ học sinh...
... 2 .1 Nhiệm vụ 1: Cơ sở lý luận thực tiễn để lựa chọn sốtập lồng ghép mônhọc thể dục số trờng phổ thông 2.2 Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu ứngdụngsốtập lồng ghép nhằm phát triển thể lực nângcao hứng ... tiết học cần thiết họcsinh phổ thông = 16 = Luận văn tốt nghiệp Vũ Văn Lộc - K40A3 GDTC Giải nhiệm vụ 2: Nghiên cứu ứngdụngsốtập lồng ghép nhằm phát triển thể lực nângcao hứng thú họctậpmôn ... vụ 1: Cơ sở lý luận thực tiễn để lựa chọn sốtập lồng ghép mônhọc thể dục số trờng phổ thông = 10 = Luận văn tốt nghiệp Vũ Văn Lộc - K40A3 GDTC giaiđoạn em họcsinh phổ thông nói chung học sinh...