... thuộc tính quan trọng định nghĩa Ontology d Ứngdụngmạng ngữ nghĩa cho việcgiảitoán tam giác Bài Tốn :“Cho hai góc α,β chiều dài cạnh a tam giác Tính chiều dài đường cao hC" Với tập này, việc ... ONTOLGY VÀỨNGDỤNG CỦA ONTOLOGY VÀO BÀITOÁN TAM GIÁC I Giới thiệu Ngày nay, với bùng nổ thông tin, thông tin web nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Thế máy tính có tác dụng nhận hiển thị ... bút tìm cách tính, sau xác định bước tính tốn, bạn chuyển thành chương trình Nếu có 10 bài, bạn phải làm lại việctính tốn lập trình 10 lần Nếu có 100 bài, bạn phải làm 100 lần Và tin buồn cho...
... nhiều Còn q trình dạy học khóa trình học bồi dưỡng hầu hết giáo viên học sinh thường chưa ý nhiều dạng tập này, nhiên nội dung thi chọn học sinh giỏi giải tốn hóahọc máy tính cầm tay lại nội ... SO2, I2,naphatalen - Mạngtinh thể ion: + Mạng tạo thành từ ion hút lực hút tĩnh điện + Nhiệt độ nóng chảy cao, cứng, dễ vỡ tán Ví dụ: NaCl, CsCl - Mạngtinh thể kim loại: + Nút mạng ion dương, nguyên ... tập mạngtinh thể mà hầu hết giáo viên phải tích lũy, phải tìm sách , báo, đề thi…thành tài liệu chuyên đề Với thân tơi giáo viên giảng dạy mơn hóa học, tham gia lãnh đội dạy học sinh thi học...
... CỤ THỂ : Trong mục nầy nêu số ví dụ cụ thể áp dụngmạngtínhtoán chất hóahọc quan hệ phảnứnghóahọc Ví dụ : Viết phương trình phảnứng biểu diễn biến hóa sau : Zn → ZnO → ZnSO4 Giải : Trên ... axit sunfuaric (H2SO4) không ? Giải : p dụng thuật toán tìm lời giải cho mạngtínhtoán chất hóa học, dò theo phảnứng liên quan đến lưu huỳnh nước ta tìm trình điềuchế sau : điện phân H2O → ... Tương tự ví dụ trên, với tri thức gồm phảnứnghóahọc biết dạng mạng chất hóahọc dễ dàng giảitoán sau : Ví dụ : Viết phương trình phảnứng để thực biến hóa theo sơ đồ sau : ZnS → SO2 → H2SO4...
... cầu tính : {p, S} p dụng thuật toán tìm lời giải ta có lời giải gồm bước tínhtoán sau : Tính : γ (áp dụng f6) Tính : R (áp dụng f9) Tính : (áp dụng f20) Tính : α (áp dụng f1) Tính : a (áp dụng ... γ} Tính biến : {b, c, ha} p dụng thuật toán tìm lời giải ta có lời giải gồm bước tínhtoán sau : Tính : α (áp dụng f1) Tính : b (áp dụng f5) Tính : c (áp dụng f6) Tính : (áp dụng f20) Ví dụ : Trong ... Theo lời giải nầy, trình tínhtoán diện tích S tứ giác sau : Tính O2.b, (cạnh AD) áp dụng f2 Tính O2.c, (cạnh AB) áp dụng f3 Tính O2.α, (góc A) áp dụng f4 Tính O3.b, (cạnh CD) áp dụng f6 Tính O3.c,...
... Áp dụng thuật tốn tìm lời giải ta có lời giải gồm bước tính tốn sau: Tính: Tính: Tính: Tính: Tính: α b c R p (áp dụng f1) (áp dụng f5) (áp dụng f6) (áp dụng f8) (áp dụng f11) Ví dụ 2: (V) Trong ... số quan hệ áp dụngtính tốn Việc tìm lời giải cho tốn việc tìm dãy quan hệ để áp dụngtính B từ A Điều nầy có nghĩa tìm q trình tính tốn để giải tốn Trong q trình tìm lời giải cho toán cần xét ... Hãy tính chiều dài cạnh a tam giác Input : {b, c, β} Output : {a} Áp dụng thuật tốn tìm lời giải ta có lời giải gồm bước tính tốn sau : Tính : Tính : γ R (áp dụng f6) (áp dụng f9) 14 Tính : Tính...
... Kiểm tra kết việc tìm kiếm If Found then Kết tìm lời giải tối ưu thiết lập lời giải Else Kết tốn khơng có lời giảiỨngdụngmạngtính tốn việcgiải tốn chuỗiphảnứngđiềuchếhóa học: a) Giới ... Thuật toán: Thuật toán cho toánđiều chế: Để giải vần đề điềuchế chất hóahọc ta dùng thuật tốn tìm lời giảimạngtính tốn Từ số chất cho trước tìm “bước giải (tức phương trình phản ứng) để ... hai loại tập hóahọc phổ thơng là: • Bài tập loại điềuchế chất hóa học: Cho số chất hóa học, điềuchế số chất hóahọc khác từ chất cho trước Ví dụ: Cho Na, Cl2, H2O làm để điềuchế nước javel...
... quan hệ có số tính chất tính chất sau đây: tính chất phản xạ, tính chất đối xứng, tính chất phản xứng tính chất bắc cầu Ví dụ: Quan hệ phương đoạn thẳng có tính chất phản xạ, đối xứng bắc cầu d ... hình mạngtính tốn ứngdụng nhiều phần mềm hỗ trợ giải tập Báo cáo xin trình bày dạng ứngdụng mơ hình giải số dạng tốn đơn giản hình học tam giác Bài tốn hình học tam giác Bài tốn hình học tam ... tri thức dạng mạng ngữ nghĩa II Mạngtính tốn Mạngtính tốn dạng biểu diễn tri thức dùng biểu diện tri thức vấn đề tính tốn áp dụng cách có hiệu hỏa để giải vấn đề Mỗi mạngtính tốn mạng ngữ nghĩa...
... THỨC VÀÚNGDỤNGGiải vấn đề 3.1 TínhgiảitoánTrong mục nầy nêu lên khái niệm có liên quan đến tínhgiải vấn đề mạngtính tốn : bao đóng tập hợp biến mạngtính tốn Định nghĩa 1: Cho mạngtính ... biểu diễn tri thức để giải vấn đề giảitoán tự động Trong báo cáo tìm hiểu mơ hình mạngtính tốn số thuật tốn giải vấn đề mạngtính tốn Bên cạnh xem xét qua số ứngdụngmạngtính tốn thực tế Cuối ... số quan hệ lời giải Lời giải gọi lời giải tối ưu có số bước tính tốn nhất, tức số quan hệ áp dụngtính tốn Việc tìm lời giải cho tốn việc tìm dãy quan hệ để áp dụngtính B từ A Điều nầy có nghĩa...
... Sử dụngmạngtính tốn để giải tam giác hóahọc TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THƠNG TIN CAO HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN QUA MẠNG BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀỨNGDỤNG SỬ DỤNGMẠNGTÍNH TỐN ĐỂ GIẢI TAM GIÁC VÀHÓA ... Anh Sử dụngmạngtính tốn để giải tam giác hóahọc Chúng ta biết hóa học, việc xem xét phảnứnghóahọc vấn đề quan trọng Về mặt tri thức người ta biết nhiều chất phảnứnghóahọc chuyển hóa từ ... Anh Sử dụngmạngtính tốn để giải tam giác hóahọc Khơng tìm lời giải cho toán Bạn cần phải bổ sung vào giả thiết: H2O , để tốn giảiBàigiải sau bổ sung giả thiết Bài giải: Phảnứngđiềuchế oxi:...
... then Bàitoán khơng có lời giải; else Solution lời giải; Biểu diễn tri thức ứngdụng Trang 11 Ứngdụngmạngtính tốn hóahọc IV Ứngdụng Chúng ta biết hóa học, việc xem xét phảnứnghóahọc vấn ... nhiều chất phảnứnghóahọc chuyển hóa từ số chất thành chất khác Ta xem tri thức mạngtính tốn mà phảnứng quan hệ mạngVà áp dụng để giải loại toán sau: - Nhận diện loại phương trình phản ứng? - ... người Cho hợp chất hóahọc ban đầu A,B,C…, dựa vào phương trình phảnứng biết, điềuchế hợp chất hóahọc X từ phương trình phảnứngBài tốn đơn giản số lượng phương trình phảnứng nhỏ Nhưng với số...
... then Bài tốn khơng có lời giải; else Solution lời giải; Biểu diễn tri thức ứngdụng Trang 14 Ứngdụngmạngtính tốn hóahọc CHƯƠNG IV ỨNGDỤNG Chúng ta biết hóa học, việc xem xét phảnứnghóahọc ... nhiều chất phảnứnghóahọc chuyển hóa từ số chất thành chất khác Ta xem tri thức mạngtính tốn mà phảnứng quan hệ mạngVà áp dụng để giải loại toán sau: - Nhận diện loại phương trình phản ứng? - ... hợp hàm Cân phương trình phảnứnghóahọc 1.4 Tập Rules – tập hợp luật Các loại phảnứnghóahọc bản: Biểu diễn tri thức ứngdụng Trang 15 Ứngdụngmạngtính tốn hóahọc - “Axit” + “Bazơ” → “Muối”...
... n đề tính tốn sử dụng để giải số toán đơn giản theo cách suy luận người Mạngtính tốn xây dựng nề n tảng mạng ngữ nghĩa Theo tài liệu mạngtính tốn TS.Đỗ Văn Nhơn :” Mỗi mạngtính tốn mạng ... thiện điều ta cần xây dựng thuật giải tìm lời giải tốt từ lời giải ban đầu Thuật giải tìm lời giải tốt từ lời giải ban đầu : Nhập : Mạngtính (M,F), Lời giải {f1 , f2 , , f3} toán A B Xuất : Lời giải ... tri thức mạngtính tốn A Mục tiêu đề tài - Tìm hiểu cơng nghệ tri thức Tìm hiểu phương pháp biểu diễn tri thức mạngtính tốn Áp dụng lý thuyết mạngtính tốn để xây dựngứngdụng giúp điềuchế chất...
... k t qu tính tốn tương đ i xác; - Lu n văn tính tốn phương án đóng m b t l i nh hư ng c a quy lu t đóng m tuabin đ n; - Chương trình tínhtoán áp l c nư c va mà lu n văn trình bày, có th tính tốn ... tínhtoán nhi u trư ng h p, th i gian th c hi n lu n văn có h n, lu n văn ch t p trung tính tốn nư c va ñư ng ng áp l c v i trư ng h p nguy hi m nh t có kh x y th c t ; - Trong chương trình tính ... tính tốn xác giá tr nư c va ñư ng ng, xây d ng đư c chương trình tínhtoán nư c va v i giao di n tr c quan, thân thi n d s d ng -42 M c tiêu nghiên c u + Dùng phương pháp tốn h c đ xem xét tính...
... bỏ qua số điều kiện phản ứng, ta xem tri thức mạngtính tốn mà phảnứng quan hệ mạng Ví dụ phảnứngđiềuchế Clo từ axít Clohidric đioxit mangan : MnO2 + HCl → MnCl2 + Cl2↑ + H2O Phảnứng xem quan ... cách rõ ràng sơ đồ mạng sau đây: Ví dụ 2: Chúng ta biết hóa học, việc xem xét phảnứnghóahọc vấn đề quan trọng Về mặt tri thức người ta biết nhiều chất phảnứnghóahọc chuyển hóa từ số chất nầy ... t1; Ví dụ Tronghóahọc thường phải sử dụngphảnứnghóahọc để điềuchế chất nầy từ chất khác Loại vấn đề nầy cho ta dạng tương tự ví dụ : Cho trước số chất hóa học, tìm cách điềuchế hay số chất...
... tốn sau: Tính : γ (áp dụng f6) Tính : R (áp dụng f9) Tính : (áp dụng f20) Tính : α (áp dụng f1) Tính : a (áp dụng f2) Tính : p (áp dụng f11) Tính : S (áp dụng f12) 5.2 Giảihóa học: Trong mục ... cơng thức việctính tốn có lợi Bài tốn hóa học: Chúng ta biết hóa học, việc xem xét phảnứnghóahọc vấn đề quan trọng Về mặt tri thức người ta biết nhiều chất phảnứnghóahọc chuyển hóa từ số ... áp dụngmạngtính tốn chất hóahọc quan hệ phảnứnghóahọc Ví dụ : Viết phương trình phảnứng biểu diễn biến hóa sau : Zn → ZnO → ZnSO4 Giải : Trên cở sở dò tìm phảnứng (xem quan hệ mạng tính...
... C# - Ứngdụngmạng ngữ nghĩa vào toánđiềuchế chất hóahọc – cân phảnứnghóahọc mơn Hóahọc trường THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: - Giải tốn điềuchế chất hóahọc – ... Xây dựng chương trình điềuchế chất hóa học, cân phảnứnghóahọc sử dụngmạng ngữ nghĩa Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng chương trình điềuchế chất hóahọc cân phảnứnghóahọc môi trường Visual ... khoa học: - Ứngdụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực giáo dục, y tế khơng q xa lạ với thời đại ngày Việcứngdụngmạng ngữ nghĩa vào tốn điềuchế chất hóahọc – cân phảnứnghóahọc chứng minh...
... rõ dạng toán cách giải tương ứng để học sinh nắm tốt kết hợp với việc sử dụng máy tính bỏ túi để giải kiểm tra đáp số KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Bài tốn tìm giới hạn tốn cho việctính đạo ... gây hứng thú phát triển tư logíc Giúp em học sinh tham gia kỳ thi THPT Quốc gia, gặp toán tìm giới hạn tự tin sử dụng phương pháp giảihọc để giải tốt toán Đặc biệt qua giúp học sinh có khả ứng ... THPT Lê Viết Tạo cố gắng giúp học sinh sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi, hướng dẫn học sinh sử dụng hết chức máy để tránh lãng phí: đa phầnhọc sinh sử dụng máy tính để thực phép tốn thơng thường...
... trọngGiải tích, cơng cụ sắc bén để nghiên cứu tính chất hàm số Phần hướng dẫn cách sử dụng MTCT để giải số dạng toán trắc nghiệm thường gặp đạo hàm ứngdụng 1/ Tính đạo hàm hàm số điểm Bài tốn: Tính ... giải đơn giản phương pháp giải khác Hạn chế tồn hiển nhiên phương pháp giải tốn Hiện phần lớn học sinh phổ thơng sử dụng tương đối thành thạo MTCT, việc hướng dẫn em biết sử dụng công cụ để giải ... phức tạp Một cơng cụ hữu hiệu góp phần hỗ trợ học sinh giải vấn đề là: Máy tính cầm tay (MTCT) Mặt khác, biết sử dụng thành thạo MTCT để giải toán, học sinh tự rèn luyện khả tư thuật tốn, qua giúp...
... đợc sách Hỏi phần sách bạn An cha đọc ? BÀI TẬP CUỐI TUẦN LỚP Bài 1: Tính: Bài 2: Tính: Bài: 3: Rút gọn tính: Bài 4: Tìm X: Bài 5: Tính giá trị biểu thức Bài 6: Một cửa hàng có 120 tạ gạo, ngày ... ………………………………………………………………………………………………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN LỚP Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 129 m =….dm ; 4km 47m =… m 5030m=… km….m Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: yến = …kg 15 yến 6kg ... luận: Bài 1: Mua 5m vải hết 90 000 đồng Hỏi với 144 000đồng mua đợc mét vải nh Bi 2: Đầu năm nhà trờng dự trữ gạo đủ cho 100 học sinh bán trúăn 26 ngày Thực tế có 130 học sinh bán tr và mức ăn học...
... A.Khơng có xạ B.Rất nhiều, khơng tính λ1 = C.Bậc k= xạ λ ' µ λ2 µ = 0,45 m D.Bậc xạ λ µ = 0,45 m, bậc =0,6 m Câu 4 :Trong thí nghiệm giao thoa với khe Young, sử dụng ánh sáng trắng làm thí nghiệm ... 10 = STEP = f(x) = λ kết quả: Chú ý : Cách chọn Start? End? Và Step? -Chọn Start?: Thông thường hay tùy theo -Chọn End: Tùy thuộc vào đề cho (nếu nhập số lớn q khơng đủ nhớ: Insufficient MEM) ... nhớ: Insufficient MEM) -Chọn Step : 1( k nguyên ) b.Ví dụ 2: Đề thi tuyển sinh đại học khối A năm 2009 Câu 31: Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, hai khe chiếu ánh sáng trắng có bước sóng...