... loại hình đề án đa phương tiện Hồ sơ khoa học điện tử của sinh viên. ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGGIẢNGDẠY NGOẠI NGỮ: HỒ SƠ KHOA HỌC DƢỚI DẠNG ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN ThS. Trần ... trợ của các công cụ sử dụngcôngnghệtin học (computer-based tools). Như tác giả Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảngdạy trong việc dạy và học ... cơ sở lý luận nói trên cho phép chúng tôi tin rằng việc ứngdụng một trong những công cụ tin học: côngnghệ web và internet vào việc xây dựng các đề án trong phương (virtual tours) gồm bài giới...
... luận: ứngdụng CNTT trongdạy học ở trờng THCSnhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin 1 n 2 ln trong mt thỏng III. các bớc thực hiện một bài dạy có ứngdụng công nghệthông tin 1. Chn bi Trong ... Tham luận: ứngdụng CNTT trongdạy học ở trờng THCSBi hc cú nhiu hỡnh nh tht, sinh ng v thc t gn lin vi cuc sng hng ... hoc clik chut vo hỡnh va chn. Trờng THCS Nguyệt ấn Năm học 2008-20093 Tham luận: ứngdụng CNTT trongdạy học ở trờng THCS* Vo Slide Show/ CustomAnimation, clik Add Effect/ Entrance chn...
... pháp dạy – học mônngữ văn. Công nghệthôngtin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phươngpháp dạy họcĐổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứngdụng các phầnmềm dạy học ... Nội3 Ứng dụng CNTT -trong giảngdạy môn Ngữ văn****************************************************************************** Để xây dụng được một giờ học có sử dụng sự hỗ trợ của côngnghệthông ... điều kiện tốt hơn cho học sinh trong việc tiếp xúc với Công nghệ thông tin, khi bài dạy của thầy được thiết kế kết hợp giữa PowerPoint và Violet. Vìđể điền thôngtin cần thiết khi giải các bài...
... vật trong đó đã phạm sai lầm gì khi giao tiếp?Đổi mới định hướng dạy họcI. Côngnghệthôngtin ( CNTT)- truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoáII. Sử dụngcôngnghệthôngtintrongdạy ... ốhttp://http://www.giaovien.netwww.giaovien.nethttp://http://ebook.moet.gov.vnebook.moet.gov.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vn Công c tìm ki m ụ ế Công c tìm ki m ụ ếwww.google.comwww.google.comwww.vinaseek.comwww.vinaseek.comPhòng giáo dục Hoài Đức – Hà TâyChuyên đề Ứng dụngcôngnghệthôngtin trong dạy ... môn Ngữ vănGiáo viên : Nguyễn Kim DungII. Sử dụngcôngnghệ thông tintrongdạy học Ngữ văn1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thiết bị dạy học ở môn Ngữ vănM«n Ng÷ v¨n rÊt Ýt sö dông...
... hoá những vấn đề lý luận về bồi dưỡng ứngdụngcôngnghệthông tin 4.2. Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứngdụngcôngnghệthôngtin tại Trung tâm Tin học 4 ... GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứngdụngcôngnghệthông tin và truyền thôngtrong trường phổ thông giai đoạn 2004-2006. 10. . Thông tư số 03/2001/TT-BGD&ĐT ngày ... 1.2.4. Côngnghệthôngtin và ứngdụng CNTT * Côngnghệthôngtin Công CNTT, (Anh: Information TechnologyIT...
... Hoàng Mai với đề tài: ứngdụng Công nghệthôngtin vào giảngdạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảngdạy môn tự nhiện Xã ... ứngdụng và phát triển côngnghệthôngtintrongdạy học trong thời gian tới có hiệu quả, không có gì khác hơn là được đầu tư để không ngừng nâng cao, hoàn thiện và hiện đại hoá thiết bị, công ... thiết bị dạy học chủ đạo tronggiảngdạy . Một trong những ứngdụng CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Trong thời đại xã hội phát triển với tốc độ chóng mặt như hiện nay, việc dạy học không...
... thiết bị phục vụ việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy. 3.6167 3.3567 .247 2.3833 2.5700 .068 b. Xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệ thông tin vào giảngdạy cụ thể hằng năm, tháng, ... 2.3.3.1. Công tác xây dựng kế hoạch ứngdụng CNTT vào giảngdạy của HT trường THPT tại Cần Thơ Kết quả điều tra công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy được trình ... dành cho việc ứngdụng CNTT vào giảngdạy và “điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện, trang thiết bị phục vụ cho việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảngdạy là: 2.3 và 2.4, ứng với mức độ...
... xảy ra trong thực tế và những Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT tronggiảngdạy bộ môn Hóa HọcPHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG GIẢNG DẠY BỘ ... tháng 5/2008 triển khai giảngdạy ở các lớp 10A, 11A1, 11B4, 11C với các hình thức giảngdạy để so sánh như dạy cả bài có sử dụngcôngnghệthôngtin và chỉ giảngdạy phần mở bài và kết bài ... tiết dạy trên 5 đều trên 85%. Đa phần học sinh nắm vững bài dạy và hứng thú trong những tiết học.2. Một số kiến nghị đề xuấtCùng với việc đổi mới phương pháp giảngdạy và vận dụngcôngnghệ thông...
... việc ứngdụng CNTT, đã xây dựng kế hoạch ứngdụng công nghệthôngtin vào giảng dạy, đã tổ chức chỉ đạo việc soạn bài giảng có ứngdụng CNTT, đã tổ chức kiểm tra việc ứngdụng CNTT vào giảngdạy ... hiện bồi dưỡng kỹ năng ứngdụngcôngnghệthôngtin cho giáo viên; việc tổ chức các hoạt động chuyên đề, thảo luận trao đổi kinh nghiệm về ứngdụngcôngnghệthông tin; công tác quản lý phương ... quản lý việc ứngdụng CNTT và truyền thôngtrongdạy học” [53]. Như vậy, việc ứngdụng CNTT vào giảngdạy ở trường trung học phổ thông (THPT) có tác dụng nâng cao chất lượng giảng dạy, góp phần...
... hiểu thực trạng khi đa ứngdụng CNTT vào giảngdạy môn Toán lớp 3.-Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứngdụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.III. Đối tợng ... 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứngdụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứngdụng CNTT.C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứngdụng CNTT vào dạy Toán ... đa ứngdụng CNTT vào giảngdạy môn toán là cần thiết.II. Cơ sở thực tiễn:1. Về thuận lợi:-Trờng Tiểu học Cát Linh là đơn vị điển hình về ứngdụng CNTT, nên đà sớm triển khai việc đa ứng dụng...
... việc ứngdụngcôngnghệthôngtin để dạy thơ cho trẻ có ý nghĩa vô cùng to lớn .ứng dụngcôngnghệthôngtintrong việc dạy thơ cho trẻ đà thu hút trẻ chú ý say mê và tích cực đọc thơ . Bằng công ... về ứngdụngcôngnghệthôngtin làm đồ dùng dạy học cho trẻ . Mở các buổi toạ đàm của giáo viên về côngnghệthôngtin , các cuộc thi ứngdụngcôngnghệthôngtin làm đồ dùngdạy trẻ và đợc kiến ... Sao Mai ứng dụngcôngnghệthôngtin nâng cao chất lợng dạy thơ cho trẻ 24- 36 tháng II.Nội dung1,Mục tiêu,ý nghià của việc: ứngdụngcôngnghệthôngtin nhằm nâng cao chất lợng dạy thơ cho...
... lý, tôi phải bỏ công tìm trong hàng chục đóa VCD chỉđể sử dụng 5 giây hình”- Trên đâây là toàn bộ kinh nghiệm của tôi trong quá trình vận dụng thiết kếbài dạy trên máy vi tính trong thời gian ... dùngdạy học hết sức thiết thực gắn liền vớiđời sống xung quanh. Như chúng ta đã biết, côngnghệthôngtin ngày nay phát triển mạnhmẽ, đây cũng là một điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứngdụng ... phátđiện giáo viên vẫn tiến hành dạy theo các phương pháp thông thường như :sử dụng đồ dùngdạy học, phiếu giao việc, . . . Giải pháp 4 :Trước khi lên tiết có ứngdụng trình chiếu Power Point,...