... trình kiểm tra, đánhgiá kết học tập lịch sử trờng THPT 1.3.1 ý nghĩa giáo dỡng: Trong lĩnh vực hoạt động ngời, kiểmtrađánhgiá luôn giữ vai trò quantrọngTrong trình dạy học: Kiểmtrađánhgiá ... sinh Bài kiểmtratrắcnghiệm đợc coi kháchquan hệ thống cho điểmkháchquan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan ngời chấm Vì kết chấm đợc xác công Trongdạy học lịch sử câuhỏi TNKQ giáo viên ... Tính đa dạng việc thiết kế câuhỏi TNKQ thể chỗ cần phải thiết kế nhiều loại câuhỏi TNKQ kiểmtra nhằm kiểmtrađánhgiá toàn vẹn học sinh Đó câuhỏi nhằm tái kiếnthức lịch sử, đòi hỏi ghi...
... dụng thi trắcnghiệm cho hầu hết môn học 1.2.2 Phân loại Cáccâuhỏitrắcnghiệm chia làm loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Phân loại Trắcnghiệmkháchquan + Dạng “Nhiều ... trắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá nhiều nhà giáo dục nghiên cứu, đánhgiá ưu, nhượcđiểm phương pháp Trên sở đó, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai phương pháp kiểmtratrắcnghiệmkháchquan ... kết luận việc kiểm tra, đánhgiá đề xuất điều chỉnh trình dạy học 1.1.6 Các hình thứckiểmtra - đánhgiá 11 1.1.6.1 Kiểmtra miệng: Kiểmtra miệng kiểmtra vấn đáp, hình thứckiểmtra thường xuyên,...
... trắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá nhiều nhà giáo dục nghiên cứu, đánhgiá ưu, nhượcđiểm phương pháp Trên sở đó, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai phương pháp kiểmtratrắcnghiệmkháchquan ... pháp dạy học, phương thứckiểmtrađánhgiá kết học tập " Trong khâu trình dạy học kiểmtrađánhgiá khâu có ý nghĩa quantrọng việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Thông qua kiểmtrađánh giá, ... kiểmtra - đánh giá, sâu phương pháp trắcnghiệmkháchquan - Nghiên cứu phương pháp xây dựng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, đặc biệt kỹ thuật xây dựng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa...
... trắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá nhiều nhà giáo dục nghiên cứu, đánhgiá ưu, nhượcđiểm phương pháp Trên sở đó, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai phương pháp kiểmtratrắcnghiệmkháchquan ... pháp dạy học, phương thứckiểmtrađánhgiá kết học tập " Trong khâu trình dạy học kiểmtrađánhgiá khâu có ý nghĩa quantrọng việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Thông qua kiểmtrađánh giá, ... kiểmtra - đánh giá, sâu phương pháp trắcnghiệmkháchquan - Nghiên cứu phương pháp xây dựng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, đặc biệt kỹ thuật xây dựng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa...
... viên - Kiểmtrađánhgiá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ - Tăng cường sử dụng câuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá bao gồm kiểmtrađánhgiá cuối kì - Kiểmtrađánhgiákiếnthức phổ ... đưa vào sử dụng 2.5 Ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan qua thẩm định 2.6 Sử dụng ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá 2.6.1 Sử dụng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... II câucâu Biến dạng thân 2.4.4 Xây dựng kiểm định câuhỏitrắcnghiệmkháchquan * Kết xác định độ khó độ phân biệt câutrắcnghiệmkháchquanGiá trị Câuhỏi Độ khó Độ phân Giá trị Câu hỏi...
... SOẠN CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRONGKIỂMTRAĐÁNHGIÁ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 2.1 TrắcnghiệmkháchquanưunhượcđiểmTrắcnghiệmkháchquandạngkiểmtra thường bao gồm nhiều mệnh đề, câuhỏi ... SOẠN CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN ĐỂ KIỂMTRAĐÁNHGIÁ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4…….………… 26 2.1 Trắcnghiệmkháchquanưunhượcđiểm ……………….….……… 26 2.2 Cácdạngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... sát nhận thức học sinh hình thứckiểmtrađánhgiácâuhỏitrắcnghiệmkháchquan phân môn Tập đọc lớp Trưng cầu ý kiến giáo viên việc sử dụng câuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá kết...
... việc kiểmtrađánhgiá 1.1.2 Trắcnghiệmkháchquan 10 1.1.2.1 Khái niệm 10 1.1.2.2 Ưu, nhượcđiểmtrắcnghiệmkháchquan 11 1.1.2.3 Cácdạngtrắcnghiệmkháchquan ... giá kết học tập học sinh 10 1.1.2.2 Ưu, nhượcđiểmtrắcnghiệmkháchquan 1.1.2.2.1 Ưuđiểm TNKQ TNK trắcnghiệm viết nên hội tụ ưuđiểmtrắcnghiệm viết, kiểmtra nhiều học sinh lần khoảng thời ... dạng hóa hình thứckiểm tra, trọng hình thứckiểmtratrắcnghiệm để kiểmtra toàn diện, kháchquan - Điểm tổng kết cuối học k năm học sinh thực cách lấy điểm số trung bình kiểmtra có kèm lời...
... Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá môn Tiếng Việt lớp 10 2.4.1 Yêu cầukiến thức, kĩ việc vận dụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Nội dung câuhỏitrắcnghiệm ... xung quanh đề tài “Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquandạy học tiếng Việt lớp 10” Chúng nhận thấy việc sử dụng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan vào kiểmtrađánhgiá kết dạy giáo viên ... trắcnghiệm 24 2.4 Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquankiểmtrađánhgiá môn Tiếng Việt lớp 10 26 2.4.1 Yêu cầukiến thức, kĩ việc vận dụng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan...
... thông tin Câuhỏi - sai Trả lời ngắn (trắc nghiệmkhách quan) Câuhỏi nhiều lựa chọn Câuhỏi ghép đôi Câuhỏi xếp theo thứ tự Câuhỏi điền thêm Sơ đồ 3: Sơ đồ hình thứckiểm tra, đánhgiáQuan sát ... trình dạy học., Và tuỳ thuộc vào mục đích việc kiểm tra, đánh có nhu cầukiểmtrađánhgiá khác phù hợp với mục đích Chúng ta phân loại nhu cầukiểm tra, đánhgiá nh sau: - Kiểm tra, đánhgiá nắm ... có giá trị thông tin việc dạy, tổ chức trình dạy học chơng trình cung cấp kiếnthức cho học sinh trình kiểm tra, đánhgiáTrong trình kiểm tra, đánhgiá ngời giáo viên tự phân tích cách khách quan...
... phơng pháp trắcnghiệmkháchquan 12 Trắcnghiệmkháchquan ? 12 Ưu, nhợc điểm phơng pháp trắcnghiệmkháchquan 13 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 14 III Nội dung kiểmtrađánhgiá kết ... b Ưu điểm: - Ưuđiểm bật câuhỏi ghép đôi so với dạngcâuhỏitrắcnghiệm khác câuhỏi lợng kiếnthứckiểmtra đợc lớn Mỗi lựa chọn ghép đôi xác cho phép kiểmtra đợc đơn vị kiếnthứcTrongcâu ... pháp trắcnghiệmkháchquankiểm 33 trađánhgiá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học I Một số yêu cầucâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 33 II Các bớc soạn thảo câuhỏitrắcnghiệmkhách quan...
... hạn nh: đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiá kết học tập học sinh.Trên đối tợng cần xem xét đánhgiáđánhgiá kết ... 2.3 Trắcnghiệmkhách quan: 2.3.1 Trắcnghiệmkháchquan gì? TNKQ dạngtrắcnghiệmcâuhỏi kèm theo câutrả lời sẵn Loại câuhỏi cung cấp cho học sinh (HS) phần hay tất thông tin cần thiết đòi hỏi ... tới đánhgiá sai lực thực tế học sinh 2.3.3 Cácdạngtrắcnghiệmkháchquan 2.3.3.1 Câu nhiều lựa chọn MCQ Dạngtrắcnghiệmkháchquan đợc a chuộng loại có nhiều phơng án trả lời cho câu hỏi...
... tức kiểmtra tự luận, kiểmtra vấn đáp, kiểmtratrắcnghiệmkháchquanthực bước đầu Sử dụng trắcnghiệmkháchquan để đánhgiá kết dạy học có ưu điểm: tiết kiệm thời gian đánh giá, đánhgiákhách ... Trắcnghiệmtrắcnghiệmkháchquan 18 1.2.1 Khái niệm 18 1.2.2 Một số đặc điểmtrắcnghiệmkháchquan 19 1.2.3 Những ưuđiểm hạn chế trắcnghiệmkháchquan 19 1.2.4 Cácdạng tập trắcnghiệmkhách ... tiểu học, trắcnghiệmkháchquan đưa vào kì kiểm tra, thi học kì năm gần Tuy nhiên, tập trắcnghiệm chiếm 30% tổng số điểm thi, kiểmtraTrắcnghiệmkháchquan dùng để kiểmtrađánhgiá phân môn...
... vấn đề kiểm tra, đánhgiá trình dạy học 1.1.1 Kiểmtra 1.1.2 Đánhgiá 10 1.1.3 Quan hệ kiểmtrađánhgiá 12 1.1.4 Vai trò kiểm tra, đánhgiá 13 1.2 Kiểm tra, đánhgiátrắcnghiệmkháchquan 14 ... trình kiểm tra, đánhgiátrắcnghiệmkháchquan - Xác định rõ mục đích kiểm tra, đánhgiá - Xác định hệ thống tiêu chuẩn kiểmtrađánhgiá tri thức người học - Xác định hình thứckiểm tra, đánhgiá ... khơng đa dạng phong phú Trong thời gian lượng kiếnthứckiểmtra ít, nhiều thời gian làm kiểmtra đặc biệt hạn chế tính kháchquanđánhgiá 1.2.2.1 TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan đề...
... đề kiểmtrađánhgiá trình dạy học ( T.13) 1.1.1 Kiểmtra (T.13) 1.1.2 Đánhgiá ( T.17) 1.1.3 Quan hệ kiểmtrađánhgiá ( T.18) 1.1.4 Vai trò kiểmtrađánhgiá ( T.19) 1.2 Kiểmtrađánhgiátrắc ... kiểmtrađánhgiátrắcnghiệmkháchquan với tự luận, đánhgiá hình thức vấn đáp, quan sát trực tiếp giáo viên, Trongkiểm tra, đánhgiá định kì đề kiểmtra hai hình thức: Đề trắcnghiệm (ra câu ... 1.2.3 Ưu - nhượcđiểmtrắcnghiệmkháchquan 1.2.3.1 Ưuđiểm - Trong thời gian định, kiểmtra lượng thông tin lớn người học - Người học hứng thú trình kiểm tra, đánhgiá - Kiểmtrakiếnthức cách...
... kiểmtra lại 1.1.7 Các công cụ phơng pháp kiểm tra, đánhgiá 1.1.7.1 Các công cụ kiểm tra, đánhgiá a Yêu cầu công cụ kiểmtrađánhgiá - Không bỏ sót khía cạnh quantrọngkiểmtrađánhgiá - ... kinh nghiệm nhiều việc soạn thảo câu hỏi, kết hợp loại câutrắcnghiệm để xây dựng kiểmtra 1.2.8 Một số quanđiểm không PP trắcnghiệmkháchquan - Trắcnghiệmkháchquan có may rủi cao trắcnghiệm ... phơng thứcđánhgiá đến thời điểmđánhgiá Cụ thể + Mục tiêu đánhgiá + Nội dung đánhgiá + Tiêu chuẩn, tiêu chí đánhgiá + Phơng pháp phơng tiện + Ngời đánhgiá + Thời điểmđánhgiá + Địa điểm đánh...
... 4: câuhỏitrắcnghiệmtrả lời ngắn Câu 1 :Trong q trình hình thành túi phơi thực vật có hoa có lần phân bào(nguyên phân, giảm phân)? Câu 2: Cơ sở khoa học việc nuôi cấy tế bào mơ thực vật gì? Câu ... nguyên phân tạo thành thể giao tử ĐÁP ÁN: Bài 1: câuhỏitrắcnghiệm đúng/sai câu 1: khoanh tròn vào chữ Đ S để xác định phát biểu sau đây, câu đúng, câu sai? 1)Sinh sản hữu tính ln gắn liền với ... bội (3n) tập 4: câuhỏitrắcnghiệmtrả lời ngắn Câu 1 :Trong q trình hình thành túi phơi thực vật có hoa có lần phân bào(nguyên phân, giảm phân)? lần nguyên phân, lần giảm phân Câu 2: Cơ sở khoa...
... 1.2.2.7 Đánhgiácâuhỏi đề thi . 14 1.3 Trắcnghiệmkháchquankiểmtra - đánhgiá kết học tập học sinh 14 1.3.1 Các hình thứctrắcnghiệm .14 1.3.2 Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 15 ... (hoặc độ dễ) câuhỏi + Độ phân biệt câuhỏi + Phân tích câuhỏitrắcnghiệm + Phân tích trắcnghiệm (độ tin cậy độ giá trị trắc nghiệm) 1.3 Trắcnghiệmkháchquankiểmtrađánh - giá kết học tập ... học chất điểm hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan tơng ứng - Các sở lý luận kiểmtra - đánhgiá kết học tập bậc THPT - Các phơng pháp trắcnghiệmkháchquan việc kểm tra - đánhgiá kết học...