... bậc động cơ.
Theo Nguyễn Quang Uẩn (2003), có rất nhiều cách phân loại động cơ: Độngcơ ham thích và
động cơ nghĩa vụ; độngcơ quá trình và độngcơ kết quả; độngcơ gần và độngcơ xa; độngcơ ... chọn: câu 2, 3
+ Thái độ củahọcsinh đối với việc chọn nghề: câu 1, 5
+ Hành vi chọnnghềcủahọc sinh: câu 6, 9
- Những yếu tố ảnh hưởng đến độngcơchọnnghềcủahọc sinh: câu 7 (phiếu số 1) ...
- Độngcơ (nguyên nhân) chọnnghềcủahọc sinh: câu 4 (phiếu số 1) và câu 1 (phiếu số 2).
- Biểu hiện củađộngcơchọn nghề: câu 1, 2, 3, 5, 6, 9.
+ Nhận thức củahọcsinh về nghề mình chọn: ...
... hướng chọnnghềcủahọcsinh trường THPT Trực Ninh A
5.1. Dự định chọnnghềcủahọcsinh THPT
Mục tiêu Số lượng họcsinh Tỉ lệ (%)
Đi học tiếp lên ĐH - CĐ 135 96.4
Đi họcnghề 2 1.5
Không học ... người được
chọn để nối tiếp nghềcủa cha ông.
4.7. Phân loại nghề theo yêu cầu củanghề đối với người lao độngnghề nghiệp củahọcsinh làm cơ sở để xây dựng các biện pháp giúp họcsinhcó cái ... thời gian
học chỉ ảnh hưởng nhỏ đến việc chọnnghềcủa các em. Điều này phản ánh họcsinh đã có
cái nhìn thực tế về nghề.
5.6 Dự định chọnnghềcủahọcsinh THPT (khảo sát trên 141 học sinh)
STT...
... em họcsinh hiện đang họcnghề tại trường Cao đẳng nghềCơ giới Ninh Bình
- 100 bậc phụ huynh của các em họcsinh trong diện nghiên cứu
- Các thầy cô giáo chủ nhiệm và BGH trường Cao đẳng nghề ... vấn 2 em họcsinh trường THPT Ngô
Thì Nhậm và THPT Bán công Tạ Uyên; 1 em họcsinh hiện đang học tại trường Cao đẳng
nghề Cơ giới Ninh Bình để làm rõ nhận thức và định hướng chọnnghềcủa các ... phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội
[17]. Vũ Thị Ngọc Lan (2005) - Định hướng giá trị nghề nghiệp trong dự định chọn
nghề củahọcsinh THPT Yên Viên - Luân văn thạc sỹ tâm lý học - Đại học sư phạm...
... giúp cho
học sinh củng cố và phát triển những kết quả của Trung họccơ sở, hoàn thiện
học vấn để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung họcnghề nghiệp, học nghề,
và đi vào cuộc sống lao động … ... cơ sở nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực tiễn về các tác động
tới sự lựa chọnnghềcủahọcsinh sẽ làm sáng tỏ những ảnh hưởng của các
phương tiện truyền thông trong việc chọnnghềcủahọc ... những yêu cầu do nghề nghiệp đặt ra trở thành những đòi hỏi của
chính bản thân mình.
1.2.4. Lựa chọnnghề và những tính chấ́t của lựa chọnnghề
Việc lựa chọnnghềcủahọcsinh là một quá trình...
...
1.1.1..
1.1.2. Những yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọnnghề nghiệp của HS THPT
1.1.2.1. Những đặc điểm cơ bản về tâm lý và nhân cách của HS THPT
- ...
5
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN
1.1. Cơ sở lý luận:
1.1.1 Lựa chọnnghề nghiệp và những tính chất của nó:
...
"Khảo sát những yếu tố tác động đến việc
chọn trường củahọcsinh lớp 12 THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang”.
2. Mục đích nghiên cứu:
...
...
Lựa chọnnghề là một hoạt độngcó đối tượng. Đối tượng ở đây
chính là những nghề mà họcsinh sẽ chọn. Nghề được chọn trở thành mục đích
hoạt độngcủahọc sinh. Để đạt tới mục đích, họcsinh ... trên mẫu họcsinh được lựa chọn để xác định các yếu tố tác động đến quyết
định chọn trường củahọcsinh lớp 12 THPT.
- Phân tích sự khác biệt của các tác động nêu trên giữa các nhóm họcsinh
khác ... là độngcơ thực tiễn (ý nghĩa
thực tiễn của môn học đối với cá nhân, có liên quan đến ngành nghề định chọn) ,
động cơ nhận thức, sau đó là ý nghĩa xã hội của môn học, rồi mới đến các động cơ...
... ngành, nghềcủahọcsinh
hay không?
- Liệu họcsinhcó biết rõ về ngành, nghề mình dự định đăng ký dự thi?
- Công tác tư vấn, định hướng việc chọn trường, ngành thi tuyển vào
Đại học, Cao đẳng của ... đó có trường đại học Đà Nẵng
biết được sự nhận thức về nhu cầu thi đại học, xu hướng chọn ngành và sự
tác độngcủa các yếu tố nhân khẩu học lên hành vi chọn ngành củahọcsinh
12 để từ đó ... Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
TP Hồ Chí Minh. Báo cáo nghiên cứu Họcsinh THPT và việc chọn trường
thi vào Đại học – Cao đẳng” .
Báo cáo đã nêu khá đầy đủ về thực trạng của việc chọn nghề...
... quyết định chọn nghề. Vì thế đã có nhiều bạn chọnnghề theo ý muốn của
cha mẹ, theo ý thích của người lớn, theo lời rủ rê của bạn bè. Cách chọnnghề này đã dẫn đến nhiều trường hợp chán nghề vì ... khoa học, do đó tỏ ra chán nghề. Có người chỉ
tin vào quảng cáo của các cơ sở đào tạo mà chọnnghề vào học cũng sẽ dễ chán trường, chán nghề.
5. Cho rằng đạt thành tích cao trong việc học ...
cũng dễ gây chọnnghề nhầm lẫn đối với ai chỉ thích vẻ hào hoa bề nổi củanghề đó. Hoặc nhiều bạn thích đi đây đi đó nên chọn
nghề thăm dò địa chất, khi vào nghề, thấy công việc của mình gắn...
...
3.5.1.1. Kết quả điều tra họcsinh
3.5.1.2. Kết quả đánh giá thái độ học tập môn Hoá họccủahọcsinh
Bảng 3.5. Kết quả đánh giá thái độ học tập môn Hoá củahọcsinh
Điểm
Số HS đạt điểm ... kiến của 14 GV dạy học Hóa học trong thành
phố.
5. Đánh giá năng lực hợp tác làm việc nhóm củahọcsinh và thái độ học tập môn Hóa học
thông qua bảng kiểm quan sát và thang đo thái độ học tập. ... trình dạy học hoá học Trung học phổ thông. Trường
ĐHSP Hà Nội.
30. Nguyễn Thị Sửu, Lê Văn Năm (2009), Phương pháp dạy học hóa học – Học phần phương pháp
dạy học hóa học 2. NXB Khoa học và Kỹ...