... 15)8€.@•ƒ Đổi mớiphươngpháp hướng dẫn họcsinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangII. NHIỆM VỤ, PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP1. Phương hướng, nhiệm vụ a.Kiến thứcY-C123,"14556$7859,5:%8; ... .mG::(#?A:419,@2"YdqvdXXqSSdq19,1<#KqdX19,1<#KX=[NI#E@29#E(iD?X9#E(&[PX=1<#K1<#KX@2I#E?q9#E(&[Pq)#1<#K/K51<#K*$u(+#[DEXj*2Xjjk=X**vXk?s;A:7H<JO$#7+2+#/2:L*52n:9E#J=//&/21<#K/K!DEX*5:2#I#9$#/;<#x//&/52n//,24939L*?)#1<#K/51<#K//;*51<#K[t=J@29#E(?A:ZG(u(!+#O9@*!L"2:(#2D<.9$#2&+2P58."$#7&+2CA:7%/7&+@2u(#H2(9:(#!9+5!1<#Kt=!1<#K!!!?&'(#$%)*+o#G2A:4JNsE#r Đổi mớiphươngpháp hướng dẫn họcsinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn GiangX‚ qjjj qjjqFK10:Om#o2 ... 4Y'@•1!|#}-'@•@2!}#,*}}-C8*#|•}2}L}*!X}L|L}*-O~|2•X!1!|#}7#}#-O#•|YO~|2•X#•|123Y8€.@•-)8€.@•#Y•8•52|8•=12!#8}?-)8€.@•!Y:€E|#|}E!•#•=CL5|*12!#8}?-g|~•=2•8•E78•••*?'.2 45O21|:•!€#:#=CrgQ?‚ Đổi mớiphươngpháp hướng dẫn họcsinh vẽ biểu đồ Giáo viên: Mai Văn Giang-)#1<#KPJN9E#@2$#I#E&,*KK-)#1<#K*$JsE#s7!*NI#9L*#HZ4Y>:m7+*/Z42D491<#K;#E#HƯỚNG...
... phần hạn chế phần nào tình trạng họcsinhyếu kém, phân môn học vần ở lớp 1.Trang 24thành đề tài: “Một số giải pháp góp phần phụđạohọcsinhyếu phân môn học vần lớp 1”.Đề tài này tôi đã ... thú khi đi học, rồi giáo viên tiến hành đổimớiphươngpháp dạy học nhằm hình thành khả năng tự học của học sinh. Sau đó giáo viên thường xuyên theo dõi kết quả học tập của họcsinh để biết ... mẹ học sinh. Sau một tháng giảng dạy, tôi nắm được một số họcsinhyếu môn Tiếng Việt của họcsinh lớp mình nói chung phân môn học vần nói riêng. Ngoài việc họp tất cả cha mẹ phụ huynh học sinh, ...
... làm họcsinh tự hào về mình, tự tin vào bản 10 Phương pháp rèn luyện họcsinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌCSINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học ... luyện họcsinh yếu, kém – môn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện họcsinhyếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách họcsinh khá – giỏi với họcsinhyếu – kém. - ... 8 Phương pháp rèn luyện họcsinh yếu, kém – môn Hoá học + Giúp giáo viên đánh giá được học sinh, họcsinh cũng tự kiểm tra, biết được lỗ hổng kiến thức để kịp thời bổ sung.+ Rèn cho học sinh...
... Củng cốHoạt động của họcsinh Trợ giúp của giáo viên- Làm các bài tập trắc nghiệm và tự luận- Phát phiếu bài tập cho học sinh - Nhận xét và sửa chữa bài làm của học sinh NỘI DUNG PHIẾU BÀI ... lên cao làm với phương thẳng đứng một góc 45o với vận tốc 500m/s.Hỏi mảnh kia bay theo phương nào với vận tốc bao nhiêu? Hoạt động của họcsinh Trợ giúp của giáo viên- Viết phương trình của ... của họcsinh Trợ giúp của giáo viênNhớ lại các khái niệm và các công thức củaCĐTĐ Đặt các câu hỏi ch HS. Cho họcsinh lấy vdHoạt động 2 . (15 phút) Giải các bài tập trắc nghiệm sauBài 1. Phương...
... giáo viên và họcsinh về phòng học, photo bài học, bài tập…Nếu gặp trường hợp họcsinhyếu không chịu học, ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm cần phải tiếp xúc với phụ huynh họcsinh để giải ... em mình đi học đầy đủ. Làm thế nào để họ thấy rằng việc phụđạo là việc làm giúp đỡ những họcsinhyếukém không theo kịp bạn bè, không theo kịp chương trình học. Còn thời điểm phụđạo thường ... học sinh, đặc biệt là những phụ huynh có con em thuộc diện phải phụ đạo. Phải trao đổi, giải thích rõ cho cha mẹ họcsinh hiểu được sức học cụ thể của con em họ, biết...
... em cha chịu khó học bài ở nhà.- Có nhiều họcsinhmới chuyển đến cũng nh họ sinh cá biệt, lớp học đông học sinh nên có phần quản lý trong giờ học khó hơn.- Là đối tợng họcsinh lớ 8 nên các ... hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém Kế hoạch cá nhân bộ môn Tiếng Anh Lớp 8A. Đánh giá chung:1. Thuận lợi.- Họcsinh đà đợc làm quen với chơng trình tiếng Anh cũng nh đà đợc học với thầy2 năm ... NguyÔn Ngäc §Ønh- 6 - Trờng THCS Nga Trung Kế hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém - Tăng cờng dự giờ, thăm lớp. - Kiểm ta theo học kỳ và có khuyến khích các em đợc điểm cao bằng cách thayđiểm...
... dỡng họcsinh giỏi , phụđạohọcsinh yếu Năm học 2010 2011Thực hiện công văn số của PGD&ĐT Cao Lộc .Kế hoạch thực hiện của trờng Tiểu học Võ Thị Sáu về việc xây dựng kế hoạch bồi dỡng học ... hình học tập của các em, động viên khích lệ giúp các em học tập tốt hơn.III) Thời gian phụđạođối tợng HS trung bình , yếu kém. - Trong mỗi tiết học chú trọng quan tâm nhiều đến đối tợng họcsinh ... vào học lực của từng học sinh, để xây dựng kế hoạch bồi dỡng họcsinh khá,giỏi theo tuần, tháng.ã Thời gian và biện pháp Cuối buổi học luyện 30 phút và giao bài về nhà tự làm.Trong các tiết học...
... số họcsinhyếu - kém. Trờng THCS Hiệp Thạnh xây dựng kế hoạch giúp đỡ họcsinhyếu - kém năm học 2010-2011 nh sau:I. Thống kê số lợng họcsinh - kém (qua khảo sát đầu năm).Khối Số học sinh Số ... tinh thần trách nhiệm để phụđạo HS yếu kém. 6. Yêu cầu giáo viên cam kết với trờng dạy để khắc phục hậu quả, tự nguyện đăng kí dạy phụ đạo cho HS yếu kém; Tập trung đổimới cách soạn dạy, cách ... sai họcsinh để có giải pháp khắc phục hiện tợng họcsinh ngồi nhầm lớp. 4. Họp lÃnh đạo, giáo viên, tổ chuyên môn để bàn bạc, thống nhất và đa ra các giải pháp hợp lí để giúp đỡ HS yếu kém. 5....
... của mỗihọcsinh được bộc lộ và phát huy. 1.6.2. Những phươngpháp dạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học Để đổimớiphươngpháp dạy học, không có phươngpháp nào ... Phươngpháp dạy học ứng với các loại hình trường. Phươngpháp dạy học ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phươngpháp dạy học ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể. Phươngpháp ... thức, gây ra nhu cầu tìm kiếm kiến thức mới trong học sinh. - Phươngpháp nhận thức khoa học hóa học là thực nghiệm, cho nên phương pháp dạy học hóa học phải tăng cường thí nghiệm thực hành...
... năng của các phương tiện học tập•không vận dụng các phươngpháp sáng tạo trong học tập Sinh viên và việc đổi mớI phươngpháphọc tập Lý thuyết về cách học ở ĐH• Học cách thức đi tới sự hiểu ... ứng biến.• Học phươngpháp nghiên cứu đi từ phân tích đối tượng và mô trường để tìm giải pháp đồng bộ giải quyết những tình huống đa chiều. ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁP DẠY VÀ HỌC ĐẠI HỌC •Đại ... của mình trong quá trình dẫn dắt SV tự học Nhà giáo và việc đổimớiphươngpháp dạy Phương pháp dạy và học cũ (2)đặt trọng tâm vào dạydạy hoặc học họcGiảng bài : SV thụ động tiếp thuSeminar,...
... tin Phương pháp dạy học mới Phươngpháp dạy học mới Phươngpháp dạy học mới Phươngpháp dạy học mới Học cách thức đi tới sự hiểu biết. Coi trọng sự khám phá và khai phá trong học thuật. Học ... học mới Phươngpháp dạy học mới IV. Khoa KTCN v/v đổimới pp dạy và học IV. Khoa KTCN v/v đổimới pp dạy và học IV. Khoa KTCN v/v đổimới pp dạy và học IV. Khoa KTCN v/v đổimới pp dạy và học 1. ... tâm• Học hỏinhững gì không liên quan đến chuyên môn của mình • QuênThói quen học tập là quan trọng trong giáo dục đại học Phương pháp dạy học mới Phươngpháp dạy học mới Phương pháp...
... nhân cách cho học sinh. Trong đó, hoạt động cơ bản nhất là hoạt động dạy học theo tinh thần đôỉmới của Bộ Giáo Dục, là hoạt động dạy học phải lấy học sinh làm trung tâm, họcsinh đợc tham ... phơng pháp giảng dạy, biện pháp phân tích và hình thức tổ chức dạy học nh sau:*Về phơng pháp : Tôi tiến hành một số phơng pháp cụ thể là:- Phơng pháp tái hiện: Để họcsinh nắm đợc cốt truyện, phục ... nhà trờng. Chính vì lẽ đó trong các môn học nói chung và môn Ngữ văn nói riêng, việc đổimới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động của họcsinh đà đợc giáo viên áp dụng từ nhiều...