... ảnh hưởng đến phươngpháp đào tạo. Vì vậy, đổimớiphươngpháp đào tạo ở đây bao gồm việc đổimới các yếu tố sau• Đổimớiphươngphápgiảng dạy • Đổimớiphươngpháp học tập• Đổimới nội dung ... của lý luận dạy họcTa có thể so sánh hai phươngphápgiảngdạy truyền thống và tíchcực như sau Phương tiện dạy và học Phương pháp dạy Phương pháp họcVận dụng tâm lý Phương pháp đánh ... chủ năng động, sáng tạo." Tuy bao gồm cả phươngphápgiảngdạy của người thầy và phươngpháp học của trò, việc đổi mớiphươngphápgiảngdạy của người thầy lại được coi là yếu tố tiên...
... hai phươngphápgiảngdạy và học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... theo các nguyên tắc soạn thảo đề thi trắc nghiệm và phươngpháp đánh giá bài thi. b. Giảng dạy: • Một lớp sẽ được giảngdạy theo phươngpháp mới: nêu vấn đề, thảo luận, nghiên cứu và được đánh ... vào từ chương. Phương pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phươngpháp học tập bằng...
... information Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Học sinhThầy giáoNhà trường- dạy cách ... the distribution of information2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy 2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy 2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy 2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy Hình ảnh (pictures) với khả ... 3. Phươngpháp 3. Phươngpháp 3. Phươngpháp 3. Phươngpháp 4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học5. Tổ chức dạy học5. Tổ chức dạy...
... kiện vật chất còn nhiều khó khăn, thì việc đổimớiphươngphápgiảngdạy đào tạo theo tín chỉ không phải dễ dàng. Điều này đòi hỏi phải có những giải pháp đúng đắn. Tuy nhiên, một khi người ... về giảng viên giảngdạy ( Do số lượng giảng viên giảngdạy học phần này ít)Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 ... dẫn đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 Một vài biện phápđổimới phương phápgiảngdạy môn Luật xa gần và giải phẫu tạo hìnhđào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010...
... bài: Phòng giáo dục đào tạo an dơngTrờng tiểu học Lê ThiệnĐề tài kinh nghiệm đổimới phơng phápgiảngdạy 1 tiết âm nhạc lớp 3 Giáo viên : Đoàn Thị Huyến Chức vụ : Giáo viên Đơn vị ... động: 0982925486. E- mail II. Sáng kiến kinh nghiệm Tên sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng phápgiảngdạy 1 tiết âm nhạc lớp 3.III. Cam kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là ... phơng phápdạy học để đạt đợc thành công trong các giờ dạy của mình. Sau khi đà xác định rõ mục tiêu và chuẩn bị chu đáo cho giờ học, tôi cảm thấy tự tin để bớc vào bài giảng. C. Các hoạt động dạy...
... tích cực, sáng tạo trong học tập thì tất yếu phải đổimớiphương pháp giảng dạy. 2. Tránh suy nghĩ giản đơn hay cực đoan trong sử dụng, đổimớiphương pháp dạy học. Đổimớiphươngphápgiảng ... lòng nhiệt tình, không mặn mà với sự đổi mới. ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC Ở BẬCTRUNG HỌC PHỔ THÔNG Bàn về phươngphápdạy học và đổimớiphươngphápdạy học, trong khoảng hơn 10 năm gần đây, ... nghĩ sử dụng phươngphápdạy học mới là việc thay đọc chép bằng việc hỏi đáp. hỏi đáp càng nhiều thì càng đổi mới! 3. Để đổimớiphươngphápdạy học được thành công thì phải đổimới đồng bộ....
... ứng dụng CNTT góp phần đổimới phương phápdạy học ở môn GDCD Trong những năm gần đây, cùng với xu hướng đổimới PPDH trên toàn quốc, trường PTDT NT đã không ngừng đổimới PPDH và đã đạt được ... xây dựng tiến trình dạy học thông qua hoạt động cụ thể.Chạy thử, sửa chữa và hoàn thiện bài giảng. Chuyên đềứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổimớiphươngpháp dạy học môn GDCDở ... tránh lạm dụng CNTT, xem CNTT là độc tôn, là duy nhất. -Để ứng dụng CNTT góp phần đổimớiphương pháp dạy học có hiệu quả cao, giáo viên phải thường xuyên không ngừng tự học để nâng cao...
... 5. My Work 6. TL1.DOC 7. Diem_Toan 20Phơng phápgiảngdạy Th 101. Những vấn đề chungThực hiện đổimới phơng pháp theo hớng tíchcực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần ... cơ bản về kiến trúc của một máy tính.PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN- Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phơng tiện dạy học. Kết hợp giảng, viết bảng và trình diễn các hình ... nhóm, tổ.b) Tíchcực khai thác vốn hiểu biết của HS để vận dụng, liên hệ để học sinh dễ dàng tiếp kiến thức, kĩ năng của môn học.c) GV cần khai thác, sử dụng một cách hợp lí thiết bị dạy học nh...
... bài học.Theo tôi, đổimớiphươngphápgiảngdạy là phải lấy học trò làm trung tâm, cách dạymới phải phù hợp với học sinh, làm cho học sinh yêu môn học. Một phươngphápgiảngdạy cố định không ... phù phép ở những nơi chịu chung sống với tiêu cực. Ngoài ra, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần nhận thức đúng đắn về đổimớiphương pháp giảngdạy và định hướng, giúp đỡ giáo viên. Các công ... trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn nhau. Có thế, phong trào đổimới sẽ đi sâu hơn và rộng hơn. Dạy học sinh tự nhận ra bài toán cuộc đờiThời tôi đi dạy (những năm 1960-1970) chưa có phong trào đổi...
... giác, sáng tạo áp dụng PPDH tích cực. II. Nội dung: 1. Phươngphápdạy học tíchcực là gì? a. Định hướng đổimớiphươngphápdạy học: Định hướng đổimớiphươngphápdạy và học đã được xác định ... bản chất của phươngphápdạy học tích cực. -Nắm được vai trò và nội dung cơ bản của một số phươngphápdạy học tích cực. - Thực hiện được phươngphápdạy học tíchcực trong một số bài giảng. - Khẳng ... tính tíchcực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phươngpháptíchcực thì giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động. Chuyên đề 2: Một số phươngphápdạy học tích cực...
... thuật dạy học Kĩ thuật dạy học “Khăn trải “Khăn trải bàn”bàn”1243 4Yêu cầu đổimới PP tập huấn!Làm như thế nào để đạt được mục tiêu? II. II. PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤNPHƯƠNG PHÁP ... trào lưu sư phạm). Ví dụ :- Dạy học theo mục tiêu- Dạy học phân hóa- Dạy học theo dự án- Dạy học giải quyết vấn đề- Dạy học tương tác- Dạy học khám phá- Dạy học tình huống- 21. ... thống c những định hướng, biện phápđổimới PPDH môn VL ở THCSãTrỡnh by c nội dung một số PPDH thường dùng trong dạy học môn Vật lí THCS.ãNêu được định hướng đổimới KTĐGKQHT môn VL THCS.ãNêu...