... Quan điểm dạyhọc lấy người làm trung tâm là cơ sở để đổimới phương phápdạyhọc Một xu hướng chung của đổimớiphươngphápdạyhọc đại học là đổimới theo quan điểm dạyhọc lấy người học làm ... với yêu cầu mớiđòi hỏi phải được giải quyết- Đổimớiphươngphápdạyhọc là rất cấp thiết song 2. Giải quyết vẫn đề2.1 Cơ sở lí luận của vấn đề2.1.1. Đổimớiphươngphápdạyhọc là yêu cầu ... hóa được thành phương pháp, là công cụ cho họ thực hiện mục đích của mình. Do vậy, bàn về phươngphápdạyhọc chúng ta phải bàn đến cả phương phápdạy của thầy và phươngpháphọc của trò. Sự...
... động của học sinh + Sử dụng đồ dùng dạyhọc ( theo yêu cầu của bài ) hợp lý cả về màu sắc. + Biết hướng dẫn phươngpháphọc tập cho học sinh ( phươngpháp chung và phương pháp môn học ). + ... vươn lên dạy giỏi . Biện pháp xây dựng cụ thể như sau : Vào đầu năm học nhà trường dành thời gian thích đáng ( khoảng 1 đến 2 tuần ) tuần 1 trao đổi kinh nghiệm phươngphápdạyhọcmới do phòng ... dung bài học. Biết căn cứ vào nội dung, mục đích yêu cầu, đối tượng học sinh để lựa chọn phương pháp thích hợp , vận dụng nhuần nhuyễn các phươngphápdạy học. Việc vận dụng phươngpháp phải...
... khác là phải dạyhọc có tính tự giác, vui vẻtiếp nhận chờ đón những điều mới mẻ mà không biết chán. học bất chi yếm, giainhân bất quyên. Học không biết chán vì học sinh thích thú học tập, tìm ... bên cạnh đó giáo viên đợc đi học cácchuyên đề thay sách, chuyên đề đổimới phơng phápdạyhọc nhằm tiến tới hoànchỉnh hơn nâng cao chất lợng hiệu quả trong giảng dạy 2 Suy nghĩ và việc làm ... vấn đề Phơng phápđổi mới rèn khả năng kí hoạ của học sinh trung học cơ sở3 Thực tế của đề tài trong tr ờng, lớpĐề tài của tôi đa ra trớc thực tế sau:a, Những hạn chế. * Từ học sinh.Do đặc...
... chung . Phơng pháp thảo luận goàiviệc giúp đánh giá đợc kiến thức, kỹ năng , phơng pháp làm việc của học sinh, còngiúp hiểu đợc thái độ của học sinh.Phơng pháp thảo luận trong dạyhọc Địa Lý ... nghiệm 2007 - 2008Về mặt hình thức, trong thực tế dạy học, một số GV cho rằng phơng pháp nghiên cứu dờng nh có nét giống phơng pháp đàm thoại gợi mở. Giáo viên cũng nêucâu hỏi, sau đó cũng hớng ... trong dạyhọc phát triển học sinh.Tuy nhiên, phù hợp với quy luật nhận thức, việc vận dụng phơng pháp này phải đi từthấp lên cao, từ cha hoàn chỉnh đến cha hoàn chỉnh. Ban đầu, chỉ yêu cầu học...
... chắc được phương phápdạy cảm thụ chủ yếu là dạy mò, dạy theo cảm tính và thực tế cũngchưa có một loại sách nào hướng dẫn cụ thể phươngphápdạy cảm thụ văn học cho học sinh tiểuhọc mà cụ thể ... dụng một số giải pháp chỉ đạo cho giáo viên và học sinh, chấtlượng học văn cụ thể là phần “ Cảm thụ văn học được nâng cao. Việc đổi mới phươngphápdạyhọc gây được hứng thú học tập, tư duy, ... Cơ sở lý luận7.1. Hiện nay việc đổimớiphươngphápdạyhọc theo hướng phát huy tínhtích cực, tự lực sáng tạo của người học trở thành vấn đề cấp thiết đối với tất cảgiáo viên trong nhà trường...
... khó, Căn cứ vào Tài liệu Phươngphápdạyhọc các môn họcởTiểuhọc cho thấy môn Toán ở cấp tiểuhọc nhằm giúp học sinh:- Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân ... dạy Toán 3 (Sách Giáo Viên), NXB GD3. Sách chuẩn kiến thức kĩ năng (Lớp 3) , NXB GD4. Phươngphápdạyhọc môn Toán ởTiểuhọc 5. Giáo trình tâm lý họcTiểu học 6. Giáo trình giáo dục họcở ... TẠOTRƯỜNG TIỂUHỌC ………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN TOÁN LỚP 3“DẠY HỌC TÍCH CỰC, ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC – MÔN TOÁN LỚP 3”Người viết: …………………. Đơn vị công tác: Trường...
... khó, Căn cứ vào Tài liệu Phươngphápdạyhọc các môn họcởTiểuhọc cho thấy môn Toán ở cấp tiểuhọc nhằm giúp học sinh:- Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân ... SKKN: DẠYHỌC TÍCH CỰC, ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC – MÔN TOÁN LỚP 3PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Bậc tiểuhọc là bậc học đặt nền móng cho sự hình ... học tập đặc biệt là nội dung các yếu tố hình họcở lớp 3 trên cơ sở hướng dẫn, tổ chức của giáo viên.Nhận thức rõ vấn đề này tôi chọn đề tài: " Dạyhọc tích cực, đổimớiphương pháp dạy...
... chức dạyhọc nổi bật trong nhà trườngtiểuhọcở Mỹ. 58 2. Nội dung dạyhọc cho trẻ tài năng trong nhà trườngtiểuhọcở Mỹ 61 3. Phươngphápdạyhọc trẻ tài năng trong nhà trườngtiểuhọcở Mỹ. ... dạyhọc trẻ em tài năng trong nhà trườngtiểuhọcở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạyhọchọc sinh trong nhà trườngtiểuhọcở Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học ... sử – lôgic. 7. Phươngpháp nghiên cứu Đề tài có sử dụng các phương pháp: Phương pháp phân tích. Phương pháp tổng hợp. Phương pháp hệ thống hóa. Phương pháp so sánh. Phương pháp tổng kết...
... của ngành về đổimới phơng phápdạyhọcở trờng s phạm. - Tham gia các đợt tập huấn của ngành về đổimới phơng phápdạyhọcở trờng s phạm. - Tham quan học tập các khoa trong Đại học Đà Nẵng, ... Như An (1997), Phươngphápdạyhọc giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạyhọcở đại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, ... yêu cầu đổimớiphương pháp và hình thức tổ chức dạyhọcở đại học, nâng cao hiệu quả sử dụng xemina, trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn sử dụng xemina trong dạyhọc môn giáo dục học, ...
... thuyết. - Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: + Phươngpháp quan sát + Phươngpháp điều tra bằng bảng hỏi + Phươngpháp thực nghiệm (Phương pháp sử dụng chính trong đề tài) + Phươngpháp trắc ... trong công tác dạyhọc và giáo dục học sinh. Học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh đầu tiểu học, các em vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong việc thích nghi với môitrường lớp học. Các hành vi, ... đổi hành vi thích nghi của học sinh. Với những lý do trên, chúng tôi quyết định thực hiện đề tài “Biện pháp củng cố hành vi thích nghi của học sinh trong môitrường lớp họcởTrườngTiểu học...
... sang một giai đoạn mới: xoá bỏ cơ chế tập trung bao cấp để chuyển sang nền kinh tế mở cửa vận hành theo cơ chế thị trờng có sự quản lý của Nhà nớc. Sự chuyển đổi này đà ảnh hởng rõ rệt đến hoạt ... đợc rõ ràng3.2 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện kế toán bán hàng và xác định kết quả bán hàng ở công ty .Trong nền kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa ở nớc ta có nhiều thành phần ... quả hoạt động sản xuất kinh doanh CHƯƠNG IIIPhƯơng hớng và giả pháp nhằm hoàn thiện công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh ở công ty TNHH máy văn phòng Sing Việt3.1 Nhận...
... trung học phổ thông, 1 trờng trung học cơ sở, 2 trờng tiểuhọc và 2 trờng mầm non. Trong đó có 1 trờng mầm non đạt trờng chất lợng cao của tỉnh, 1 trờng tiểuhọc đà đợc công nhận trờng tiểuhọc ... trong từng buổi học đạt mức cao nhất.- Biện pháp thực hiện:+ Thực hiện đầy đủ các quy định về theo dõihọc sinh trong từng buổi học, tuần học. Khi có học sinh nghỉ học từ 2 buổi trở lên, giáo ... năm họcở trờng tiểuhọc số 2 Hoàn LÃo - Bố Trạch - Quảng Bình. Ngoài ra còn tham khảo thêm ở một số trờng lân cận.5-/ Đối tợng nghiên cứu:Nghiên cứu về Biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở...