... sơ để theodõi em họcsinh yếu phân môn Tiếng Việt lớp mình… biện pháp đề cho học sinh, chuyển biến họcsinhtheo tháng, học kì, năm học2.2Phươngphápdạyhọc tình thương: Đối với họcsinh ... cho họcsinh yếu kém; - Phươngphápdạyhọcsinh yếu theo nhóm đối tượng; - Phươngpháp giảm độ khó câu hỏi phù hợp với họcsinh yếu; - Phươngphápdạytheo trình độ học sinh; - Phươngpháp tổ ... khuyết phươngpháp rèn học Tác giả phối hợp với BGH-GV trường sinh yếu Tiếng Việt - Tiếp tục đề phương pháp, biện Từ 01/08 /20 12 đến phápdạyhọc Tiến hành thực nghiệm 30/09 /20 12 phương pháp, biện pháp...
... tiết dạydạyhọc giải vấn đề: Lớp Sĩ số 9A 35 2, 1->4,9 SL % 2, 9 5->6,4 6,5->7,9 8->10 5->10 SL % SL % SL % SL % SL % 35 9B 0- >2 8,6 18 51,4 22 ,9 17,1 32 91,4 22 ,9 20 57,1 14,3 2, 9 26 74 ,2 Qua ... rằng: Lớp thực nghiệm: Lớphọc nghiêm túc, họcsinh hứng thú họcmôn Có đến 50% số lợng họcsinh phát biểu xây dựng Bài toán nhận thức đa trớc vào hầu hết họcsinh vận dụng đợc kiến thức học để ... trình sinhhọclớp THCS > cho phép áp dụng phơng phápdạyhọc giải vấn đề để phát huy tính tích cực học tập họcsinh Sử dụng dạyhọc giải vấn đề giảng dạy quy luật di truyền giúp họcsinh hiểu...
... III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Ngay từ đầu năm học, bước đầu hình thành hướng dẫn họcsinh cách học nhà lớp để họcsinh dễ tiếp thu dạy a Giờ tự học nhà: Theo tôi, thực tốt dạylớptheohướngđổi giáo ... giáo viên cần thực tốt việc đổiphươngphápdạy - học tất môn cách thường xuyên Trên số kinh nghiệm giảng dạysinhhọc Thực dạyhọc theohướngdạyhọcsinhhọc tự học để thực tốt mục tiêu giáo ... học sôi hơn, SGK sử dụng nhiều học tập Qua dạy, thực đổiphươngpháptheohướngdạyhọc tích cực, đồng nghiệp h ọ c sinh đánh giá học hấp dẫn, lôi họcsinh hơn, họcsinh thực tự lực tìm kiếm tri...
... III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Ngay từ đầu năm học, bước đầu hình thành hướng dẫn họcsinh cách học nhà lớp để họcsinh dễ tiếp thu dạy a Giờ tự học nhà: Theo tôi, thực tốt dạylớptheohướngđổi giáo ... giáo viên cần thực tốt việc đổiphươngphápdạy - học tất môn cách thường xuyên Trên số kinh nghiệm giảng dạysinhhọc Thực dạyhọc theohướngdạyhọcsinhhọc tự học để thực tốt mục tiêu giáo ... học sôi hơn, SGK sử dụng nhiều học tập Qua dạy, thực đổiphươngpháptheohướngdạyhọc tích cực, đồng nghiệp h ọ c sinh đánh giá học hấp dẫn, lôi họcsinh hơn, họcsinh thực tự lực tìm kiếm tri...
... ĐẠI SỐ HÌNH HỌC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCĐỔI MỚI: Dạyhọc thông qua hoạt động họcsinhDạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp ... áp dụng xu hướngdạyhọc đại Hai xu hướng sau vận dụng rộng rãi tỏ có hiệu quả, thích hợp với định hướngđổiphươngphápdạyhọcDạyhọc phát giải vấn đề Dạyhọc hợp tác nhóm nhỏ Dạyhọc phát giải ... được: -a2 + a < -a2 thêm a2 vào hai vế bất đẳng thức ta được: -a2 + a + a2 < -a2 + a2 suy a < Vậy trường hợp ta có a 22 (đpcm) Goto slide Dạyhọc thông qua hoạt động họcsinhDạyhọctoán thực...
... chọn theomônhọc trường phổ thông cấp THCS THPT Việc bồi dưỡng họcsinh giỏi ToánTheo nội dung chương trình toàn cấp hành, có ý nâng cao kiến thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho họcsinhtheo ... chức cho họcsinh làm kiểm tra tiết với đề kiểm tra thống chung toàn khối lớp Sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin dạyhọc - Việc sử dụng đồ dùng dạyhọc minh hoạ ... phó Việc bồi dưỡng họcsinh giỏi phải triển khai từ lớp đầu cấp học 7 Việc bồi dưỡng họcsinh giỏi giải toán máy tính cầm tay - Tổ chức tốt kỳ thi chọn họcsinh giỏi giải toán máy tính cầm tay...
... đổiphươngpháp giảng dạy cho họcsinh làm việc cá nhân theo nhóm; - Dạyhọc sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng họcsinh giỏi giúp đỡ họcsinhhọc lực yếu Thực đổi đánh giá kết học tập học ... Việc bồi dưỡng họcsinh giỏi ToánTheo nội dung chương trình toàn cấp hành, có ý nâng cao kiến thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho họcsinhtheo dạng tủ, đối phó Việc bồi dưỡng họcsinh giỏi phải ... dưỡng chuyên môn, bảo đảm cho giáo viên nắm vững CT-SGK, có kỹ đổiphươngphápdạy học, đổi kiểm tra đánh giá, sử dụng thiết bị dạy học, nắm vững PPCTGDPT nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ mônToán Sở...
... họcsinh nhiều 20 họcsinh Nếu họcsinhlớp xếp thành hàng thành hàng không thừa, không thiếu bạn Tìm số họcsinhlớphọc * Hướng dẫn cách trình bày: Số họcsinh phải chia hết cho Vì số họcsinh ... khác đề toán PHẦN II: PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTOÁN Định hướng chung: - Định hướng chung PPDH ToánDạyhọc sở tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo HS” - Trong học toán, ... DẠYHỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚPTHEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔNHỌCLỚP Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: A.CHUYÊN ĐỀ DẠYHỌCTOÁN LỚP...
... HIỆN ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNLỚPTHEOHƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌCSINH SL 20 … - 20 … 46 GK2: 20 … - 46 % 61,3 62, 2 SL 21 18 % 28 ,0 24 ,3 SL % 10,7 8,1 SL % 5,4 20 … Như chất lượng mônToánlớp ... BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNLỚPTHEOHƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌCSINHĐốiphươngphápdạyhọc vấn đề then chốt sách đổi giáo dục Việt Nam giai đoạn Đổiphươngpháp ... dụng vào thực tiễn dạyhọcToán đơn vị 12 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNLỚPTHEOHƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌCSINH2. 2.4 Chỉ đạo, thực đổi đại trà Quá...
... Do phải cố gắng đổiphươngphápdạyhọc để nâng cao chất lượng giáo dục – Định hướngđổiphươngphápdạyhọctoán : Đổiphươngphápdạyhọctoáncần hiểu đưa phươngpháptoán vào lớp sở phát huy ... định hướngđổi trên, giảng dạytoán GV áp dụng phươngphápdạyhọc vào toán sau: 3- Các phươngphápdạyhọc : Bao gồm phươngpháp sau : - Phươngpháp trực quan: “Trò làm, thầy xem” - Dạyhọc phiếu ... khả thi đổidạyhọctoántheo chương trình sách giáo khoa Đổiphươngphápdạyhọc kết hợp nhuần nhuyễn sáng tạo kinh nghiệm GV với yếu tố phươngphápdạyhọc đại Mỗiphươngphápdạyhọc dù đại,...
... Năm học 20 11 - 20 12 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổiphươngphápdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc nhà trường phổ thông Một phươngphápdạyhọc đại đưa vào phươngphápdạyhọc ... BĐTD giúp họcsinh có phươngpháphọc hiệu hơn: Việc rèn luyện phươngpháphọc tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạyhọc mà mục tiêu dạyhọc Thực tế cho thấy số họcsinhhọc chăm học kém, ... tư đổiphươngphápdạyhọcmônToán trường THCS Ví dụ 9: Tính chất tiếp tuyến Ví dụ 10: Căn bậc hai GV sưu tầm Trang Ứng dụng đồ đồ tư đổiphươngphápdạyhọcmônToán trường THCS Học sinh...
... sáng tạo họcsinh lý thuyết Tỉ lệ tự học nhà họcsinh thật II Phươngphápdạy – học hình thức tổ chức thảo luận lớp 10TN2 năm học 20 08 – 20 09 Dạy – họcphươngpháp thảo luận dạyhọchướng tập ... Việc tiếp nhận kiến thức họcsinh nhẹ nhàng, tự nhiên, thoải mái Đặc biệt hứng thú thích họcmônToánhọcsinh tăng lên Nếu đầu năm học, có 1/3 họcsinh thích họcmônToán tỉ số nầy tăng lên 2/ 3 ... giản, yêu cầu họcsinh ghi chép đầy đủ nội dung giáo viên ghi bảng, nhà học thuộc lòng, tái kiến thức đó, trả Họcsinh – phươngpháp học: 2. 1 Học lớp: Hoạt động chủ yếu họcsinhlớp ngồi nghe...
... Do phải cố gắng đổiphươngphápdạyhọc để nâng cao chất lượng giáo dục – Định hướngđổiphươngphápdạyhọctoán : Đổiphươngphápdạyhọctoáncần hiểu đưa phươngpháptoán vào lớp sở phát huy ... định hướngđổi trên, giảng dạytoán GV áp dụng phươngphápdạyhọc vào toán sau: 3- Các phươngphápdạyhọc : Bao gồm phươngpháp sau : - Phươngpháp trực quan: “Trò làm, thầy xem” - Dạyhọc phiếu ... diện tích – cm2 Dạyhọc đại lượng đo đại lượng lớp trước hết phải theo định hướngđổiphươngphápdạyhọc tiểu học Do đặc điểm mạch kiến thức mà có thể phươngphápdạyhọc có hiệu Dạyhọc nội dung...
... thời phải học hỏi, vận dụng số PPDH mới, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện dạyhọc nước ta hoạt động đổi PPDH Theo tinh thần đó, nêu khái số phươngpháp có hiệu dạyhọc tích cực a) Dạyhọc thông ... tự học quý đến ngàn vàng Vì đường tự học giúp HS hiểu sâu tiếpcận dần đến khả độc lập sáng tạo c) Dạyhọc gợi mở - vấn đáp: Đây PPDH thường xuyên vận dụng dạyhọcmônhọc trường THCS Phươngpháp ... tình có ý nghĩa thân b) Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học: GV khéo léo biết khơi dậy niềm vui đam mê học tập, trọng rèn luyện phươngpháp tự học hợp lí, giúp họcsinh tự tìm hiểu mở rộng...
... GIẢI PHÁPĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNLỚP 6=4+… 10 = ….+ Phươngphápdạyhọc kiến tạo: Đâyphươngphápdạyhọc tích cực Tôi sử dụng phươngpháp với phươngpháp em thích tự học, tự khám ... Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa 27 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁPĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNLỚP Để dạy tốt phần học thường giúp họcsinh tự phát giải vấn đề học: hướng dẫn họcsinh quan sát hình ... SỐ GIẢI PHÁPĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTOÁNLỚP - Họcsinh nêu yêu cầu Bài tập 4: - Họcsinh quan sát tranh - Giáo viên chia lớp thành dãy, - Họcsinh tự nêu toándãy cử họcsinh thi viết...
... đổiphươngphápdạyhọcToán THPT Chương Thực trạng công tác quản lý đổiphươngphápdạymônhọcToán Trường THPT Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình Chương Biện pháp quản lý đổiphươngphápdạyhọcmôn ... lý đổiphươngphápdạyhọcmôntoán trường trung học phổ thông - Thực trạng quản lý đổiphươngphápdạyhọctoán trường trung học phổ thông Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình - Biện pháp quản lý đổiphương ... lý đổiphươngphápdạyhọcmônToán trường THPT khảo sát thực trạng việc đổi PPDH mônToán trường THPT Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình, xác định biện pháp quản lý đổiphươngphápdạyhọcmônhọc Trường...
... tìm, học tập sáng tạo, luôn đề cao tính thực hành, tích cực học tập 3/ Hướng dẫn họcsinh rèn luyện phươngpháp tự học tính tích cực học tập môn Toán: giúp HS biết sử dụng SGK, SBT, đồ dùng học ... tra riêng theolớp 2- 3 lớp chung đề chung đề cho khối: Đề kiểm tra dùng cho lớp 2- 3 lớp chung, nghĩa đề kiểm tra giáo viên dạy 1, 2, lớp Có ưu điểm bám sát trình độ họcsinhlớp đó, vừa sức không ... như: cho tổ chức dạyhọc nhóm, cho HS làm phiếu học tập vận dụng phươngpháp Vì sa vào thực tuỳ tiện, hình thức khô cứng 2. 2/ Về đổi kiểm tra, đánh giá: 2. 2.1/ Một số giáo viên môn hạn chế lực...
... tài liệu: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC BÀI SOẠN DẠYHỌCMÔNTOÁNLỚPHỌC KÌ II THEOPHƯƠNGPHÁPMỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔNHỌC Chân trọng cảm ơn! ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC BÀI SOẠN DẠYHỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... cm2 84 600cm2 = dm2 13 dm2 29 cm2 = cm2 10 km2 = m2 * Bài 2: a Chiều dài: km 8000m chiều rộng: 4km 2km Diện tích: ?km2 km2 Cách thức tiến hành - H chữa tập 2H - 2H nêu quan hệ cm2 - dm2 - m2 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 * Bài 2: 1km2 = m2 1m2 = dm2 1000 000m2 = km2 5km2 = m2 * Bài 3: Tóm tắt: Chiều dài: km chiều rộng: 2km Diện tích: ?km2 * Bài 4: Chọn số đo thích hợp: a Diện tích phòng học: 40 m2 b Diện...